Le grand oral du baccalauréat

1 - C'est quoi le grand oral ?

2 - Comment cela se déroule le jour j ?

3 - QUels critères seront évalués?

4 - comment s'y préparer ?

5 - Un challenge À votre PORTÉE?

Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral - cecile.ragot@ac-versailles.fr

C'est quoi le grand oral ?

L'essentiel

le contenu

lE JURY

le but

Wac

Comment cela se passera-t-il le jour J ?

1 - choix du jury

2 - Préparation

3 - première partie de l'oral

4 - deuxième partie de l'oral

5- troisième partie de l'oral

Mais, c'est quoi un bon "oral" ?

Identifiez, chez les orateurs de la vidéo, les différents points qui les rendent convaincants. Dans la vidéo, le son est parfois coupé afin de mieux observer la gestuelle.

Vous pouvez compléter ce tableau afin d'organiser les différents critères

Les critères de l'évaluation

Connaissances

Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral - cecile.ragot@ac-versailles.fr - inspiré du travail de Simon Tournerie

Les critères de l'évaluation

Argumentation

Connaissances

Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral - cecile.ragot@ac-versailles.fr - inspiré du travail de Simon Tournerie

Les critères de l'évaluation

Lien avec l'auditoire Oral élaboré

Argumentation

Connaissances

Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral - cecile.ragot@ac-versailles.fr - inspiré du travail de Simon Tournerie

Les critères de l'évaluation

Lien avec l'auditoire Oral Spontané

Lien avec l'auditoire Oral élaboré

Argumentation

Connaissances

Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral - cecile.ragot@ac-versailles.fr - inspiré du travail de Simon Tournerie

Les critères de l'évaluation

Le corps et la voix

Lien avec l'auditoire Oral Spontané

Lien avec l'auditoire Oral élaboré

Argumentation

Connaissances

Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral - cecile.ragot@ac-versailles.fr - inspiré du travail de Simon Tournerie

Un exemple de grille à compléter avec les élèves

Une proposition de grille

Comment s'y préparer ?

1 - trouver un sujet

2 - DU sujet à la QUESTION

3 - Faire les recherches

4 - organiser / structurer

5- s'entraîner encore et encore

6- Se préparer aux questions du jury

Comment s'y préparer ?

Construire un retroplanning

1 - trouver un sujet

2 - DU sujet à la QUESTION

3 - Faire les recherches

4 - organiser / structurer

5- s'entraîner encore et encore

6- Se préparer aux questions du jury

Etape 1 : Trouver un sujet

Quels sont mes projets post bac ou mon projet professionnel ?

01

02

Quels sont mes centres d'intérêts ?

Comment les relier à des notions des programmes de mes spécialités ?

03

Etape 2 : Du sujet à la question

01

C'est à vous de formuler la question à laquelle votre exposé devra répondre.

En cette période de changement climatique, l'économie d'énergie est de mise. Des solutions novatrices PERMETTENT DE RÉDUIRE ce besoin en en énergie. Ainsi, grâce à mes connaissances acquises en SVT et PC, je vais pouvoir vous expliquer comment ... Le travail de recherche autour de cette problématique devrait m'apporter des cles pour mon projet ...

02

Votre question devra annoncer à la fois ce dont vous allez parler et ce que vous allez chercher à démontrer.

03

Ne vous inquiétez pas si au debut vous avez du mal à cerner votre question. Elle évoluera tout au long de votre travail de recherche.

04

EXERCEZ-VOUS à en parler à vos proches, vos camarades....

Etape 3 : Les reherches

• Penser à téléphoner au chercheur pour lui poser les questions
• Regarder l'émission sur arte
• Conférence à l'amphithéâtre de Cuvier
• Pernser à regarder la conférence en ligne

• Penser à poser les questions à la prof de physique !
• Lire l'article de la revue scientifique
• écouter l'émission radio

Etape 4 : Organiser - structurer - rédiger

01

Vous faites une introduction : - entrée en matière - annonce du sujet - fil directeur

02

Vous expliquez comment vous avez travaillé, vous pouvez citer des anecdotes

03

Vous développez les arguments qui permettent de répondre à la problématique

04

Vous devez parler des limites de votre sujet, faire preuve d'esprit critique.

05

Vous concluez . Vous devez remémorer à l'auditoire les points clés de votre argumentation.

Etape 5 : L'entrainement

Vous devez vous entraîner afin que cela devienne aussi simple que de faire du vélo

Il faut faire votre présentation à des personnes différentes : - vos proches - vos amis - vos camarades de classe ... N'hésitez pas à adapter votre présentation en fonction de la réaction de chacun et du niveau de compréhension. N'oubliez pas que votre présentation doit être comprise par des non spécialistes . C'est l'occasion de commencer à préparer le support pour le jury. Ce support peut être un élément de précision permettant une meilleure compréhension pour le non spécialiste, une vision globale sous forme de schéma fonctionnel, une carte mentale, une frise, votre fil directeur ... (ce support n'est pas obligatoire) Grâce à cela, vous maîtriserez de mieux en mieux votre sujet et vous le ferez évoluer jusqu'à ce qu'il ne reste que « la substantifique moelle »

À force d'entrainement, votre discours "évoluera"

Ma thèse en 180 sec : Noémie Mermet

Finale INTERNATIONALE

Finale NATIONALE

Etape 6 : Se préparer aux questions du jury

Lors de la seconde partie

Lors de la troisième partie

Ces oraux sont "spontanés" et en interaction avec le jury. Vous ne devez pas connaître par coeur le contenu mais juste avoir réfléchi, en amont, aux questions possibles.

01

Visionnez ces chercheurs qui présentent leur thèse en 180 secondes, et vous comprendrez que tout est possible

02

Visionnez ces vidéos de personnalités, avant et après. Il suffit de s'entraîner, c'est un sport!

avant après

JE n'arriverai jamais à résumer le travail d'une année entière en seulement 5 min, c 'est impossible! Je n'arriverai Jamais a être a l'aise à l'oral!

Un challenge à votre portée ?

Vous trouverez ici, des ateliers à tester avec vos camarades

Et si vous vous demandez pourquoi tous ces ateliers sont essentiels ... Testez ce petit escape game...

Grâce à eux vous pourrez vous entrainer :

- à rester connecté à l’auditoire - à vous appuyer sur des silences - à éviter les mots parasites - à gérer votre stress - à travailler votre souffle - à travailler votre voix - à avoir un engagement physique - à adresser votre regard

A Vous de jouer maintenantet surtout pensez à prendre du plaisir