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Teoría de Piaget

Anahí Cruz Baruch

Created on February 9, 2024

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APRENDIZAJE COGNITIVO

TEORÍA DE PIAGET

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APRENDIZAJE ACTIVO

Surge mediante las transformaciones, sean acciones reales o simbólicas, donde el sujeto construye progresivamente su conocimiento. Esta construcción progresiva implica unas funciones invariantes y unas estructuras cambiantes.

Según Piaget, los seres humanos pasan por diferentes etapas de desarrollo cognitivo a medida que crecen y aprende, estas etapas están marcadas por cambios cualitativos en la forma en que los niños piensan y razonan sobre el mundo que los rodea.

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ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

  • Etapa Sensoriomotora (de 0 a 2 años):
Aprenden acerca de su entorno a través de sus sentidos.
  • Etapa Preoperacional (de 2 a 7 años):
Utilizan el lenguaje y representan objetos y eventos en su mente.
  • Etapa de Operaciones Concretas (de 7 a 12 años): Desarollan habilidades más sofisticadas y son capaces de pensar de manera más lógica.
  • Etapa de Operaciones Formales (de 12 años en adelante):
Los adolescentes y adultos jóvenes desarrollan la capacidad de pensar de manera hipotética y abstracta.

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LA TEORÍA CONSTRUCTUVISTA DE PIAGET....

La teoría de Piaget, se basa en el contructivismo, por eso sostiene que el aprendizaje es un proceso activo y que los individuos construyen su propio conocimiento a través de la interración con su entorno.

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DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INVARIANTES FUNCIONALES

La inteligencia sensoriomotora se refiere al conocimiento y la comprensión que los bebés tienen de su entorno a tráves de sus sentidos y movimientos.

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La inteligencia operativa se refiere a la capacidad de resolver problemas y pensar de manera lógica y sistemática

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Piaget sostiene que la inteligencia humana evoluciona a tráves de cuatro etapas de desarrollo: la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa de operaciones concretas y la etapa de operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por el tipo de pensamiento y comprensión que el individuo es capaz de alcanzar.

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