Proyecto CDD B2

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DO ROBOTS DREAM OF CLIMATE CHANGE

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Centro de interés

Descripción general

El cambio climático y la Inteligencia artificial. De ahí el título propuesto, el alumnado tendrá que crear una infografía sobre el futuro de la humanidad de acuerdo a la investigaciones con inteligencia artificial sobre el cambio climático.

IDEA DE PARTIDA

ASPECTOS ESTUDIADOS

DESTREZAS TRABAJADAS

JUSTIFICACIÓN

COMPETENCIA DIGITAL

PRODUCTO FINAL

Nivel

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C1.2.presencial

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Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

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A MODO DE ADVERTENCIA

La enseñanza de EOI se rige por el Decreto 399/2019 en el que no se recogen, por el momento, las situaciones de aprendizaje para nuestros niveles. ¿Cómo se llevará a cabo este trabajo? Se implementará el CV de EOI que indica que la competencia comunicativa es el aspecto fundamental del aprendizaje de lenguas extranjeras — crear contextos en los que el uso de la lengua sea útil y necesario. Para ello se han de poner en práctica las 5 estrategias comunicativas: la comprensión de textos orales y escritos, la producción de textos orales y escritos y la mediación de información.

A MODO DE ADVERTENCIA

La enseñanza de EOI se rige por el Decreto 399/2019 en el que no se recogen, por el momento, las situaciones de aprendizaje para nuestros niveles. ¿Cómo se llevará a cabo este trabajo? Se implementará el CV de EOI que indica que la competencia comunicativa es el aspecto fundamental del aprendizaje de lenguas extranjeras — crear contextos en los que el uso de la lengua sea útil y necesario. Para ello se han de poner en práctica las 5 estrategias comunicativas: la comprensión de textos orales y escritos, la producción de textos orales y escritos y la mediación de información.

Justificación

1. El alumnado de B1 semipresencial realiza un trabajo autónomo de manera habitual que se puede ver reforzado por el uso de la IA, ya que puede acompañarlo en su evolución lingüística y descubrimiento de los principales aspectos. 2. Se puede aprovechar el estudio del registro en inglés —adaptar el vocabulario y las estructuras a diferentes contextos— para explicar el concepto de prompt en IA y cómo se puede utilizar para general materiales. 3. Se les presentará la IA y sus ventajas para el aprendizaje a través del producto final que tienen que crear: una exposición sobre el cambio climático.