UNIT 3
The Royal family
INDEX
I/ Meet the royal family!
II/ La possession
IV/ Les connecteurs logiques
KING CHARLES III
I/ Meet the royal family !
: Meghan : wife = Archie : brother = William : husband = Catherine : mother = Charles : father = Diana : mother = Camilla : stepmother King Charles ::grandfather = Philip : grandfather = George : nephew = Charlotte : niece = Lilibet: daughter =
Family toolbox
Father = MotherDaughter = Son Brother = Sister Aunt = Uncle Grandfather = Grandmother Great-grandmother = Great-grandfather Grandson = Granddaughter Stepfather = Stepmother Mother-in-law = Father-in-law
GRAMMAR POINT
Le génitif
Le génitif permet d'exprimer la possession et le lien de parenté. Il s'utilise en fonction du nom auquel il est rattaché :
Si le nom ne se termine pas par un "s" : J'ajoute un "'s" au nom: Ex : Harry is William's brother. Harry est le frère de William.
Si le nom se termine par un "s" : J'ajoute un " ' " au nom: Ex : They are the princes' children. Ils sont les enfants des princes.
Exercice d'application Match the names and the sentences : DIANA He is George's grandfather. MEGHAN He is the Queen's husband. HARRY She is William's sister-in-law. WILLIAM She is William and Harry's mother. PHILIP He is the Queen's great-grandson. GEORGE He is Charles' son. CAMILLA He is the Queen's grandson. .CHARLES She is William and Harry's stepmother.
En t'aidant de l'arbre généalogique, et en utilisant le génitif, rédige des phrases pour présenter les liens de parenté de entre ces différentes personnes : Ex : George and Catherine : George is Catherine's son. 1. Harry and William :. .......................................................................................................................................................... 2. Harry and Charlotte : .............................................................................................................................................. 3. Archie and William : .......................................................................................................................................................... 4. Catherine and Meghan : ........................................................................................................................................... 5. Meghan and Camilla : .......................................................................................................................................................... 6. Catherine and Archie : ...................................................................................................................................................
PHONOLOGY : la prononciation du "s" final
Il y a trois façons de prononcer le "s" des mots au pluriel en anglais : /s/ : streets, books /z/ : widows, actors /iz/ : houses, sandwiches Pour savoir quel son utiliser il faut faire la distinction entre les "voiceless sounds" et les "voiced sounds". voiceless sound : c'est un son qui ne fait pas vibrer les cordes vocales, ex : p, k, t, f observe les mots exemples et déduis, avec les voiceless sounds le "s" final se prononce : voiced sounds : c'est un son qui fait vibrer les cordes vocales. ex : b, d, g, l, m, n, v observe les mots exemples et déduis, avec les voiced sounds le "s" final se prononce :
Pronunciation workshop
Le cas du son /IZ/ On prononce obligatoirement le son /iz/ après les sons suivants : /dj/, /z/, /s/, /sh/, /tsh/ Ecoute et répète ces séries de mots : /s/ : streets - lamps - cakes /z/ : windows - sofas - bedrooms /iz/ : houses - places - boxes
Pronunciation workshop
plants
beds
buses
shops
clocks
twins
choices
clothes
cats
faces
/s/ /z/ /iz/
/s/ /z/ /iz/
Pronunciation workshop
En anglais, on prononce le son "s" de trois façons différentes : [s] [z] [iz] Ecoute attentivement les mots suivants et classe les dans la bonne catégorie : Mother's - Archie's - Queen's - Philip's - William's - uncle's - aunt's - nephew's -princes
[s] [z] [iz]
Flashtest family
Flashtest family
Flashtest family
Ecris le mot en anglais :
Ecris le mot en anglais :
1. Père : .............................................................................. 2. petit-fils : .............................................................................. 3. Tante : .............................................................................. 4. Grand-père : .............................................................................. 5. soeur : ..............................................................................
1. Petite-fille : .............................................................................. 2. Oncle : .............................................................................. 3. Frère : .............................................................................. 4. Grand-mère : .............................................................................. 5. Arrière grand-père : ......................................................
Le génitif - remédiation
En anglais, le génitif s'accroche à/au : le possesseur l'objet possédé En anglais le possesseur est placé : En premier dans la phrase, et l'objet possédé ensuite. En dernier dans la phrase, et l'objet possédé en premier. Traduis en anglais : La trousse de Max : ....................................................................................................................... Le manteau de Sam : ............................................................................................................................................................... La mère de Mary : ...............................................................................................................................................................
Les possessifs - remédiation
En anglais, les possessifs s'accordent avec : le possesseur l'objet possédé Quel possessif faut utiliser en fonction des possesseurs suivants : Anna : ..................................... Mark : ..................................... me : ..................................... Anna and Mark : ..................................... we : ..................................... you : .....................................
Les possessifs - remédiation
Traduis les phrases soulignées en anglais : C'est la trousse d'Anna. C'est sa trousse. : ......................................................................................................................... C'est ton stylo. : ............................................................................................................................................................... C'est notre cahier. : ............................................................................................................................................................... Max a leur cahier : ............................................................................................................................................................... C'est la veste de Max. C'est sa veste. : ..........................................................................................................................
Royal family challenge !
Lis les phrases et écris le nom du membre de la famille correspondant. 1. Charles is my husband. 2. Archie is her great-grandson. 3. Charles and Camilla are their grandparents. 4. Meghan is their aunt. 5. Charlotte is her daughter.
II/ Animals !
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
II/ Animal body parts
Animals body parts
Animals body parts : match the descriptions with the correct animal
They have yellow fur and a very long neck. They have horns on their head.
He has white fur, a thin muzzle with a black nose and pointy ears.
She has a short muzzle with whiskers, grey fur and small paws. She has long ears.
He has a long thin muzzle and a large neck. He has white fur and a black tail.
She has grey fur and green eyes. She has a long tails and small fangs.
Animals body parts :CHALLENGE!
In pairs, look at the board and describe the animals you see. Use their body parts and their clothes. Your partner listens and has to (doit) guess the animal! Celui qui arrivera à faire deviner un maximum d'animaux à son partenaire en 30 secondes gagne la partie!
Les voyelles longues
Les voyelles courtes
/ʌ/
/ɪ/
/æ/
/ɜː/
/iː/
/uː/
CAP
BUS
WITCH
TREE
SHOES
SKIRT
/e/
/ə/
/ɔː/
/ɑː/
MIRROR
PEN
CAR
HORSE
/ʊ/
/ɒ/
BOX
BOOK
Les consonnes
Les diphtongues
/eə/
/aɪ/
/eɪ/
/θ/
/h/
/ʧ/
BIKE
TRAIN
PEAR
HAT
CHAIR
BATH
/aʊ/
/ɪə/
/əʊ/
BOAT
CLOWN
HEAR
/ʤ/
/ʃ/
/ð/
SHARK
BROTHER
JEANS
/ɔɪ/
/ʊə/
BOY
TOURIST
Exercice 1
Exercice 2
Relie les mots à leur transcription phonétique : father sister son daughter rabbit wolf
Lis les transcriptions et écris le mot en alphabet latin :
sʌn ˈfɑːðə ˈræbɪt ˈdɔːtə wʊlf ˈsɪstə
hæt : ..................................................ˈbəʊtaɪ : .................................................. ˈkʌzn : .................................................. ˈpeərənts : .................................................. ʃuːz : .................................................. sɒks : ..................................................
Exercice 3
Exercice 3
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
ˈr__bɪt
ˈ__rɪnʤ
k__t
d__g
ʤɪˈr__f
ˈr__bɪt
ˈ__rɪnʤ
k__t
d__g
ʤɪˈr__f
Exercice 3
Exercice 3
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
ˈræbɪt
ˈɒrɪnʤ
kæt
dɒg
ʤɪˈrɑːf
ˈræbɪt
ˈɒrɪnʤ
kæt
dɒg
ʤɪˈrɑːf
FLASHTEST
FLASHTEST
Traduis le mot : renard : ........................................................... chat: ........................................................... giraffe: ........................................................... loup: ........................................................... coussinets: ..................................................... bec: ........................................................... fourrure: ......................................................... queue : ........................................................... mère : ........................................................... soeur: ...........................................................
Traduis le mot : lapin : ........................................................... lion: ........................................................... cheval: ........................................................... loup: ........................................................... crinière: ........................................................... crocs: ........................................................... ailes: ........................................................... museau: ........................................................... cousine: ........................................................... père: ...........................................................
Les connecteurs logiques
Lorsqu’on raconte une histoire ou qu’on décrit quelque chose, on utilise des phrases de plus en plus longues. Pour les relier entre elles, on utilise les connecteurs logiques. And = Et
Donald has a father and a mother.
But = Mais
Donald has a sister but he doesn’t have a brother.
Because = Parce que
Donald doesn’t have a wife because he is not married.
Les connecteurs logiques
Exercice 1 Complete the sentence with the correct word : and, but, because 1/ I am Louie ........................... Donald is my uncle. 2/ I have a brother ............................. I don't have a sister. 3/ Daisy is my aunt ................................... she is married to Donald. 4/ They have three nephews ............................. they don't have cousins. 5/ She is my aunt ............................. my mother's sister.
Les connecteurs logiques
Exercice 2 Put the words in the correct order : 1/ hamsters / whiskers / short / have / but / long / legs. 2/ The / long / has / yellow / fangs / and / wolf / eyes. 3/ because / pointy / is / scary / The / it / has / dog / fangs. 4/ The / long / has / short / giraffe / neck / but / a / a / tail.
Les connecteurs logiques
Exercice 3 Rédige des phrases à partir des mots imposés : 1/ rabbit - long ears - but - short tail. 2/ fox - orange fur - and - black nose 3/ cat - pointy ears - and - grey fur. 4/ Lion - soft paws - but - dangerous fangs. 5/ Duck - funny - because - beak.
vocab challenge
lapin
vocab challenge
lapinchien
vocab challenge
lapinchien crocs
vocab challenge
lapinchien crocs queue
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte museau
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte museau pointu
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte museau pointu crinière
CHALLENGE
In lines, each student chooses a word to create a sentence. student 1 : sujet The rabbit student 2 : verbe has student 3 : adjectif long student 4: nom ears student 5 : connecteur and student 6 : nom a muzzle.
REVISIONS
LE GENITIF et LES POSSESSIFS Le chapeau de Marc. Son chapeau. La tête de Jenny. Sa tête. La fourrure des hamsters. Leur fourrure La mère des enfants. Ses enfants.
6eme 3 - The Royal family
Delphine Landreau
Created on February 8, 2024
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UNIT 3
The Royal family
INDEX
I/ Meet the royal family!
II/ La possession
IV/ Les connecteurs logiques
KING CHARLES III
I/ Meet the royal family !
: Meghan : wife = Archie : brother = William : husband = Catherine : mother = Charles : father = Diana : mother = Camilla : stepmother King Charles ::grandfather = Philip : grandfather = George : nephew = Charlotte : niece = Lilibet: daughter =
Family toolbox
Father = MotherDaughter = Son Brother = Sister Aunt = Uncle Grandfather = Grandmother Great-grandmother = Great-grandfather Grandson = Granddaughter Stepfather = Stepmother Mother-in-law = Father-in-law
GRAMMAR POINT
Le génitif
Le génitif permet d'exprimer la possession et le lien de parenté. Il s'utilise en fonction du nom auquel il est rattaché :
Si le nom ne se termine pas par un "s" : J'ajoute un "'s" au nom: Ex : Harry is William's brother. Harry est le frère de William.
Si le nom se termine par un "s" : J'ajoute un " ' " au nom: Ex : They are the princes' children. Ils sont les enfants des princes.
Exercice d'application Match the names and the sentences : DIANA He is George's grandfather. MEGHAN He is the Queen's husband. HARRY She is William's sister-in-law. WILLIAM She is William and Harry's mother. PHILIP He is the Queen's great-grandson. GEORGE He is Charles' son. CAMILLA He is the Queen's grandson. .CHARLES She is William and Harry's stepmother.
En t'aidant de l'arbre généalogique, et en utilisant le génitif, rédige des phrases pour présenter les liens de parenté de entre ces différentes personnes : Ex : George and Catherine : George is Catherine's son. 1. Harry and William :. .......................................................................................................................................................... 2. Harry and Charlotte : .............................................................................................................................................. 3. Archie and William : .......................................................................................................................................................... 4. Catherine and Meghan : ........................................................................................................................................... 5. Meghan and Camilla : .......................................................................................................................................................... 6. Catherine and Archie : ...................................................................................................................................................
PHONOLOGY : la prononciation du "s" final
Il y a trois façons de prononcer le "s" des mots au pluriel en anglais : /s/ : streets, books /z/ : widows, actors /iz/ : houses, sandwiches Pour savoir quel son utiliser il faut faire la distinction entre les "voiceless sounds" et les "voiced sounds". voiceless sound : c'est un son qui ne fait pas vibrer les cordes vocales, ex : p, k, t, f observe les mots exemples et déduis, avec les voiceless sounds le "s" final se prononce : voiced sounds : c'est un son qui fait vibrer les cordes vocales. ex : b, d, g, l, m, n, v observe les mots exemples et déduis, avec les voiced sounds le "s" final se prononce :
Pronunciation workshop
Le cas du son /IZ/ On prononce obligatoirement le son /iz/ après les sons suivants : /dj/, /z/, /s/, /sh/, /tsh/ Ecoute et répète ces séries de mots : /s/ : streets - lamps - cakes /z/ : windows - sofas - bedrooms /iz/ : houses - places - boxes
Pronunciation workshop
plants
beds
buses
shops
clocks
twins
choices
clothes
cats
faces
/s/ /z/ /iz/
/s/ /z/ /iz/
Pronunciation workshop
En anglais, on prononce le son "s" de trois façons différentes : [s] [z] [iz] Ecoute attentivement les mots suivants et classe les dans la bonne catégorie : Mother's - Archie's - Queen's - Philip's - William's - uncle's - aunt's - nephew's -princes
[s] [z] [iz]
Flashtest family
Flashtest family
Flashtest family
Ecris le mot en anglais :
Ecris le mot en anglais :
1. Père : .............................................................................. 2. petit-fils : .............................................................................. 3. Tante : .............................................................................. 4. Grand-père : .............................................................................. 5. soeur : ..............................................................................
1. Petite-fille : .............................................................................. 2. Oncle : .............................................................................. 3. Frère : .............................................................................. 4. Grand-mère : .............................................................................. 5. Arrière grand-père : ......................................................
Le génitif - remédiation
En anglais, le génitif s'accroche à/au : le possesseur l'objet possédé En anglais le possesseur est placé : En premier dans la phrase, et l'objet possédé ensuite. En dernier dans la phrase, et l'objet possédé en premier. Traduis en anglais : La trousse de Max : ....................................................................................................................... Le manteau de Sam : ............................................................................................................................................................... La mère de Mary : ...............................................................................................................................................................
Les possessifs - remédiation
En anglais, les possessifs s'accordent avec : le possesseur l'objet possédé Quel possessif faut utiliser en fonction des possesseurs suivants : Anna : ..................................... Mark : ..................................... me : ..................................... Anna and Mark : ..................................... we : ..................................... you : .....................................
Les possessifs - remédiation
Traduis les phrases soulignées en anglais : C'est la trousse d'Anna. C'est sa trousse. : ......................................................................................................................... C'est ton stylo. : ............................................................................................................................................................... C'est notre cahier. : ............................................................................................................................................................... Max a leur cahier : ............................................................................................................................................................... C'est la veste de Max. C'est sa veste. : ..........................................................................................................................
Royal family challenge !
Lis les phrases et écris le nom du membre de la famille correspondant. 1. Charles is my husband. 2. Archie is her great-grandson. 3. Charles and Camilla are their grandparents. 4. Meghan is their aunt. 5. Charlotte is her daughter.
II/ Animals !
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
...................
II/ Animal body parts
Animals body parts
Animals body parts : match the descriptions with the correct animal
They have yellow fur and a very long neck. They have horns on their head.
He has white fur, a thin muzzle with a black nose and pointy ears.
She has a short muzzle with whiskers, grey fur and small paws. She has long ears.
He has a long thin muzzle and a large neck. He has white fur and a black tail.
She has grey fur and green eyes. She has a long tails and small fangs.
Animals body parts :CHALLENGE!
In pairs, look at the board and describe the animals you see. Use their body parts and their clothes. Your partner listens and has to (doit) guess the animal! Celui qui arrivera à faire deviner un maximum d'animaux à son partenaire en 30 secondes gagne la partie!
Les voyelles longues
Les voyelles courtes
/ʌ/
/ɪ/
/æ/
/ɜː/
/iː/
/uː/
CAP
BUS
WITCH
TREE
SHOES
SKIRT
/e/
/ə/
/ɔː/
/ɑː/
MIRROR
PEN
CAR
HORSE
/ʊ/
/ɒ/
BOX
BOOK
Les consonnes
Les diphtongues
/eə/
/aɪ/
/eɪ/
/θ/
/h/
/ʧ/
BIKE
TRAIN
PEAR
HAT
CHAIR
BATH
/aʊ/
/ɪə/
/əʊ/
BOAT
CLOWN
HEAR
/ʤ/
/ʃ/
/ð/
SHARK
BROTHER
JEANS
/ɔɪ/
/ʊə/
BOY
TOURIST
Exercice 1
Exercice 2
Relie les mots à leur transcription phonétique : father sister son daughter rabbit wolf
Lis les transcriptions et écris le mot en alphabet latin :
sʌn ˈfɑːðə ˈræbɪt ˈdɔːtə wʊlf ˈsɪstə
hæt : ..................................................ˈbəʊtaɪ : .................................................. ˈkʌzn : .................................................. ˈpeərənts : .................................................. ʃuːz : .................................................. sɒks : ..................................................
Exercice 3
Exercice 3
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
ˈr__bɪt ˈ__rɪnʤ k__t d__g ʤɪˈr__f
ˈr__bɪt ˈ__rɪnʤ k__t d__g ʤɪˈr__f
Exercice 3
Exercice 3
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
Choisis la bonne voyelle pour compléter les mots. Rabbit Orange cat dog giraffe
ˈræbɪt ˈɒrɪnʤ kæt dɒg ʤɪˈrɑːf
ˈræbɪt ˈɒrɪnʤ kæt dɒg ʤɪˈrɑːf
FLASHTEST
FLASHTEST
Traduis le mot : renard : ........................................................... chat: ........................................................... giraffe: ........................................................... loup: ........................................................... coussinets: ..................................................... bec: ........................................................... fourrure: ......................................................... queue : ........................................................... mère : ........................................................... soeur: ...........................................................
Traduis le mot : lapin : ........................................................... lion: ........................................................... cheval: ........................................................... loup: ........................................................... crinière: ........................................................... crocs: ........................................................... ailes: ........................................................... museau: ........................................................... cousine: ........................................................... père: ...........................................................
Les connecteurs logiques
Lorsqu’on raconte une histoire ou qu’on décrit quelque chose, on utilise des phrases de plus en plus longues. Pour les relier entre elles, on utilise les connecteurs logiques. And = Et Donald has a father and a mother. But = Mais Donald has a sister but he doesn’t have a brother. Because = Parce que Donald doesn’t have a wife because he is not married.
Les connecteurs logiques
Exercice 1 Complete the sentence with the correct word : and, but, because 1/ I am Louie ........................... Donald is my uncle. 2/ I have a brother ............................. I don't have a sister. 3/ Daisy is my aunt ................................... she is married to Donald. 4/ They have three nephews ............................. they don't have cousins. 5/ She is my aunt ............................. my mother's sister.
Les connecteurs logiques
Exercice 2 Put the words in the correct order : 1/ hamsters / whiskers / short / have / but / long / legs. 2/ The / long / has / yellow / fangs / and / wolf / eyes. 3/ because / pointy / is / scary / The / it / has / dog / fangs. 4/ The / long / has / short / giraffe / neck / but / a / a / tail.
Les connecteurs logiques
Exercice 3 Rédige des phrases à partir des mots imposés : 1/ rabbit - long ears - but - short tail. 2/ fox - orange fur - and - black nose 3/ cat - pointy ears - and - grey fur. 4/ Lion - soft paws - but - dangerous fangs. 5/ Duck - funny - because - beak.
vocab challenge
lapin
vocab challenge
lapinchien
vocab challenge
lapinchien crocs
vocab challenge
lapinchien crocs queue
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte museau
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte museau pointu
vocab challenge
lapinchien crocs queue fourrure courte museau pointu crinière
CHALLENGE
In lines, each student chooses a word to create a sentence. student 1 : sujet The rabbit student 2 : verbe has student 3 : adjectif long student 4: nom ears student 5 : connecteur and student 6 : nom a muzzle.
REVISIONS
LE GENITIF et LES POSSESSIFS Le chapeau de Marc. Son chapeau. La tête de Jenny. Sa tête. La fourrure des hamsters. Leur fourrure La mère des enfants. Ses enfants.