Pla de suport individualitzat (PI)
Càpsula Formativa 2024
¡Vamos!
Aquest document s’ha actualitzat tenint en compte els nous currículums, establerts en el Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil; Decret 175/2022, de 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica, i Decret 171/2022, de 20 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat.
Definició i finalitat del pla de suport individualitzat
En quins casos s'ha d'elaborar un PI?
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Avaluació del procés d'aprenentatge de l'alumne/a i avaluació del PI
Els informes d'avaluació
Quin és el paper de l'alumne o alumna?
Quin és el paper de la família?
Preguntes freqüents
Model
Definició i finalitat del pla de suport individualitzat
El pla de suport individualitzat (PI) és un document que recull les valoracions i la presa de decisions
dels equips docents (amb la participació de la família i de l’alumne o alumna) sobre la planificació de
mesures, actuacions i suports per donar resposta a situacions singulars de determinats alumnes en
tots els contextos en què es desenvolupa el projecte educatiu.
En quins casos s'ha d'elaborar un PI?
Segons el Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un
sistema educatiu inclusiu al segon cicle d’educació infantil, a l’educació primària i a l’educació
secundària obligatòria és prescriptiu elaborar el PI per als casos següents: a) Alumnes que presenten necessitats educatives especials. b) Alumnes nouvinguts que s’incorporen tardanament al sistema educatiu a Catalunya. c) Alumnes que ja no assisteixen a l’aula d’acollida, però que reben suport lingüístic i social per
seguir el currículum amb el seu grup classe. d) Alumnes que estan atesos en centres del Departament de Salut, en centres de justícia juvenil
del Departament de Justícia, o en centres de la Direcció General d’Atenció a la Infància i
l’Adolescència del Departament de Drets Socials, i no poden assistir als centres educatius
regularment. e) Alumnes als quals es redueix la durada dels estudis en qualsevol etapa. f) Alumnes que cursen simultàniament educació secundària obligatòria i altres ensenyaments de
música o dansa, o que cursen educació secundària obligatòria i tenen una dedicació significativa
a l’esport. g) Sempre que, en el pas de l’educació primària a l’educació secundària, l’equip d’assessorament
psicopedagògic (EAP) ho hagi fet constar en l’informe de l’EAP de reconeixement de necessitats
específiques de suport educatiu. h) Excepcionalment, aquells alumnes que per assolir les competències requereixin mesures
addicionals i intensives. i) Alumnes sobre els quals s’hagi pres la decisió d’avaluar-los amb criteris d’avaluació inferiors o
superiors als del nivell que els correspon.
Pregunta 1
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Abans d’iniciar la redacció d’un PI cal seguir el procediment següent: • Identificar les necessitats educatives, conjuntament amb l’equip docent, l’alumne o alumna i la
família. • Revisar la idoneïtat de les mesures i suports universals i addicionals que s’estiguin aplicant. • Proporcionar la informació recollida a la CAEI, que valora la proposta i aprova l’elaboració si
escau. • Informar l’alumne o alumna i la família de la proposta de PI. El PI s’ha d’elaborar en el termini màxim de dos mesos: • Des de l’inici del curs acadèmic. • Des del moment en què la CAEI en determini la necessitat. • Des de la incorporació de l’alumne o alumna per trasllat de centre i/o perquè s’incorpora
tardanament al sistema educatiu.
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Pregunta 2
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
El PI és un document viu que s’ha d’actualitzar, adaptar i millorar. Periòdicament, cal fer una valoració
de la idoneïtat i l’eficàcia de la seva aplicació. La finalitat del seguiment és ajustar les mesures i suports planificats en el PI en relació amb el progrés
en l’aprenentatge de l’alumne o alumna.
Pregunta 3
Avaluació del procés d'aprenentatge de l'alumne/a i avaluació del PI
Els informes d'avaluació
Així doncs, els informes d’avaluació trimestrals dels i de les alumnes amb PI per a les famílies
tenen la finalitat de: – Informar de la progressió en els aprenentatges de les diferents àrees o matèries. – Reflectir els resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna, així com els
aspectes acadèmics, personals i evolutius que es considerin oportuns. – Compartir les mesures i els suports d’atenció educativa que s’hagin adoptat o que es prevegin
adoptar.
Quin és el paper de l'alumne o alumna?
• Aportant dades i informació sobre la percepció del seu propi aprenentatge (autoavaluació). • Definint i concretant objectius educatius vinculats als seus interessos, expectatives i necessitats. • Avaluant l’eficiència i l’adequació dels suports.
Quin és el paper de la família?
Aportant dades per a l’avaluació de les competències de l’alumne o alumna: com es desenvolupa
a casa, quins aprenentatges ha transferit a l’entorn familiar, quines són les seves preferències o
quines debilitats i quines fortaleses observen en el procés. • Ajudant a definir, concretar i implementar objectius funcionals, transferibles i significatius en l’àmbit
familiar i comunitari. • Gestionant el temps de lleure i emprant serveis comunitaris que incrementin les oportunitats
d’aprenentatge i complementin la tasca del centre. • Facilitant el seguiment de l’alumne o alumna al llarg de l’escolaritat.
Pregunta 4
Torn de preguntes final
ON BUSCAR AJUDA?
https://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/diversitat-i-inclusio/atencio-educativa-als-alumnes/nese/
Conclusions
“La personalització no és un model d’intervenció ni admet una recepta concreta, sinó que és la resposta a l’exigència fonamental de centrar-se en l’alumne i en la formació de la persona en la seva totalitat” (ConsellEscolar de Catalunya, 2014).
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
Càpsula formació Pla de suport individualitzat
Júlia Salinas
Created on February 8, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Modern Presentation
View
Terrazzo Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
View
City Presentation
View
News Presentation
Explore all templates
Transcript
Pla de suport individualitzat (PI)
Càpsula Formativa 2024
¡Vamos!
Aquest document s’ha actualitzat tenint en compte els nous currículums, establerts en el Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil; Decret 175/2022, de 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació bàsica, i Decret 171/2022, de 20 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de batxillerat.
Definició i finalitat del pla de suport individualitzat
En quins casos s'ha d'elaborar un PI?
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Avaluació del procés d'aprenentatge de l'alumne/a i avaluació del PI
Els informes d'avaluació
Quin és el paper de l'alumne o alumna?
Quin és el paper de la família?
Preguntes freqüents
Model
Definició i finalitat del pla de suport individualitzat
El pla de suport individualitzat (PI) és un document que recull les valoracions i la presa de decisions dels equips docents (amb la participació de la família i de l’alumne o alumna) sobre la planificació de mesures, actuacions i suports per donar resposta a situacions singulars de determinats alumnes en tots els contextos en què es desenvolupa el projecte educatiu.
En quins casos s'ha d'elaborar un PI?
Segons el Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu al segon cicle d’educació infantil, a l’educació primària i a l’educació secundària obligatòria és prescriptiu elaborar el PI per als casos següents: a) Alumnes que presenten necessitats educatives especials. b) Alumnes nouvinguts que s’incorporen tardanament al sistema educatiu a Catalunya. c) Alumnes que ja no assisteixen a l’aula d’acollida, però que reben suport lingüístic i social per seguir el currículum amb el seu grup classe. d) Alumnes que estan atesos en centres del Departament de Salut, en centres de justícia juvenil del Departament de Justícia, o en centres de la Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència del Departament de Drets Socials, i no poden assistir als centres educatius regularment. e) Alumnes als quals es redueix la durada dels estudis en qualsevol etapa. f) Alumnes que cursen simultàniament educació secundària obligatòria i altres ensenyaments de música o dansa, o que cursen educació secundària obligatòria i tenen una dedicació significativa a l’esport. g) Sempre que, en el pas de l’educació primària a l’educació secundària, l’equip d’assessorament psicopedagògic (EAP) ho hagi fet constar en l’informe de l’EAP de reconeixement de necessitats específiques de suport educatiu. h) Excepcionalment, aquells alumnes que per assolir les competències requereixin mesures addicionals i intensives. i) Alumnes sobre els quals s’hagi pres la decisió d’avaluar-los amb criteris d’avaluació inferiors o superiors als del nivell que els correspon.
Pregunta 1
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Abans d’iniciar la redacció d’un PI cal seguir el procediment següent: • Identificar les necessitats educatives, conjuntament amb l’equip docent, l’alumne o alumna i la família. • Revisar la idoneïtat de les mesures i suports universals i addicionals que s’estiguin aplicant. • Proporcionar la informació recollida a la CAEI, que valora la proposta i aprova l’elaboració si escau. • Informar l’alumne o alumna i la família de la proposta de PI. El PI s’ha d’elaborar en el termini màxim de dos mesos: • Des de l’inici del curs acadèmic. • Des del moment en què la CAEI en determini la necessitat. • Des de la incorporació de l’alumne o alumna per trasllat de centre i/o perquè s’incorpora tardanament al sistema educatiu.
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Pregunta 2
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
Quin és el procés d'elaboració?La planificacióLa redacció L'aplicació i el seguiment
El PI és un document viu que s’ha d’actualitzar, adaptar i millorar. Periòdicament, cal fer una valoració de la idoneïtat i l’eficàcia de la seva aplicació. La finalitat del seguiment és ajustar les mesures i suports planificats en el PI en relació amb el progrés en l’aprenentatge de l’alumne o alumna.
Pregunta 3
Avaluació del procés d'aprenentatge de l'alumne/a i avaluació del PI
Els informes d'avaluació
Així doncs, els informes d’avaluació trimestrals dels i de les alumnes amb PI per a les famílies tenen la finalitat de: – Informar de la progressió en els aprenentatges de les diferents àrees o matèries. – Reflectir els resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna, així com els aspectes acadèmics, personals i evolutius que es considerin oportuns. – Compartir les mesures i els suports d’atenció educativa que s’hagin adoptat o que es prevegin adoptar.
Quin és el paper de l'alumne o alumna?
• Aportant dades i informació sobre la percepció del seu propi aprenentatge (autoavaluació). • Definint i concretant objectius educatius vinculats als seus interessos, expectatives i necessitats. • Avaluant l’eficiència i l’adequació dels suports.
Quin és el paper de la família?
Aportant dades per a l’avaluació de les competències de l’alumne o alumna: com es desenvolupa a casa, quins aprenentatges ha transferit a l’entorn familiar, quines són les seves preferències o quines debilitats i quines fortaleses observen en el procés. • Ajudant a definir, concretar i implementar objectius funcionals, transferibles i significatius en l’àmbit familiar i comunitari. • Gestionant el temps de lleure i emprant serveis comunitaris que incrementin les oportunitats d’aprenentatge i complementin la tasca del centre. • Facilitant el seguiment de l’alumne o alumna al llarg de l’escolaritat.
Pregunta 4
Torn de preguntes final
ON BUSCAR AJUDA?
https://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/diversitat-i-inclusio/atencio-educativa-als-alumnes/nese/
Conclusions
“La personalització no és un model d’intervenció ni admet una recepta concreta, sinó que és la resposta a l’exigència fonamental de centrar-se en l’alumne i en la formació de la persona en la seva totalitat” (ConsellEscolar de Catalunya, 2014).
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia: