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Di Pastorino Lucia 3L

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SARDEGNA: PARCO GEOMINERARIO

Territorio in cui sono localizzate attività produttive di tipo industriale minerario. È un paesaggio di “rottura” con la tradizione che instaura un ordine nuovo imponendo l’asservimento della natura alle logiche della tecnica e del calcolo economico. L’attività mineraria ha modellato il paesaggio e l’antica cultura delle popolazioni minerarie creando un ambiente complesso risultato della combinazione di elementi tipici dell’industria mineraria soggetti alla restaurazione archeologica industriale come castelli di estrazione, cavità sotterranee, villaggi operai, sale d’argano e sale dei compressori, impianti di primo trattamento dei minerali, laverie, locali per la vestizione/svestizione dei minatori, pozzi d’estrazione, migliaia di km di gallerie sotterranee, antiche ferrovie….. I siti minerari compresi nel Geoparco della Sardegna che si trovano nell’entroterra e sulla costa hanno apportato evidenti modifiche al paesaggio causate dall’attività estrattiva di un tempo. Tutto il territorio dell’isola è interessato con maggior concentrazione nella parte sud-occidentale; si identificano 8 aree minerarie storiche su un territorio di 3800 km2 appartenenti a 38 dei 377 comuni sardi.

DEFINIZIONE DI PAESAGGIO INDUSTRIALE MINERARIO

1. Area geomineraria Argentiera - Nurra 2. Area geomineraria Funtana Raminosa 3. Area geomineraria Gallura 4. Area geomineraria Guzzurra - Sos Enattos 5. Area geomineraria Monte Arci 6. Area geomineraria Orani 7. Area geomineraria Sarrabus - Gerrei 8. Area geomineraria Sulcis - Iglesiente - Guspinese

LE 8 AREE SONO:

AREE DEL PARCO GEOMINERARIO

ARGENTIERA-NURRA

FUNTANA RAMINOSA

GALLURA

MONTE ARCI

ORANI

SARRABUS-GERREI

GUZZURRA- SOS ENATTOS

SULCIS-IGLESIENTE-GUSPINESE

PAESAGGI INDUSTRIALI

Fino agli anni sessanta era in funzione una miniera per l'estrazione di piombo e zinco e ferro con gran parte delle strutture in legno. L'attività estrattiva è cessata nel 1963. Attualmente tutti gli impianti e gran parte delle abitazioni costruite in un particolare stile con le pietre del luogo, sono in disuso ed in stato di abbandono.Il sito riveste importanza comunitaria ed attualmente è stato finanziato un imponente progetto di recupero e ristrutturazione. È uno dei luoghi considerato un santuario per le attività naturalistiche e in particolare per il trekking. L'Argentiera fa parte del Parco geominerario storico ed ambientale della Sardegna e ne costituisce l'Area 4 insieme alla Nurra e la Gallura.

ARGENTIERA- NURRA

Resti dell'antica Laveria dell' Argentiera prima del cantiere del 2015.

Funtana Raminosa chiuse nel 1983, oggi gli ex minatori sono guide alla scoperta degli impianti, dal 2020 aperti al pubblico: armato di caschetto, ascolterai le loro testimonianze e osserverai cantieri estrattivi con impianti di trattamento del minerale, parte delle 150 gallerie, scavi a cielo aperto, la laveria conservata così come lasciata nell’ultimo giorno di lavoro, la teleferica, piccoli convogli ferroviari, pale meccaniche, perforatori, una miriade di utensili, strumenti segnati dal tempo a ricordare il duro lavoro, frammenti di storia mineraria che si susseguono tra i cunicoli, come se il tempo si fosse fermato.

FUNTANA RAMINOSA

Una grande pagina di storia: qui le genti nuragiche estraevano il componente essenziale del bronzo, fuso per modellare statuine, utensili, gioielli e armi. Il ‘pozzo di rame’ si distende su una superficie di circa 150 chilometri quadrati.

L'interno delle miniere.

gallura

La gallura, regione del Nord della Sardegna non è sicuramente nota per i trascorsi minerari ma l'estrazione del marmo (es. Orosei, Siniscola), delle pietre da taglio e soprattutto del granito (es. Buddusò, La Maddalena) ha caratterizzato nel passato, ma anche nel presente questa parte di Sardegna. Curiosa la presenza a nord di Olbia in località Monte Plebi - Punta de su Aspo, di una mineralizzazione ad amianto (varietà asbesto) nota già dai primi del '900 e oggetto di ricerca mineraria. Piccole miniere si trovano anche in territorio di Oschiri (Case Tuccone-Giagone, Su Lacheddu) e a S'Abbagana (ricerca di molibdenite tra Monti e Alà dei Sardi). Altre ricerche minerarie hanno interessato intorno agli anni '20 del '900, i territori tra Aggius e Viddalba, con i permessi per piombo, zinco, rame, ferro, rame e antimonio di Tungone, Cuccuralto e Punta Ventosa (Giuncana).

La vista di monte Plebi

La miniera di Sos Enattos si trova alle pendici del monte Albo, in mezzo ad un paesaggio di grande bellezza, Il sito minerario, da cui si ricavava argento e galena, già utilizzato in epoca romana, fu riscoperto a metà XIX secolo e sfruttato fino alla prima metà degli anni ’90 del XX secolo.Il percorso guidato di visita, disposto su due livelli fino a una profondità di 80 metri, permette di rivivere le epoche di grandezza e declino del sito, di percepire la fatica dei minatori che, nonostante le condizioni pessime di lavoro, svolgevano con impegno il proprio compito e, allo stesso tempo, l’orgoglio di questi nella lotta per difendere il proprio posto di lavoro. Racconti, aneddoti ed esperienze personali delle guide arricchiscono la visita, mentre si percorrono gallerie vecchie e nuove.

GUZZURRA- SOS ENATTOS

Il monte Arci è stato importantissimo nella storia della Sardegna e specificamente nella sua storia mineraria preistorica per via dell'ossidiana, molto abbondante nelle sue falde. L'ossidiana risultava più idonea della selce per fabbricare armi e utensili. Questo vetro vulcanico ha contribuito a far nascere e crescere i primi commerci oltremarini della Sardegna, che hanno portato contatti con popoli lontani, utili al formarsi di una notevole civiltà.Nel paese di Pau si può visitare il Museo dell'ossidiana. Fornito in maniera esauriente, dotato di visita guidata, audioguidata o privo di guida. Inoltre nel monte Arci sono presenti cave di perlite.

MONTE ARCI

ORANI

Nel catalogo delle risorse minerarie della Sardegna anche il talco ha avuto i suoi successi e le sue importanti miniere. È ad Orani, ad una ventina di chilometri da Nuoro, che dal 1917 si estrae questo minerale divenuto importante per i suoi utilizzi nell'industria tessile ed in quelle cartarie, farmaceutiche e della cosmesi.

Lo sviluppo delle attività minerarie si ebbe solo dopo la prima guerra mondiale. Le condizioni lavorative nel sottosuolo, per i minatori di quel tempo risultavano estremamente difficili, e tali rimasero fino al secondo conflitto bellico.

A metà degli anni sessanta si iniziò la coltivazione a cielo aperto, puntando sull'uso delle pale meccaniche a discapito dell'occupazione. Gli anni '70 furono invece gli anni della crisi e del declino dell'attività estrattiva che coinvolse diverse società

sarrabus - gerrei

La miniera di Monte Narba, situata nell’area del Sarrabus-Gerrei, fu concessa nel 1874 e la sua vita si concluse definitivamente nel 1935. Dopo l’abbandono dello sfruttamento del sottosuolo, l’area della concessione mineraria divenne una fiorente azienda agricola con gli edifici riconvertiti per questo uso. Monte Narba è la più importante di un gruppo di dodici miniere concesse nella seconda metà del 1800 per la coltivazione di un grande giacimento particolarmente ricco in argento. Nel segmento relativo alle miniere del gruppo di Monte Narba (Giuanni Bonu, Baccu Arrodas e Masaloni) venne sfruttata la parte più ricca formata da un corpo minerario riconosciuto per 5 km in lunghezza e per 500 m in profondità. La sua particolarità era la ricchezza in argento nativo ed il corteo di minerali di Ag, Pb, Zn, Fe, Cu, Ni, Co, As, Sb, e di ganga splendidamente cristallizzati.

sulcis-iglesiente-guspinese

La grande miniera di Montevecchio è situata nell'area Guspinese-Arburese. Ha coltivato il più ricco ed imponente fascio filoniano mineralizzato a piombo e zinco di tutto il settore, noto in direzione per circa 10 km e in profondità per 600 m. Nei suoi 143 anni di attività industriale Montevecchio è stata anche cultura, sperimentazione e ricerca tecnologica di alto livello esportate in tutto il mondo minerario. Tutto il sistema filoniano è di dimensioni mondiali, tra i più imponenti d’Europa oltre ad argento, bismuto, antimonio, rame, cadmio e germanio.

La galleria Henry è stata la più importante struttura della miniera di piombo e zinco di Planu Sartu a Buggerru (Area Iglesiente) realizzata per il trasporto dei minerali dai cantieri di estrazione alle laverie di Buggerru per mezzo di un treno a vapore. Lunga circa 1 km e posta ad una quota di 50 m s.l.m., essa segue il profilo della scogliera, a S di Buggerru, sotto l'altipiano di Planu Sartu contraddistinto dal grande scavo minerario a cielo aperto. La galleria Henry si può visitare su prenotazione e consente di attraversare il luogo di lavoro dei minatori, ammirando di volta in volta un panorama straordinario di grandissima suggestione che alterna il mare alle rocce calcaree della falesia.

INTERESSE CULTURALE

INTERESSE NATURALISTICO

ATTIVITA' CREATIVE ED EDUCATIVE

ATTIVITA' DI FROMAZIONE SCIENTIFICA

INTERESSE STORICO

Nella “Carta di Cagliari” del 1998 sono stati fissati i principi e gli obiettivi del Parco Geominerario un unicum nel Mediterraneo per peculiarità geologiche, ambientali e paesaggistiche. PRINCIPI: salvaguardia e tutela del valore e delle potenzialità del grande patrimonio tecnico, scientifico e culturale, materiale e culturale legati all’attività mineraria presenti sul territorio. OBIETTIVI: promuovere il progresso economico, sociale e culturale delle popolazioni e trasmetterli alle nuove generazioni attraverso la bonifica, recupero e conservazione dei siti dismessi.

PERCHè RIUTILIZZARE/conservare/valorizzare IL GEOPARCO MINERARIO sardo?

In passato si pensava che la valorizzazione museale fosse l’unica via percorribile, oggi invece si pensa di trovare una nuova destinazione adattando le strutture industriali anche a funzioni diverse da quelle originarie sostenendo un nuovo modello di sviluppo compatibile.

Obiettivi sicuramente molto ambiziosi per l’enorme numero di siti coinvolti, ma una rinascita per quei territori. Dopo una vita produttiva durata circa 100 anni che ha portato una crescita economica e lo sviluppo di una propria cultura mineraria, questi siti ora sono caduti nell’oblio! La densità di popolazione è tornata molto bassa dopo la dismissione ed è difficile quantificare i costi di recupero di un territorio così vasto; si potrebbe iniziare ad individuare alcuni spazi “simbolo” che diventino produttivi e farne dei poli di riferimento del Parco. 2019: Il Parco Geominerario della Sardegna viene espulso dall’UNESCO (che lo aveva istituito nel 2001) per non aver raggiunto l’identità comune e un’organizzazione adeguata al progetto finanziato cioè “diventare il più grande parco d’Europa”; purtroppo la sua realtà variegata, complessa e dispersa lo rende un progetto complesso che ha bisogno di appoggio politico-istituzionale e tecnico che per ora insufficienti.

PERCHE' HO SCELTO QUESTO PAESAGGIO INDUSTRIALE?

Nell’estate del 2019 in occasione delle mie vacanze estive ho visitato l’area dismessa dell’ex colonia marina di Funtanazza ad Arbus inaugurata nel 1956 a favore dei figli dei dipendenti della colonia di Montevecchio. Mi è rimasta impressa perché era decadente e pericolante, in più la nonna di un mio amico mi ha raccontato quanto fosse bello venire a viverci nei mesi estivi mentre suo padre continuava a lavorare in miniera e le scuole erano chiuse. Si tratta di un edificio in cemento armato posizionato in un’ampia e suggestiva insenatura provvista di due piscine di cui una omologata CONI con a disposizione un fabbricato di servizio, un garage, la casa del custode, cabine elettriche e reparto isolamento per i malati infettivi. Il progetto comprendeva anche 18 km di strada di collegamento, una conduttura idrica collegata all’acquedotto di Montevecchio e il rimboschimento di 8 ettari di pino domestico. Purtroppo, fu chiusa negli anni Ottanta. Il piano di recupero e riqualificazione esiste ma al momento è tutto fermo ed oggi è solo un ecomostro che sembra il set di un film horror! Visto che pratico e seguo il nuoto propongo che venga creato un sito del Coni per la preparazione atletica della nazionale di nuoto sicuramente riducendo l’impatto visivo dell’ingombrante edificio in cemento.

fine

Quiz 3-5

Session 02A great title

Learning sessions

PERCHE' HO SCELTO QUESTO PAESAGGIO INDUSTRIALE?

Learning sessions

Nell’estate del 2019 in occasione delle mie vacanze estive ho visitato l’area dismessa dell’ex colonia marina di Funtanazza ad Arbus inaugurata nel 1956 a favore dei figli dei dipendenti della colonia di Montevecchio. Mi è rimasta impressa perché era decadente e pericolante, in più la nonna di un mio amico mi ha raccontato quanto fosse bello venire a viverci nei mesi estivi mentre suo padre continuava a lavorare in miniera e le scuole erano chiuse. Si tratta di un edificio in cemento armato posizionato in un’ampia e suggestiva insenatura provvista di due piscine di cui una omologata CONI con a disposizione un fabbricato di servizio, un garage, la casa del custode, cabine elettriche e reparto isolamento per i malati infettivi. Il progetto comprendeva anche 18 km di strada di collegamento, una conduttura idrica collegata all’acquedotto di Montevecchio e il rimboschimento di 8 ettari di pino domestico. Purtroppo, fu chiusa negli anni Ottanta. Il piano di recupero e riqualificazione esiste ma al momento è tutto fermo ed oggi è solo un ecomostro che sembra il set di un film horror! Visto che pratico e seguo il nuoto propongo che venga creato un sito del Coni per la preparazione atletica della nazionale di nuoto sicuramente riducendo l’impatto visivo dell’ingombrante edificio in cemento.

+Reflect

+Key Ideas

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If you are going to present live, we recommend you train your voice and rehearse: the best improvisation is always the most rehearsed!

Write an awesome title

You can make an outline to summarize the content and use words that help consolidate students' mental structures.

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Session 01An awesome title

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+Reflect

+Key Ideas

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Insert a cool video for your presentation

If you want to provide additional information or develop the content in more detail, you can do so through your oral presentation. We recommend that you practice your voice and rehearse: the best improvisation is always themost prepared!

Write a great headline

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Concept map of the Unit

Unit presentation

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+Reflect

+Key Ideas

+Example

To include references, we recommend that you use the APA Style Guide. According to these guidelines, each entry should include four basic elements: the author, publication date, title of the work, and source for retrieval.

Visual communication is a key tool to improve the teaching and learning process. It is easier for us to 'read' images than to read written text. That is why it is beneficial to create content for your classes that includes data within tables or graphs. Disciplines like Visual Thinking facilitate learning through the use of images, graphs, infographics, and simple drawings.

Include infographics in your creations

Session 02A great title

Learning sessions

  • Plan the structure of your content.
  • Give visual prominence to key and main points.
  • Define secondary messages with interactivity.
  • Establish a flow throughout the content.
  • Measure the results.

A great title

VS

  • Improve understanding on any topic.
  • Engage the entire class...
  • And keep their attention until the end.
  • Include visuals relevant to the topic.
  • Display data and information visually.
  • Use interactivity to delve into concepts.

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Quiz 1-5

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Learning sessions

Take advantage of this space to writea brief explanation that developsthe correct answer and promotesits understanding.

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Learning sessions

Quiz 2-5

Session 02A great title

Learning sessions

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Take advantage of this space to writea small explanation that expandson the correct answer and aidsin understanding.

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Learning sessions

Quiz 4-5

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Learning sessions

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Take advantage of this space to writea brief explanation that elaborateson the correct answer and enhancesits understanding.

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Quiz 5-5

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Learning sessions

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Take advantage of this space to writea brief explanation that developsthe correct answer and promotesits understanding.

Continue

Sesion 02A great title

Learning sessions

+Summary

  • Improve understanding of any topic.
  • Engage the whole class...
  • And keep their attention until the end.
  • Include visuals appropriate to the topic.
  • Display data and information visually.
  • Use interactivity to delve into the concepts.

What knowledge have you acquired?

Here you can include a text to congratulate and wish good luck to your class at the end of the quiz.

Quiz completed!

Session 02A great title

Learning sessions

Introduction

+Contents

+Objectives

When carrying out a presentation, two objectives must be pursued: transmitting information and avoiding yawns. To achieve this, it can be a good practice to create an outline and use words and concepts that aid in the understanding of the content.

If you want to provide additional information or expand the content in more detail, you can do so through your oral presentation. We recommend that you practice your voice andrehearse: the best improvisation is always the most rehearsed!

Session 03A great title

Learning sessions

+Reflect

+Key Ideas

Example

Insert a cool video for your presentation

If you want to provide additional information or develop the content in more detail, you can do it through your oral presentation. We recommend that you practice your voice and rehearse: the best improvisation is always the most prepared!

Write a great headline

Session 03A great title

Learning sessions

+Info

What you read: interactivity and animation can make the most boring content become something fun. In Genially, we also create our designs to facilitate understanding and learning, so that you level up with interactivity and turn your content into something that adds value and engages.

Need more reasons to use dynamic content in class?Well: 90% of the information we assimilate comes through our vision and, moreover, we retain 42% more information when the content moves.

With Genially templates you can include visual resources to engage your class from minute one.You can also highlight key content to facilitate assimilation and even embed external content that surprises and provides more context to the topic: videos, photos, audios... Whatever you want!

Write a great headline

Session 03A great title

Learning sessions

+Reflect

+Key Ideas

+Example

1

3

4

2

And leave your class speechless.

Write agreat headline

The important thing is that everything fits the theme.

Write anawesome headline

Also animations to make it fun.

Write agreat headline

You can add interactivity toyour timeline.

Write agreat headline

To tell stories in an organized, hierarchical, structured, and concise way. These are the four pillars to carry out a successful presentation.

Awesome timeline, step by step

Session 03A great title

Learning sessions

+Info

Visual content is a transversal and universal language, just like music. We are capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures.

Session 03A great title

Learning sessions

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+Reflect

+Key ideas

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Animate your content and take itto the next level

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Surprise your classwith additional info.

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Multimedia content is essential to achieve a WOW effect in your classes. Including a soundtrack, audio, or sound effects here... It always adds up!

Here you can place a highlighted title

Session 03A great title

Learning sessions

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Check

  • Mail: Generate learning experiences with your content.
  • Drive: Measure results and experiment.
  • Dropbox: Interactivity + animation= motivation.

You can create an outline to synthesize the content and use words that help consolidate students' mental structures.

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Resolution practical case

Resolution of practical case

+Info

  1. Plan the structure of your content.
  2. Give visual weight to key and main points.
  3. Define secondary messages with interactivity.
  4. Establish a flow throughout the content.
  5. Measure the results.

Interactive step-by-step visual communication:

Include appropriate visual elementsfor the theme.

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And holds your attention until the end.

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Hook the whole class...

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2

Enhance understanding on any subject.

4

3

1

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An awesome presentation...

Unit Summary

Unit Summary

Did you know that Genially allows you to share your creation directly, without the need for downloads? Ready for students to view it on any device and learn anywhere.

Start Quiz

Self-Evaluation Write a brilliant headline

Unit Self-Evaluation

Quiz 1-5

Unit Self-Evaluation

Take advantage of this space to write a brief explanation that develops the correct answer and enhances understanding.

Continue

Unit Self-Evaluation

Quiz 2-5

Unit Self-Evaluation

Take advantage of this space to write a brief explanation that expands on the correct answer and promotes understanding.

Continue

Unit Self-Evaluation

Quiz 3-5

Unit Self-Evaluation

Take advantage of this space to write a brief explanation that develops the correct answer and enhances understanding.

Continue

Unit Self-Evaluation

Quiz 4-5

Unit Self-Evaluation

Take advantage of this space to write a brief explanation that further develops the correct answer and enhances its understanding.

Continue

Unit Self-Evaluation

Quiz 5-5

Unit Self-Evaluation

Here you can include a relevant fact to highlight

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Take advantage of this space to write a brief explanation that further develops the correct answer and enhances its understanding.

Continue

Unit Self-Evaluation

+Summary

  • Improve understanding on any topic.
  • Engage the entire class...
  • And keep their attention until the end.
  • Include visual elements relevant to the topic.
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  • Use interactivity to delve into concepts.

What knowledge have you acquired?

Here you can include a text to congratulate and wish your class good luck after finishing the quiz.

Quiz completed!

Learning sessions

Resource page 5

Resource Page 4

Resource Page 3

Resource Page 2

Resource Page 1

Useful links

Last Name, First Name (20XX), Book Title. Place of Publication: Publisher.

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Bibliography

To deepen

Home

Reflect on what you have learned in this module

Animation adds value to our content by helping us capture attention, prioritize ideas, and make our class rememberthe content.

Good job!

Unit completed

Visite storiche alle vecchie strutture minerarie; gli edifici direzionali annessi all’impianti di estrazione sono in stile liberty. Si possono percorrere le gallerie sotterranee.

INTERESSE STORICO...

  • Improves understanding on any topic.
  • Engages the whole class...
  • And keeps their attention until the end.
  • Includes visual elements appropriate to the topic.
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An awesome presentation...

Do we retain 42% more information when content is moving? It is perhaps the most effective resource for capturing the attention of your students.

Did you know...

Percorso museale sulla cultura mineraria (pe: museo dell’ossidiana sul Monte Arci).

INTERESSE CULTURALE...

We retain 42% more information when the content moves. It is perhaps the most effective resource to capture the attention of your students.

Did you know...

Ambienti perfetti per escursioni, trekking a piedi e a cavallo (o con trenini panoramici che sfruttino le vecchie ferrovie)...

INTERESSE NATURALISTICO

Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sight? Visual resources are of great help to reinforce your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they remain in memory, but also because they are more attractive and easier to understand.

Did you know...

In Genially you will find more than 1,000 templates ready to dump your content and 100% customizable, which will help you in your classes?

Did you know...

Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sight? Visual resources are of great help to reinforce your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they remain in memory, but also because they are more appealing and easier to understand.

Did you know...

Convegni, esposizioni tecnologiche, laboratori di ricerca.

ATTIVITA' DI FORMAZIONE SCIENTIFICA...

Interactivity is the key to capturing the interest and attention of your students. A genially is interactive because your group explores and interacts with it.

Tip:

  • Improve understanding on any topic.
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  • Include visuals that are relevant to the topic.
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It's as simple as clicking on the icon, use the editor to make the changes you want and click on save.

To remove the interactivity...

In Genially you will find more than 1,000 ready-to-use templates to pour your content and 100% customizable, which will help you in your classes.

Did you know...

In Genially you will find more than 1,000 templates ready to pour your content and 100% customizable, that will help you in your classes?

Did you know...

You can add additional content that excites your students' brains: videos, images, links, interactivity... Whatever you want!

With this function...

You can add additional content that excites the brains of your students: videos, images, links, interactivity... Whatever you want!

With this function...

IGLESIAS

  • Improve understanding on any topic.
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We retain 42% more information when the content moves. It may be the most effective resource to capture the attention of your students.

Did you know that...

Interactivity is the key to capturing the interest and attention of your students. A Genially is interactive because your group explores and engages with it.

Tip:

Interactivity is the key factor to capture the interest and attention of your students. A genially is interactive because your group explores and interacts with it.

Trick:

Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sense of sight? Visual resources are immensely helpful in reinforcing your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only do they stick in memory, but they are also more engaging and easier to understand.

Did you know...

Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sight? Visual resources are of great help to reinforce your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they remain in memory, but also because they are more attractive and easier to understand.

Did you know...

  1. What have I learned? Main concepts and ideas.
  2. How have I learned it? Steps followed to learn it: group work, research, information analysis, deepening, etc.
  3. What has been the easiest? And the most difficult?
  4. How has it served me? Usefulness of what has been learned
  5. In what other situations can I use it? Extrapolation of what has been learned to other subjects, daily life, etc

Mostre, spettacoli e intrattenimento, laboratori educativi per le scuole.

ATTIVITA' CREATIVE ED EDUCATIVE...

Do we retain 42% more information when content is moving? It is perhaps the most effective resource for capturing the attention of your students.

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Do we retain 42% more information when content is moving? It is perhaps the most effective resource for capturing the attention of your students.

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Do we retain 42% more information when content is moving? It is perhaps the most effective resource for capturing the attention of your students.

Did you know...

Make sure that the following elements are met in the resolution of the case study:

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  • Improves understanding on any topic.
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  • And keeps their attention until the end.
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CARBONIA

Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sight? Visual resources are of great help to reinforce your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they remain in memory, but also because they are more attractive and easier to understand.

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Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sight? Visual resources are very helpful in reinforcing your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they remain in memory, but also because they are more appealing and easier to understand.

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Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our vision? Visual resources are of great help to reinforce your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they stick in your memory, but also because they are more appealing and easier to understand.

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Do we retain 42% more information when content is moving? It is perhaps the most effective resource for capturing the attention of your students.

Did you know...

  • Improve understanding on any topic.
  • Engage the entire class...
  • And keep their attention until the end.
  • Include visuals that are relevant to the topic.
  • Present data and information visually.
  • Use interactivity to delve deeper into the concepts.

A great presentation...

Do we retain 42% more information when content is moving? It is perhaps the most effective resource for capturing the attention of your students.

Did you know...

  • Improves understanding on any topic.
  • Engages the whole class...
  • And keeps their attention until the end.
  • Includes visual elements appropriate to the topic.
  • Displays data and information visually.
  • Uses interactivity to delve deeper into concepts.

An awesome presentation...

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  • Engage the entire class...
  • And keep their attention until the end.
  • Include visuals that are relevant to the topic.
  • Present data and information visually.
  • Use interactivity to delve deeper into the concepts.

A great presentation...

ARGENTIERA

Did you know that 90% of the information we assimilate comes through our sight? Visual resources are of great help to reinforce your classes: images, illustrations, gifs, videos... Not only because they remain in memory, but also because they are more attractive and easier to understand.

Did you know...

Interactivity is the key to capturing your students' interest and attention. A genially is interactive because your group explores and engages with it.

Trick:

You can add additional content that excites the brains of your students: videos, images, links, interactivity... Whatever you want!

With this function...