RÚBRICA EVALUACIÓN

Alumno: Nombre Apellido

Profesor: Álvaro Martín de Agar

Indicadores de evaluación

¿Qué queremos evaluar?

Mejorable1

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Regular2

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Bien3

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Excelente4

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Puntuación

La puntuación es el valor alcanzado en cada indicador (de 1 a 4)

Postura corporal y contacto Visual

No mantiene la postura y gesto propios de una exposición oral y, la mayoría de las veces, no mira a sus compañeros.

Algunas veces, mantiene la postura y el gesto adecuados, y otras no. En ocasiones mira a sus compañeros.

La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados y casi siempre mira a los compañeros mientras habla.

A la hora de hablar la postura y el gesto son muy adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad.

Contenido

No parece entender muy bien el tema

Demuestra un buen entendimiento de partes del tema

Demuestra un buen entendimiento del tema.

Demuestra un completo entendimiento del tema.

Comprensión

Volumen

El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.

El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

Volumen suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.

El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

Volumen suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.

El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

Volumen suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.

Rúbrica evaluación presentación

Nota Media de los valores alcanzados en la rúbrica (de 1-4)

Alumno: Nombre Apellido

Profesor: Álvaro Martín de Agar

Indicadores de evaluación

¿Qué queremos evaluar?

Mejorable1

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Regular2

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Bien3

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Excelente4

Nivel de logro alcanzado en cada indicador de evaluación.

Puntuación

La puntuación es el valor alcanzado en cada indicador (de 1 a 4)

Vocabulario

Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.

Habla

Habla rápido o se detiene demasiado a la hora de hablar. Su pronunciación no es buena.

Unas veces habla despacio y con claridad, pero otras se acelera y se le entiende mal.

La mayoría del tiempo, habla despacio y con claridad.

Habla despacio y con gran claridad

Rúbrica evaluación presentación