Observación y reflexión de escenarios educativos V2

METODO DE INVESTIGACIÓN Y TÉCNICA DE EVALUACIÓN

• Módulo: Observación y reflexión de escenarios educativos V2

• Reto: Qué es la observación y como lo explico

• Nombre del alumno: Juan Humberto Arreguin Moreno

• Matricula: 23009319

• Nombre del asesor/a: Jorge Alberto Ledesma Saucedo

• Fecha de elaboración: 08/02/2024

Método de investigación

El método de investigación se basa en diversas técnicas coherentes y estables dentro de una investigación con el fin de obtener el resultado deseado. Cuenta con dos métodos, los cuales son cualitativa y cuantitativa, estas ayudan a que se logre obtener un resultado basado en evidencias, por lo cual este se puede comprobar y por lo tanto sería más específico y detallado. Contaría también la exhibición de los números y gráficos para asegurar que el resultado es el deseado, dejando un entendimiento más claro.

Características

En la investigación se busca ser razonable empezando por tener claro el tema que se está estudiando.Cuenta con una base de algún tema principal del cual se pretende desglosar el tema que se está por ver para obtener las respuestas que se buscan resolver de ello y resolver una verdad.

Técnicas de evaluación

Se busca la manera de evaluar los conocimientos adquiridos de los estudiantes, de dicha forma se sabe que una evaluación es estructurada y basada en lo visto de uno o varios temas vistos. La forma de evaluación se presenta de varias formas tales como son cuestionarios, presentaciones, exámenes, etc.

Principales elementos

Tiene como objetivo principal que el docente se tome el tiempo de analizar la evaluación realizada para comprobar si el resultado fue el deseado y si no fue así ver el cómo solucionarlo y cumplir con el objetivo. También se tiene como objetivo que los estudiantes hallan enriquecido sus conocimientos con lo practicado o visto en el aula.

Caracteristicas

Resolver y obtener conclusiones de los temas vistos. Tomar en cuenta las acciones y conocimientos de los estudiantes. Observar y analizar las enseñanzas impartidas en el aula y saberlas comprender.

Conclución

Me doy cuenta de que toda investigación tiene su manera de ejecutarse para que se haga de manera correcta ya que debe realizarse de una manera organizada y adecuada dependiendo lo que se esté investigando. Sobre las técnicas de evaluación al igual existen distintas formas de ser realizadas y algunas van de la mano para obtener una buena evaluación. En conclusión me llevo estos aprendizajes para saber cómo hacer un mejor trabajo cuando nos toque trabajar con una investigación o hacer una correcta evaluación.

Referencias

(3 de marzo 2021). Técnicas de avaluación. Curriculo Nacional Base Guatemala. Recuperdo el 08/02/2024 de https://cnbguatemala.org/wiki/Habilidades_docentes:_manual_de_t%C3%A9cnicas_did%C3%A1cticas/T%C3%A9cnicas_de_evaluaci%C3%B3n

Sanchez, Pablo (s,f) Métodos de investigación: Qué son y cómo elejirlos. QuestionPro. recuperado el 8/02/2024 de https://www.questionpro.com/blog/es/metodos-de-investigacion/

Álvarez Carlos (2011). Metodología de la investigación Cuantitativa y Cualitativa Guía didactica. Universidad sur colombia Facultad de ciencias sociales y humanas. Recuperado el 08/02/2024 de https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf