PRACTICA DOCENTE Y FORMACION DE MAESTROS
Miguel Angel Mercado Olmedo
Created on February 8, 2024
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Transcript
biografia e historia social
PRACTICA DOCENTE Y FOR MACION DE MAESTROS
Condiciones materiales
Saberes del maestro
Los conocimientos que poseen los maestros en relación con su trabajo se construyen en su mayoría cotidianamente. Algunos se transmiten entre colegas o durante la practica. En la practica docente se integran conocimientos culturales y sociales.
Que enseñar y como hacerlo
Reproducir, integrar y generar conocimiento
Incorporacion de conocimientos
Solucion de problemas
Contenidos y teorias pedagogicas
- Relación entre lo afectivo y lo social con el trabajo intelectual
- Atender inquietudes
- Organizar actividades
Miguel Ángel Mercado Olmedo
Determinación del quehacer cotidiano de docente, sujeto a su propia conciencia y los límites dados por la negociación con los propios alumnos
TAMAÑO DE LOS GRUPOS La cantidad de alumnos en un grupo es una condicionante para el tipo de relación pedagógica y de actividades que pueda poner en practica el docente.
LOCALES E IMPLEMENTOS FISICOS
AULAS RURALES
DISTRIBUCION
- ESPACIO RECTANGULAR
- ASIENTOS PARA UN GRUPO ORDENADOS FRENTE AL MAESTRO
- UN LUGAR PARA EL MAESTRO
DIFERENCIAS
AULAS MODERNAS
PRACTICA DOCENTE
LAS CONDICIONES MATERIALES POSIBILITAN PRACTICAS DIVERSAS, PERO MEJORES CONDICIONES NO IMPLICAN MEJORES PRACTICAS
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- Rudimentarias
- Apenas techadas
- Botes y tabiques como asientos
- Pupitres
- Pantallas
- Internet
- Aparatos tecnológicos
- etc.
ESPACIO Y TIEMPO
PATIO SCOLAR
- Recesos
- Ensayos escolares
- Actos formales (honores a la bandera)
- Educación física
- etc.
AREAS ESPECIFICAS O ESPECIALIZADAS
- Laboratorios
- Practicas clínicas
- Centro de computo
- Aula audiovisual
- etc.
AUDITORIO O AULA AGNA
- Protocolos de titulación
- Juntas de docentes
- Simposios
- Etc.
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- Las anteriores son algunas areas potenciales de trabajo docente
- Condicionadas a cierto tipo de actividades y horarios determinados
- No son recursos disponibles incondicionalmente para el docente
- Mediados por la trama organizativa y social de la escuela
biografia e historia social
Tipologias
- Tradicionales Vs Activos
formacion
- Empírico o científico
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Personalidades
- Autoritario o democrático
Tradiciones pedagogicas
- Autoritario o democrático
Apropiacion de saberes
Seleccion y utilizacion de elementos
- Ámbito profesional: disposiciones del sistema educativo y los programas de formación docente
- Contexto escolar
- Medio socia específico
Practicas Heredadas
- Continuidad histórica a partir de la observación de los propios maestros
Cambios en la historia
- Ámbitos técnicos del sistema
- Maestros
- Practicas
- Estrategias
- La practica docente actual contiene huellas de todo tipo de tradiciones pedagógicas que tienen origen en los diferentes momentos históricos que ha atravesado la escuela Mexicana
- la practica docente históricamente ha cambiado y sigue cambiando