El experimento STEAM

BREAKOUT

El

Experimento

Fuego

de

con

Cera y agua

Experimento para cuarto primaria

Contextualiza tu tema

steam en educación

PEBI III

Lic. Olga Patricia Tuy Jiatz

Estudiante: Juan Emiliano Gómez Tzoc

¿cómo se realiza el experimento?

Para este experimento tiene como fin captar el interés de los estudiantes utilizando diferentes herramientas y materiales (reciclables) de varias áreas y uniéndolas en la realización del experimento, enriqueciendo los conocimientos desde varios puntos diferentes, utilizando materiales reciclables fáciles de obtener y utilizar. Este experimento se puede utilizar en diferentes áreas, ya sea para tener conocimiento, por estudiar las materias y sus reacciones o el simple hecho de hacer ciecia, arte y tecnología con los niños

Siguente...

Para comenzar este experimento necesitamos pensar en... ¿que pasaría si la cera de vela es calentada hasta derretirse convirtiéndose en líquido para luego prenderlo con un poco de fuego, luego e intentar apagarlo con agua?

Siguente...

para realizar el experimento necesitaremos de los siguentes materiales.

- Una velita pequeña. - Un encendedor o fósforo. - Un envase de hojalata reciclada. - Tijeras. - media taza de agua.

Siguente...

Empecemos preparando materiales

1. Cortamos y quitamos la tapa del hojalata, quedando solo el cuerpo y el fondo, luego agujeramos 4 agujeros, un poco más del grosor de un lápiz o lapicero en el cuerpo de la hojalata a 1 cm de la superficie o fondo. 2. Tomaremos la primera vela y la pegaremos en una superficie utilizando el fósforo, tratando de que se pegue bien y que no se caiga. 3. tomaremos la segunda velita y solo tomaremos 3 gramos de cera. 4. Preparamos una cuchara de agua. Después de haber preparado los materiales pasamos a la realización del experimento.

Siguente...

Empecemos haciendo el experimento

Encendemos la vela que colocamos en el suelo o superficie, luego colocaremos la hojalata que cortamos y agujereamos encima de la vela ya encendida que pegamos en el suelo, colocándo la hojalata de forma invertida, quedando unos 5 cms de la vela con la superficie de la lata. Luego en el pequeño espacio que tiene la superficie o fondo de la hojalata colocaremos los 3 gramos de cera que sacamos de la segunda vela. Después de unos cuantos segundos de haber calentado la hojalata y la cera ya poco a poco haberse conviertido en líquido totalmente, cuando la temperatura del líquido de la cera esté aumentando y éste ya salpicando e hirviendo por la alta calentura, con el fósforo o el encendedor se prende con fuego la cera y éste se prende en llamas, al haber agarrado fuego se hecha 3 a 5 mililítros de agua que tenemos en la cuchara y con eso tendrá una reacción si es que se apaga o sucede otra cosa por la alta temperatura de la cera en la hojalata prendida en llamas.

Siguente...

Aprendizajes que se obtiene de este experimento

1. El niño utiliza las matemáticas para determinar las cantidades que se debe utilizar en el experimento.

2. El niño observa y utiliza la física disolviendo 3 diferentes materias, obteniendo una reacción química.

3 El niño aprende sobre los estados que puede estar la materia, como la cera, que cuando se comenzó estaba en estado sólido y al final se convierte en estado líquido por el calentamiento hasta convertirse como agua y puede funcionar diceversa, de líquido a sólido.

4. El niño aprende a hacer arte con el fuego, sobre todo anliza como poder tener precaución para protegerse del mismo.

5. El niño aprende de las ciencias naturales usando sustancias no peligrosas que se encuentra a su alcance, creando emoción el niño al ver el resultado.

5. El niño adquiere y aprende sobre cantidad, dencidad, forma, termeratura, arte y medición haciendo este experimento.

Siguente...

En este experimento se puede llevar a cabo para niños de cuarto y/o quinto primaria, obteneiendo como resultado emociones para alcanzar aprendizaje para los niños a nuevos conocimientos.

Siguente...

y ASÍ ES COMO SE HACE EL EXPERIMENTO, AHORA SOLO FALTA realizaRLO!

Siguente...

EL FIN

Experimento STEAM en Educación.