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Esquema, recordatorio 2
l.lauraray
Created on February 9, 2024
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Transcript
Esquemas/Recordatorios FEBRERO, 3 DE 2024
empezar
1.
la postura reflexiva
"...deserción de la cibernética a la hermenéutica"
Hoffman, 1996
El enfoque específico
El Construccionismo Social
En el contexto de la posmodernidad Influencias: la escuela de Francfort, de Foucault de ideología neomarxista. Revolución de las ciencias sociales
1.
¿cómo impactan a la psicología?concretamente a la psicoterapia
El recurso para explicarlo; la descripción de las 5 vacas sagradas
1.
4.
Investigación social objetiva
Las emociones
No es posible saber qué es la realidad social
La emoción se construye
2.
5.
El YO
Los niveles
La construcción del yo, es social
No jerarquías, no niveles Conjunto de factores complejamente entrelazados
3.
Psicología del desarrollo
Refuta ideas de las etapas fijas
Naturaleza de la relación profesional
La vaca sagrada mayor
Colonialismo de la salud mental Incomodidad con la frialdad tecnocrática La conversación reflexiva; el abordaje cooperativo Los expertos no tienen cabida No hay verdades incontrovertibles, solo relatos Formas asociativas Ética
1.
la terapia como construcción social
"Cualquier asunto humano se basa en el círculo hermenéutico de interacción" Aquí se ve incluida la psicoterapia
Fruggeri, 1996
"el observador, se relaciona con el sistema a través de una acción que modifica su relación con éste" El terapeuta deja de ser un observador "neutral"
Varela, 1979
Resulta una epistemología que:
3.
1.
2.
Ética
La transformación
Modelo médico
El aspecto ético se entiende de manera diferente
Lo cuestiona
No es necesariamente el terapeuta quien transforma
Entonces: Los poderosos se vuelven impotentes: "nadie hace nada por nadie" El modelo médico se deja de lado Desaparece la varita mágica ¿Cómo es que el terapeuta asume sus responsabilidades? (aspectos éticos)
1.
La crisis de identidad
Hacia la construcción de una nueva identidad
Algunos aspectos
El enfoque se desplaza
La epistemología; son varios sujetos
Sujetos no neutrales; con creencias, saberes construidos socialmente La construcción de la realidad es cosa de varios; es social
No está en la relación sujeto-objeto, sino en el proceso de construcción del conocimiento
Algunos aspectos
"Mientras mas ayuda el terapeuta, m ás persiste el problema"
La psicoterapia...
"se manifiesta como un proceso de comunicación en el que las partes construyen los papeles recíprocos y construyen juntos un contexto interpersonal dentro de u n ámbito consensual" (Fruggeri, 1996, pp. 66).
El rol del terapeuta
"¿Qué es lo que resurge?"
Surgen nuevas cuestiones
1.
La postura ignorante
La del terapeuta
Mismo punto de partida De la cibernética a la hermenéutica
La importancia de asumirse ignorante
Luego, entonces: el lenguaje es crucial
Los sistemas humanos son generadores de lenguaje
Los problemas son acciones que expresan narraciones humanas
La terapia es un hecho lingüístico y tiene lugar duante la conversación
el significado y la comprensión se construyen socialmente
El terapeuta es un artista de la conversación
el cambio: la creación de una nueva narración
ITodo sistema se consolida alrededor del problema
El empleo de preguntas conversacionales
¿Qué es la tristeza?, ¿Qué es la ira?, ¿Qué es el miedo?, ¿Son sólo conceptos o remitena “algo más”? Está fuera de duda que tristeza, ira y miedo aluden a emociones. Por logeneral, suele considerarse que las emociones corresponden a experiencias corporales naturales que las personas recubren de lenguaje para expresarlas, siendo considerada esa expresión como irracional y subjetiva. Es decir, primero sentimos en el cuerpo lo que más tarde sale por nuestras bocas en forma de un discurso que, en cierto modo,se opone a la razón. De las emociones también se dice que se gestan en el inconsciente y no en la voluntad, que son más espontáneas que artificiales, que son más “sentidas” que “pensadas”. En ocasiones, se las mezcla con conductas consideradas racionales o cuyo estatus existencial pertenece al orden de lo no-emotivo. Contemporáneamente, se viene cuestionando su carácter de proceso interno o mental exclusivo, para pasar a concebirlas como construcciones sociales de naturaleza fundamentalmente discursiva EMOCIONES Y DISCURSO: Una mirada a la narrativa científica de la construcción social del amor. Available from: https://www.researchgate.net/publication/235745676_EMOCIONES_Y_DISCURSOUna_mirada_a_la_narrativa_cientifica_de_la_construccion_social_del_amor [accessed Feb 09 2024].