Diário de aprendizagens - Módulo 8

Contexto do século XIX

a) Política

- poder absoluto e autoritário - sociedade hierquizada (ordens)

- 2 tipos de Estados

IMPÉRIOS

- poder divino e democrático - sociedade igualitária, dividida em classes

DEMOCRACIAS LIBERAIS

Características:

• constituacionalismo
• separação dos poderes e primazia do poder legislativo
• representação da Nação -> surfágio censitário
• secularização das instituições -> perda da influência da religião

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Contexto do século XIX

a) Sociedade

- assenta nos princípios de IGUALDADE JURÍDICA: todos são iguais perante a lei LIBERDADE INDIVIDUAL: todos têm direito à livre iniciativa - papel do ESTADO: assegurar a todos os cidadãos

IGUALDADE À PARTIDALIVRE INICIATIVA

grupos sociais classificados de acordo com a função social e os rendimentos

SOCIEDADE DE CLASSES:

(não têm de trabalhar para viver) (têm de trabalhar para viver)

ALTA BURGUESIA CLASSES MÉDIAS

• CLASSES BURGUESAS

CLASSE OPERÁRIA CAMPESINATO

(têm de trabalhar para sobreviver)

• PROLETARIADO

sociedade oitecentista: LIBERALISMO vs SOCIALISMO

sociedade pensada a partir do interesse coletivo

sociedade pensada a partir do interesse individual

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surge um novo olhar sobre a sociedade

1848: Marx e Engels publicam o Manifesto do Partido Comunista

Revolução Industrial

(finais século XVIII - 1ª metade do século XIX) indústria textil metalúgia ->

1ª VAGA

GRÃ-BRETANHA

(século XIX) siderugia metalúgia ->

2ª VAGA

EUROPA CONTINENTAL

EFEITOS:

SETORES INDUSTRIAIS DE ARRANQUE (SÉCULO XVIII)

• aumento de produção
• alargamento dos mercados de consumo
• desenvolvimentodos meios de comunicação e transporte

• metalurgia do ferro
• texteis de algodão

2ª Revolução industrial:

1830: 1ª linha férrea

Liverpool - Manchester

• siderurgia (transformação do ferro em aço
• indústria química
• revolução dos transportes barco a vapor

caminho-de-ferro

2ª metade do século XIX: expansão do caminho-de-ferro

EFEITOS:

• aumento da circulação de produtos
• deslocação facilitada das populações
• redução do isolamento
• promoção do encontro das populações e consciênciada diversidade

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ROmantismo: 1780-1850

Produto das ideias do Liberalismo dos movimentos revolucionários Impulso dominante: LIBERDADE INDIVIDUAL

ideário romântico:

artista romântico:

• Afirmação da liberdade individual contestação das regras da sociedade
• O sentimento como motor da existência
• A rutura com os padrões e convenções, rumo a um destino trágico

• Vê a arte como produto da inspiração GÉNIO CRIATIVO
• Vê a criação como uma força superior arrebatadora
• Vive em rutura com a sociedade e isolado do mundo
• Características: - isolamento: busca do mundo rural

dos ambientes primitivos (natureza) dos ambientes exóticos - valorização do passado nacional: Idade Média cristã

orgulho da identidade da Nação

neoclassicismo vs romantismo

"forma medida"ordem e simetria harmonia e porpoção método

"forma sentida"irregularidade sentido organico das formas espontaneidade

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ROmantismo: 1780-1850

Arquitetura romântica:

• Estudo e reprodução de estilos do passado REVIVALISMO ou HISTORICISMO
• Principal revivalismo: NEOGÓTICO

contributo importante: John RUSKIN, As Sete Lâmpadas da Arquitetura, 1849 Elogio do Gótico, 1853 vertentes do NEOGÓTICO construções que imitam o Gótico restauro de edifícios góticos originais novas tipologias de edifícios que integram elementos góticos

• outras manifestações: EXOTISMOS

ECLETISMO

aproveitamento de elementos arquitetónicos orientais

junção/mistura de elementos de estilos diferentes num único edifício

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ROmantismo: 1780-1850

Pintura romântica:

influências

• a pintura neoclássica francesa (Jacques-Louis DAVID)
• grupo "os Nazarinos"
• a "Irmandade Pré-Rafaelita"

características formais:

• respeito pela composição académica perspetiva

estrutura em pirâmide naturalismo e realismo

• acentuação da expressividade figuras contorcidas

rostos muito expressivos uso de linhas de composição oblíquas

• predomínio da cor sobre o desenho , aplicando pinceladas

LINHA

MANCHA

pintores:

pintores portugueses:

- Théodore GÉRICAULT- Eugéne DELACROIX - William TURNER - Francisco GOYA

- Tomás da Anunciação - João Cristiano da Silva - Francisco Metrass

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ROmantismo: 1780-1850

Escultura romântica:

principais temas:

• A natureza (especialmente animais)
• Temas heroicos, baseados na História e na literetura

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Realismo e naturalismo, século XVX (c. 1845-1870)

«Não posso pintar um anjo, porque nunca vi nenhum. Mostrem-me um anjo e pintá-lo-ei» - Gustave COURBET

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Realismo e naturalismo, século XVX (c. 1845-1870)

Influências que provocam o REALISMO:

Escola de BARBIZON naturalismo

• Ideias políticas do socialismo

1848: publicação do Manifesto do Partido Comunista (MARX e ENGELS) criação de uma consciência de classe do proletariado necessidade de expor em público a realidade do proletariado PINTURA REALISTA

• Progressos científicos POSITIVISMO

século XIX: avanço nas ciências exatas afirmação das ciências sociais HISTÓRIA, BIOLOGIA, SOCIOLOGIA

• pintura en plain air ("ao ar livre") de observação direta da Natureza
• rejeita qualquer emoção ou interpratação pessoal
• pintura absolutamnete objetiva
• grande rigor formal
• preocupação pelo detalhe
• desvalorização dos temas

(reter na memória uma impressão visual)

Camile COROT:

pintor que está na passagem do naturalismo para o realismo, procura pintar figuras mais fixas ficam mais nítidas e as figuras que mexem ficam "turvas"

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Realismo e naturalismo, século XVX (c. 1845-1870)

REALISMO:

Realismo de compromisso social e político

representação do povo simples (tal qual como é a realidade) de situações banais do dia-a-dia

Salões do século XVX Salões artísticos

1863: muitos trabalhos rejeitados Salão dos recusados

viragem para a "visão moderna"origem da pintura impressionista

influências:

• A invenção da fotografia (quase que subtitui a pintura realista) mostra a realidade mas não como a percecionamos
• As estampas japonesas o JAPONISMO
• A pintura realista e naturalista
• Progressos da ciência e da técnica

- fabrico da tinta de óleo em tubos - descobertas da ótica: círculo cromático relação cor/luz - teorização da perceção da realidade

Principais impressionistas:

- Edouard MANET (1832-1883) não se considerava impressionista- Claude MONET (1840-1926)

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impresionismo

IMPRESSIONISMO:

• pintura de representação da perceção/impressão visual da realidade

• depende: do objeto representado

do momento de observação da capacidade visual do observador

• sensação ótica do observador perante a realidade (os pintores não pretendem ser subjetivos - perceção imediata das coisas)

• elemento principal: a COR
• execução no momento

pintura instantâneapinceladas curtas, rápidas, fragmentadas mistura direta das cores na tela (sobreposição) - MISTÚRA PLÁSTICA

abandono do rigor formal em favor da vibração das cores (menos rigor anatómico)

• efeito de DESMATERIALIZAÇÂO DA PINTURA

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Impressionismo

IMPRESSIONISMO:

Outros pintores da época:

- Frédéric BAZILLE (1841-1870) as suas obras não eram impressionistas, pois não conseguia fugir ao realismo- Edgar DEGAS (1834-1917) movimento acentua sempre as suas obras no desenho - Berthe MORISOT (1841-1895) pintora impressionista - Pierre-Auguste RENOIR (1841-1919) mais forte representante do impressionismo, juntamente com MONET

Pintores neo-impressionistas:

- Georges SEURAT (1859-1891) DIVIDIONISMO- Paul SIGNAC (1863-1935)

Pintores pós-impressionistas:

- Paul GAUGUIN (1848-1903)- Vincent VAN GOGH (1853-1890) - Paul Cezánne (1839-1906)

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a europa ao redor de 1900

a)b) c) d)

Arquitetura do ferro Movimento Arts & Crafts Arte nova Escolas do Modernismo

FIM

a) Arquitetura do ferro

Academias de Belas-Artes ARQUITETOS (tradição) FORMA ESTÉTICA

Institutos Politécnicos ENGENHEIROS (inovação) FUNCIONALIDADE TÉCNICA

características:

• recurso a novos materiais - ferro e vidro

- aço, betão

• aplicação de técnicas de pré-fabricação e estandardização
• busca de compromisso entre a funcionalidade e a estética

• imposição de um novo conceito estético

regras tradicionais da arquitetura

novos materiais e técnicas

b) Movimento Arts & Crafts

grupo de artístas que trabalham em conjunto e desenvolvem uma proposta artística consciente e definida (sabem bem o que querem)

Defende os princípios tradicionais da criação artística:

• Individualismo - fabrico de peças únicas e originais

- criação e execução por um artísta individual

• Salvaguarda do regionalismo - relação entre a obra e a tradição regional na qual se insere (marteriais, forma)
• Inspiração na natureza - recurso a materiais "naturais"

- efeitos ornamentais relativos à natureza

artístas destacados:

- John RUSKIN (1818-1900) - William MORRIS (1834-1896) - acreditava que operários não podem ser artístas

contributo do Arts & Crafts:

• Apelo a um sentido decorativo da arte, inspirado na natureza
• Lançamento da reflexão e criação na área do DESIGN

1861: Morris, Marshall, Faulkner & Co.1875: Morris & Co. 1888: criação do Arts & Crafts Exibition Society

desenho artístico de objetos utilitários - ligação entre a ARTE e a TÉCNICA

escolas

Deutcher WerkbundBauhaus

c) Arte Nova + d) Escolas do Modernismo

- ARTE NOVA (Bélgica e França)- MODERNISMO CATALÃO (Barcelona) - ESCOLA DE GLASGOW (Escócia) - SECESSÃO VIENSE (Aústria) - ESCOLA DE CHICAGO (Chicago) - MODERN STYLE (Inglaterra)

MODERNISMO na arquitetura

1890-1914: Belle Époque (bela época)

Apogeu da sociedade burguesa Prosperidade económica da burguesia Progressos científicos e técnicos Bem-estar e otimismo; confiança no futuro

características unificadoras da ARTE NOVA:

a) inovação formalb) adesão ao progresso c) adoção de uma nova estética

Reação artística: MODERNISMO - Arquitetura - Artes decorativas - Pintura

ARTE NOVA

MOVIMENTOS DE VANGUARDA