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Mapa Conceptual Educación Superior

Viridiana Villagómez

Created on February 10, 2024

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Transcript

Conceptos relacionados con la didáctica
Qué es la pedagogía
Relación entre la didáctica y la pedagogía
Qué es la didáctica
Es el estudio de la actividad de la enseñanza en cuanto al aprendizaje de los estudiantes, siendo una rama de la ciencia pedagógica que estudia las técnicas y métodos de la enseñanza.

La didáctica forma parte de la pedagogía. Es una rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos, técnicas y estrategias para mejorar el aprendizaje.

Es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas.

Elementos de la didáctica
Tipos de didáctica
Principios didácticos
Enfoques de la didáctica
El docente o profesor. Es un guía, un mediador, que va acompañando a los estudiantes
Enfoque tradicional. Es un método de enseñanza que se basa en la transmisión directa de conocimientos del profesor al estudiante.
1* Elcarácter científico del proceso docente educativo.
2* Sistematización del proceso docente educativo.
Didáctica general. Dedicada a la búsqueda y el desarrollo de los procedimientos
3* Vinculación de la teoría con la práctica.
4* Vinculación de lo concreto y lo abstracto.
El discente o estudiante. Persona a quien se dirige la enseñanza.
Didáctica diferencial. Se aplica a situaciones de enseñanza específicas.
Enfoque tecnicista. Se basa en la entrega rigurosa y planificada el contenido sobre el cual se van a basar las sesiones de aprendizaje.
5* Asequibilidad. Consiste en el reconocimiento por el profesor de las características de l os alumnos.

6* Solidez de los conocimientos. El profesor debe dirigir el proceso de enseñanza.

El contexto social del aprendizaje. Escenario donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Enfoque constructivista. Se basa en que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento.
Didáctica especial o específica. Responde a los problemas del proceso de enseñanza.
7* El trabajo consiente, creador, activo, autónomo e independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesor.
8* La atención de los estudiantes en la interacción con el trabajo grupal y la socialización.
El currículo. Es un sistema institucional de los procesos de enseñanza-aprendizaje.