Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Progetto Finale Fluido per l'Istruzione Superiore

Utente Utente

Created on February 9, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Higher Education Presentation

Psychedelic Presentation

Vaporwave presentation

Geniaflix Presentation

Vintage Mosaic Presentation

Modern Zen Presentation

Newspaper Presentation

Transcript

PAGINA SUCCESSIVA

la radioattività

Tesina

KARINA LAMBERTI ISTITUTO SANTA MARIA AL RIFUGIO

02. Introduzione

DI cosa parleremo?

In questa tesina parlerò della radioattività, parola che secondo me non rappresenta solo una cosa scientifica, ma anche un pensiero personale ed emozioni molto forti. Ho scelto questo argomento perchè me lo sentivo mio, come se fosse una cosa che posseggo proprio per le radiazioni positive che mi emana e mi trasmette.

Read more

01. musica

imagine dragons-radioactive

Questa canzone è stata fatta dagli Imagine Dragons, gruppo musicale statunitense formatosi a Las Vegas nel 2008 e composto da Dan Reynolds, Wayne Sermon, Ben McKee e Daniel Platzman. Annoverati tra i principali esponenti del pop rock americano, gli Imagine Dragons hanno inciso sette album, di cui due dal vivo, che nel complesso contano circa 75 milioni di copie vendute, che rendono loro tra gli artisti con il maggior numero di vendite nella storia della musica.

  • Plan the structure of your communication.
  • Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
  • Add secondary messages with interactivity.
  • Establish a flow through the content.
  • Measure results.

Read more

05. Geografia

L' ucraina con chernobyl

L'Ucraina confina a nord con la Bielorussia, a nord-est con la Russia, a sud-ovest con la Moldova e la Romania e a ovest con l'Ungheria, la Slovacchia e la Polonia. Si affaccia a sud sul Mar Nero e sul Mare d'Azov, tra i quali si pretende la Penisola di Crimea. Il territorio dell'Ucraina è in gran parte pianeggiante.

Čhernobyl è una città dell'Ucraina settentrionale, situata circa 130 km a nord di Kiev.

PAGINA SUCCESIVA

07. storia

LA STORIA DI CHERNOBYL

Il disastro di Chernobyl' fu un incidente nucleare avvenuto nella centrale nucleare di Černobyl' all'ora locale 1:23 del 26 aprile 1986 in seguito all'esplosione del reattore 4. È ritenuto il più grave incidente della storia dell'energia nucleare e l'unico, insieme a quello di Fukushima del 2011, a essere classificato al settimo livello.

Read more

06.EDucazione fisica

PAGINA SUCCESIVA

LE conseguenza delle radiazioni sulle ossa

Dosi elevate di radiazioni ionizzanti possono provocare malattie acute riducendo la produzione di cellule ematiche e danneggiando il tratto digerente. Dosi molto elevate di radiazioni ionizzanti possono anche compromettere il cuore e i vasi sanguigni (apparato cardiovascolare), il cervello e la cute.

La malattia acuta da radiazioni è un effetto deterministico che si manifesta quando l’intero organismo riceve un’alta dose di radiazioni ionizzanti in un tempo molto breve. Le radiazioni arrestano la replicazione del materiale genetico delle cellule colpite, che di conseguenza muoiono. L’impatto è quindi maggiore per i tessuti dove le cellule si dividono rapidamente, come il rivestimento gastrointestinale e il midollo osseo, in cui vengono fabbricati i componenti del sangue

LE DONNE DAL PREMIO NOBEL

04. scienze

LE CONSEGUENZE DELLE RADIAZIONI SUL DNA

Il meccanismo con cui le radiazioni ionizzanti causano effetti biologici è abbastanza compreso. La radiazione può colpire direttamente il DNA della cellula, causando un danno. Se questo non è riparato o viene riparato in modo insoddisfacente, la cellula può subire delle mutazioni deleterie, smettere di riprodursi e andare incontro a morte. Le radiazioni possono anche spezzare legami chimici dissociando, per esempio, l’acqua (che occupa gran parte del volume cellulare) e generando così specie chimiche molto reattive, dette radicali liberi, che a loro volta possono ricombinarsi con altre molecole e formare sostanze tossiche per la cellula.

ROSALIND FRANKLING
MARIE SKLODOWSKA CURIE

finetesina

KARINA LAMBERTI

08.Development

Write an awesome title

Interactivity

We generally grasp visual content better. Visual content is associated with cognitive and psychological mechanisms. We receive information through our eyes; the first image is what counts. We associate visual content with emotions.When you tell us a story, it excites us, and can even move us, which means that we remember stories up to 20 times more than any other content we consume.

Animation

Creativity

WOW effect

Magic

‘Your content is good, but it’ll engage much more if it’s interactive.’

Genially

INDEX

01. Resume

05. Theoretical framework

09. Conclusions

02. Introduction

10. Bibliography

06. Methodology

03. Goals

11. Figures and Tables

07. State of play

04. Hypothesis

12. Annexes

08. Development

Flow higher education thesis

FINAL PROJECT

Author: Last name, First name. Director: Last name. Name Date xx-xx-xxxx

Degree/Master's Title

03. Goals

Generals

Specific

Visual beings

Narrative beings

  • We tell thousands of stories
  • We communicate
  • And we express our needs
  • We conquer, we convince
  • It’s in our DNA
  • We understand images
  • Illustrations, gifs, videos...
  • are resources that support the content
  • Especially with interactivity and animation
  • A must in every creation

06.Methodology

Procedures and variables

Instruments

Animation adds value to our content by helping us to capture attention, prioritize ideas, and makesure our students rememberthe content.

Although you shouldn’t overuse bullet points, icons and diagrams can be your best allies when presenting. You’ll hold the attention of your class and the information will be imprinted intheir brains.

Read more

08.Development

Use graphs in your presentation ...

Represent your data in the simplest way: choose your chart, organize the figures, and paste them into Genially.

Read more

08.Development

Write an awesome title

90%

We generally grasp visual content better. Visual content is associated with cognitive and psychological mechanisms. We receive information through our eyes; the first image is what counts. We associate visual content with emotions.

Is visual

80%

of purchases are emotional

Read more

08.Development

Here you can put an important title

  • You can make an outline to summarize the content and use words that will help consolidate the mental structures of your students.
  • If you’re going to present live, we recommend training your voice and rehearsing; the best improvisation happens when you’re prepared!

08.Development

Use an image

And use this space to caption it. You can upload an image from your computer or use the resources available in Genially, on the left side of the Editor. Knock their socks off!

  • They make your content more memorable
  • They illustrate what you want to say
  • They allow you to add additional info

08.Development

Population and sample

Field work

Surprise your classwith additional info.

With interactive images. Include additional information and display it with one click.

Read more

Read more

09.Conclusions

Synthesis and organization, the two pillars of presentation

  • We are visual beings. We can understand images from millions of years ago, even from other cultures.
  • Narrative beings. We teach through stories. They entertain us and help hold our attention.
  • Social beings. We need to interact with one another. We learn in a collaborative way.
  • Digital beings. We avoid being part of the content overload in the digital world.

Discussion

10. Bibliography

Bibliographic references

  • On this page we can include links, quotes, documents, studies, etc. to highlight the research we have carried out to create this document.
  • In addition to APA standards, there are other ways of referencing: Harvard, Vancouver, Chicago ... The style you choose depends on who is going to read the whitepaper.
  • According to these guidelines, each entry must include four basic elements: the author, date of publication, title of the work, and recovery source.
  • For the format: Times New Roman, size 12, aligned to the left, and line spacing of 1.5 or 2 is usually most common forthis content.

11. Figures and Tables

-Figure 5

-Figure 3

-Figure 1

-Figure 2

-Figure 4

-Figure 6

12. Annexes

Interactivity and animation can be your best allies when creating tables, infographics, or graphs that help provide context on the topic or unit and simplify the information in order to make it easier to understand. We are visual beings and we find it easier to ‘read’ images than to read a written text.

Show enthusiasm, smile, and maintain eye contact with the people in the classroom when presenting content and creating motivating learning experiences. And if we add interactive content to the mix, you’ll command attention like never before!

With this feature ...

Tip:

You can add additional content that will excite your students’ brains: videos, images, links, interactivity ... Whatever you like!

Interactivity is the key to capturing the interest and attention of your class. A genially is interactive because your students explore and engage with it.

Did you know?

In Genially you’ll find more than 1,000 templates that are all ready for you to enter your content and customize, and that are super handy for your classes?

Use graphs in your presentation ...

Use this space to briefly describe your graph and its evolution.

An awesome title

Represent your data in the simplest way: choose your chart, organize the figures, and paste them into Genially.

che cos' è la radioattività?

La radioattività, o decadimento radioattivo, è un insieme di processi fisico-nucleari attraverso i quali alcuni nuclei atomici instabili trasmutano in un certo lasso di tempo, detto tempo di decadimento, in nuclei di energia inferiore emettendo radiazioni ionizzanti.

ROSALIND FRANKLIN

Rosalind Franklin nacque a Kensington il 25 luglio 1920 e morì a Chelsea il 16 aprile 1958. È stata una chimica e cristallografa a raggi X che ha dato contributi fondamentali per la comprensione della struttura molecolare di DNA, RNA, virus, carbone e grafite. La scoperta della struttura del DNA ha aiutato gli scienziati a capire come funzionasse l'ereditarietà delle informazioni genetiche. Franklin è meglio conosciuta per il suo lavoro sulle immagini di diffrazione a raggi X del DNA che ha portato alla scoperta della doppia elica del DNA. I suoi dati, secondo Francis Crick, sono stati effettivamente utilizzati per formulare l'ipotesi di Crick e James Dewey Watson nel 1953 riguardante la struttura del DNA. Inoltre, i suoi progetti inediti mostravano che aveva di fatto individuato la generale B-forma dell'elica del DNA. Tuttavia il suo lavoro è stato pubblicato terzo nella serie dei tre articoli Nature articles, preceduto da quelli di Watson e Crick, e il suo contributo appare come un sostegno alla loro tesi. Per tali ricerche, Wilkins, Watson e Crick hanno ricevuto il premio Nobel, ma il lavoro della Franklin non ha avuto grandi riconoscimenti durante la sua vita. Dopo aver terminato la sua parte di lavoro del DNA, Franklin ha condotto un lavoro pionieristico sul virus del mosaico del tabacco e sul virus della poliomielite. Morì a 37 anni per le complicazioni derivanti da un cancro ovarico. Dopo la morte ha ricevuto molti riconoscimenti da grandi istituzioni scientifiche.

Significato trasmesso.

Questo brano del 2012, dall'album Night Visions degli Imagine Dragons, inizia con il protagonista che inizia a rendersi conto di qualcosa dentro di sé. Si sente vivo, diverso, in forma, forse per la prima volta per davvero. Si accorge però di essere in prigione: una prigione intellettuale, da cui le sue idee diverse dalla massa non possono uscire. Però una prigione non può fargli smettere di rendersi conto di starsi svegliando, se lo sente. E si sente diverso da tutti gli altri, rinchiuso in un mondo che non gli appartiene più si sente radioattivo, tutto il mondo lo evita eforse, lo considera anche pericoloso, Presa coscienza di sé, inizia una nuova vita, dove tutto però sembra andargli contro, come uno che deve guidare una rivoluzione. Sembra la fine del mondo, la fine det mondo come lo conosceva luc i suoi sistemi, le idee che aveva prima non gli bastano più, ora gli interessa solo aver capito qualcosa di più sul mondo vero, non conforme alla massa. È di sicuro un brano molto provocatorio, dove con maestria viene utilizzata fimmagine della sostanza radioattiva in due modic à primo, per indicare una cosa pericolosa, cioè il protagonista del brano che prende coscienza di sé; il secondo, per indicare una cosa attiva, non ferma, ma che produce e che ha effetto sulle cose circostanti. Il risveglio della coscienza, la contaminazione delle persone vicine con questo risvegho, il fastidio e la pericolosità che questo risveglio produce nel mondo.

Use graphs in your presentation ...

Before you start creating, spend time thinking about which graph you're going to choose to achieve your learning objectives.

You can usethis feature ...

To highlight super relevant info. 90% of the information we assimilate is received through sight.

Le conseguenze.

Gli abitanti dei dintorni di questa città sono stati evacuati e portati in diverse città più sicure dell' Ucraina. Ancora non conoscienti del tutto della situazione che si trovava nella loro città, sono stati portati via dalle loro abitazioni senza potersi portare nulla, se non quello che avevano addosso, perdendo tutti i loro beni per il tasso di radioattività, che per soggetti più sensibili,poteva essere mortale. Ancora oggi pagano i danni provocati da questa esposione. Ci troviamo ancora nel periodo dell' URSS, composta da 15 nazioni, e proprio in questo anno il segratario generale era Gorbaciov, stato i regime fino al 1991, interrotto per la Peristroica, evento che ha fatto concludere questo periodo.

MARIE SKLODOWSKA-CURIE

Fisica e chimica di origine polacca, Marie Sklodowska-Curie è una pioniera nello studio della radioattività. Nel 1903 fu la prima donna insignita del premio Nobel. Ricevette il premio Nobel per la fisica, insieme al marito Pierre Curie e ad Antoine Henri Becquerel, per i suoi studi sulle radiazioni. Nel 1911 ricevette il premio Nobel per la chimica[2] per aver scoperto il radio e il polonio, il cui nome è stato scelto proprio in onore della sua terra natale. È stata una dei cinque vincitori del Nobel ad averne ricevuti due ed è la sola ad aver vinto il Premio in due distinti campi scientifici. Nel dicembre del 1897 iniziò a compiere gli studi sulle sostanze radioattive, che da allora rimarranno al centro dei suoi interessi. Nel 1906, dopo la morte del marito Pierre Curie, investito da una carrozza, le fu concesso di insegnare alla Sorbona. Due anni più tardi le venne assegnata la cattedra di fisica generale, divenendo così la prima donna ad insegnare alla Sorbona. Morì in Francia nel 1934 per un'anemia aplastica, causata dalle radiazioni a cui il suo fisico era stato per lungo tempo esposto e di cui aveva sempre negato la pericolosità