Actividad 1 -Unidad I

Indicaciones

Producto

Actividad 1 Unidad I

Recursos

Unidad de aprendizaje I. Entorno teórico metodológico para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas en telesecundaria. Actividad 1 - Unidad I Los estudiantes realizan las siguientes actividades. Tema 1. Propósitos, enfoque y contenidos del plan y programa de matemáticas de secundaria. A partir de la lectura del texto "Pensamiento matemático" de Aprendizajes clave para la educación integral. En plan y programas de estudio para la educación básica, SEP (2017), realiza lo que se solicita: paginas 295-309. 1. ¿Qué es el pensamiento matemático? 2. ¿Qué son las matemáticas? 3. ¿Qué finalidad tiene la actividad matemática en la educación básica? 4. ¿Qué razonamiento aplica cuando generalizamos estos casos particulares? 5. ¿Cuáles son los propósitos generales del rasgo pensamiento matemático en la educación básica? 6. Enlista y analiza los propósitos para la educación secundaria, del rasgo pensamiento matemático 7. Realiza un texto escrito sobre el enfoque pedagógico que plantea el texto consultado. 8. ¿Cómo están organizados para su estudio, los contenidos matemáticos en la educación básica? 9. Haz un resumen de las orientaciones didácticas para el aprendizaje de matemáticas en la educación básica. 10. ¿Qué sugerencias de evaluación hace el texto sugerido? En la socialización de resultados de esta actividad es pertinente que los normalistas consulten otros autores sobre los mismos temas y comparen con esta propuesta de nuestro sistema educativo. 11. Del mismo texto, copia los aprendizajes esperados en el nivel secundaria en cada uno de los tres grados. Páginas 322-324. Para cada uno de los aprendizajes esperados, realiza una autoevaluación sobre el dominio que tienes de ellos. (bueno, suficiente, nulo)

Producto a entregar: Los alumn@s elaboran un Documento en Word donde deben agregar sus datos generales, así como el contenido de la actividad que consiste en dar respuesta a cada una de las preguntas planteadas en el cuestionario, que se encuentra en el apartado de las INDICACIONES, tratando de profundizar en sus respuestas para que sean los mas completamente posibles. Pueden consultar otras fuentes información para complementar sus respuestas. Tienen la libertad de agregar imágenes a sus trabajos para que den una mejor presentación a los mismos y una cosa muy importante poner los enlaces o las ligas de internet donde consultaron su información o en su caso, poner el nombre del libro donde obtuvieron la información. Se tomará en consideración la limpieza y el profesionalismo con el que se desarrollan sus trabajos. Nota Importante: Una vez que terminen el Documento y lo conviertan a PDF deberán subirlo al apartado destinado dentro del CLASSROOM para su entrega, los trabajos se entregan en las fechas señaladas en el CLASSROOM. No se reciben sus tareas fuera de tiempo.

Aprendizajes clave para la educación integral. En plan y programas de estudio para la educación básica, SEP (2017)