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PRESENTACIÓN ACADÉMICA II

olatz Zubieta

Created on February 7, 2024

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Edadismo hacia las personas mayores

No dejar a nadie atrás. Sin acción, es solo un eslogan

Olatz Zubieta Egaña R2 MFyC CS Rekalde

1. ENVEJECIMIENTO

1.1. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DEL ENVEJECIMIENTO

Entender el envejecimiento como una evolución natural de las personas, no como un proceso limitador. Es un proceso dinámico, multifactorial, que tiene consecuencias económicas, sociales y políticas. La vejez es la última etapa de la vida, en la que el ser humano ha llegado a la madurez con una gran cantidad de experiencias adquiridas durante los diferentes momentos de su vida. Al aumentar la esperanza de vida, es necesario incorporar el concepto de longevidad, entendida como la máxima duración posible de la vida humana. Se relaciona directamente con la salud, porque no se trata de vivir muchos años, sino de vivir más años de manera saludable. .

1.3. DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD EN LA PERSONA MAYOR

La vivienda

La pobreza

El abuso del alcohol y psicofármacos

1.2. LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL ENVEJECIMIENTO

En 2002 la OMS: Envejecimiento activo "Desarrollar su potencial de bienestar físico, social y mental y también de la capacidad de participar en la sociedad de acuerdo con sus necesidades, deseos y capacidades, mientras que se les proporciona protección, seguridad y cuidados adecuados cuando necesitan asistencia"

El criterio utilizado para catalogar a una persona como mayor es simplemente una cuestión cronológica, sin tener en cuenta sus vivencias, emociones o capacidades. Homogeneización del envejecimiento

"Envejecer es un largo proceso de extraordinaria variabilidad interpersonal: se podría decir que hay tantas maneras de envejecer como personas" Rocío Fernández-Ballesteros, Psicología de la vejez (1999)

1.3. DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD EN LA PERSONA MAYOR

El cuidador "sobrecarga del cuidador"

El género

La soledad no deseada

2. EL EDADISMO EN LAS PERSONAS MAYORES

2.1. MARCO CONCEPTUAL

2.1.2. La identidad social

2.1.1. La comparación social

Henry Tajfel Fase de categorización: Cuando conecemos a alguien nos hacemos una "idea", etiquetamos a esta persona y la clasificamos tratando de pronosticar su comportamiento según el grupo que le hemos asignado. Fase de identificación social: Cuando nos identificamos con un grupo concreto, intentamos actuar de una manera coherente con los valores de este grupo (endogrupo). Eso nos aporta estabilidad y hace que nuestro concepto de nosotros/as mismos/as sea positivo. Fase de comparación social: Ya identificados con un grupo concreto, tendemos a calificar negativamente a los miembros de grupos diferentes (exogrupo). El hecho de compararnos con otros nos hace tener una conciencia de grupo más fuerte y hace que nuestra autoestima se incremente, aunque sea a costa de los demás.

Leon Festinger Nos comparamos constantemente con los demás, estableciendo un buen o mal concepto de nosotros/as (autoconcepto), en relación con lo que vemos o percibimos de las otras personas.

2.1.3. El concepto del edadismo: cómo y cuando surge

En 1969, Butler acuñó el termino edadismo (es decir, discriminación por edad) para describir el proceso de elaboración de estereotipos y discriminación contra las personas, por el hecho de ser mayores. La mayoría de las investigaciones consideran la vejez a partir de los 65 años porque es la edad de jubilación en la que se considera que una persona pasa de ser parte activa de la sociedad a inactiva en términos de productividad laboral El edadismo incluye 3 aspectos principales:

Las actitudes y prejuicios hacia el proceso de envejecimiento y la vejez.
Las prácticas discriminatorias
Las políticas institucionales que perpetúan unos ciertos estereotipos sobre las personas mayores

+ INFO

PARA SABER MÁS

La visión de Robert Butler surgió en su infancia. Butler nació en Nueva York el 21 de enero de 1927.Estudió en la Univesidad de Columbia. Mientras estudiaba Medicina, se sorprendió de la actitud despectiva del profesorado hacia las personas mayores y sus enfermedades; etiquetaban como crocks ("botijos") por creer que eran frágiles y por la forma en la que se les ponía el cuerpo. "Crecí con mis abuelos y los comentarios de mis profesores me parecieron irrespetuosos". Estas actitudes discriminatorias que encontró en la escuela de Medicina y en la sociedad despertaron su interés por la geriatría. Cuando estaba haciendo la residencia en el S.Luke´s Hospital, tuvo muchos pacientes mayores y se dió cuenta de que no lo habían preparado y no sabía cómo tratarlos. Empezó a investigar sobre el envejecimiento. En su investigación encontró que muchos de los síntomas que se atribuían al envejecimiento no se debían al envejecimiento, sino a las enfermedades que sufrían las personas mayores. Se trataba el envejecimiento como una enfermedad, en lugar de una etapa de la vida en la que la enfermedad puede aparecer. Butler estableció las bases para futuros estudios sobre el envejecimiento saludable.

2.1.4. ¿Cómo se forman los estereotipos y las discriminaciones sociales?

Los prejuicios Qué sentimos

Los estereotipos Cómo pensamos

La discriminación Cómo actuamos

Ideas simplificadas y sesgadas sobre las características de un grupo de personas. Se simplifica la realidad, ignorando la diversidad de las personas. Forman parte de un proceso de aprendizaje social, son categorías compartidas socialmente

Evaluaciones negativas preconcebidas sin corroborar la información. Se emiten de manera anticipada, por lo que suelen ser automáticos e inconscientes, condicionados por las propias creencias y experiencias vividas. Nos hacen reaccionar de una forma desconfiada, como si fuera una amenaza (sin serlo)

La discriminación social nos hace comportarnos marginando a otras personas. Se produce cuando se trata de manera desigual o inferior a alguien por pertenecer a un grupo diferente o por tener unas características diferentes a las propias o las que uno/a mismo/a valora como adecuadas.

Ejemplos

“Las personas adultas mayores no son independientes, no pueden manejarse por sí mismas”

“Las personas adultas mayores ven limitadas sus capacidades y son ineficientes”.

“Las personas adultas mayores son pasivas e improductivas”.

“Las personas adultas mayores no tienen actividad sexual”.

Ejemplos

“Los adultos mayores se aíslan, buscan la soledad".

“Las personas adultas mayores siempre tienen alguna enfermedad; su tema principal son las enfermedades”.

“Las personas adultas mayores tienen trastornos cognitivos”.

“Los adultos mayores se comportan como niños/as”.

2.1.5. Tipos de edadismos y sus efectos

Consecuencias del edadismo:

Salud física y mental más deficiente. Atribuir los problemas psicológicos y dolores a la edad.

No se les consulta ni se les tiene en cuenta en asuntos familiares o sociales ni tampoco en la toma de decisiones que les afectan directamente. Esto aumenta el riesgo dependencia, aislamiento social y soledad.

Esperanza de vida más baja y peor calidad de vida.

Tipos de edadismos:

Institucional
Interpersonal
Autoinfligido

3. Intersección de edad y género

Cómo se relacionan el género y la edad durante la vejez

Los roles de género pueden transformarse con la edad.
La invisibilidad de las mujeres aumenta con la edad.
La violencia de género no desaparece con la edad.
Los cambios sociales y físicos que implican el envejecimiento afectan a la identidad de género de las personas mayores.

El impacto de las desigualdades de género a lo largo de la vida.Discriminación y violencia acumulada a lo largo de la vida.

Mayor dependencia económica y riesgo de pobreza.
Impacto y consecuencias de la violencia de género en la salud física y mental.
La discriminación estructural de género hace que tengan menor acceso a los servicios de salud y peores diagnósticos y tratamientos inadecuados
Mayor riesgo de soledad y de falta de apoyos y de cuidados
Invisibilidad, infravaloración e infrarrepresentación de las mujeres mayores.

4. ACCESIBILIDAD Y BRECHA DIGITAL. LA LEY DE CUIDADOS INVERSOS

Tipos de brecha digital

1. ACCESIBILIDAD: falta de internet en el hogar, acceso limitado a datos móviles, tarjetas de prepago de internet, zonas rurales, etc.*En España un 19% de hogares no tienen ordenador y un 5% no disponen de conexión a internet. *En hogares con renta <900 euros/mes (monomarentales), el 42% no tiene ordenador. *No hay diferencia por genero. 60.8% (2010) 93.25% (2020)2. ALFABETIZACIÓN DIGITAL: Personas con edad avanzada, diversidad funcional 3. USO

Solo un 30% de las personas >75 años en España han utilizado Internet alguna vez ( > )

Ley de cuidados inversos (Tudor Hart 1971): "La disponibilidad de una buena atención médica tiende a variar inversamente a las necesidades de la población atendida"

**Los pacientes que más precisen atención sanitaria podrían ser los que muy posiblemente tengan su accesibilidad a estos servicios más dificil

REFLEXIONES FINALES

El edadismo o discriminación por razón de edad alcanza el ámbito sanitario y de los cuidados.
El edadismo no es el único factor que afecta negativamente a la salud. El género, la vivienda, el estatus socioeconómico, la soledad no deseada, la ruralidad, etc. son circunstancias relacionadas directamente con el nivel de salud de las personas mayores.
La formación en geriatría y gerontología y la sensibilización de las profesionales sanitarias, del campo de la psicología y el trabajo social, es imprescindible para atajar actitudes edadistas.
Es necesario avanzar en el cumplimiento del derecho a la salud de las personas mayores. Entre ellas, la obligación de garantizar el derecho de acceso, sin discriminación, a los centros, bienes y servicios de salud.
En relación con el uso de dispositivos digitales, la curva de innovación no puede reforzar el gradiente social de salud. No se puede perpetuar la ley de cuidados inversos.
Pensemos en las diferentes brechas digitales en salud para intentar reducirlas y garantizar la equidad en salud digital.

REFLEXIONES FINALES

Las tecnologías de salud digital deben estar alineadas con las necesidades reales de sistemas sanitarios, profesionales y usuarios.

El debate no debería ser si la tecnología digital en salud es buena o mala, sino en cómo usarla para disminuir la desigualdad en salud.
La prevención y promoción de la salud en las personas mayores es relevante para mantener su autonomía y calidad de vida.
Para abordar de manera eficaz los problemas de las personas mayores en relación con la protección de su salud debe sumarse, a la mirada sanitaria y social, la visión comunitaria, con la participación de las redes de apoyo, de la familia, etc.
Las creencias edadistas y autoedadistas explican la existencia de limitaciones y desafíos de los estudios epidemiológicos sobre salud mental en las personas mayores: escasa participación en estudios, infradiagnóstico, normalización o atribución a la edad de síntomas y comportamientos clínicamente significativos.

REFLEXIONES FINALES

La sobremedicación (polifarmacia) y el consumo cronificado de psicofármacos (con los efectos adversos documentados de los mismos) son un problema grave de la salud pública en que se encuentran una población progresivamente mayor de personas de edad avanzada.
Los adultos mayores deben ser, tanto a nivel individual como colectivo, protagonistas activos.
La Medicina Familiar y Comunitaria favorece la atención integral, la empatía, la comunicación, la longitudinalidad y, en definitiva, la humanización de la asistencia sanitaria.

Referencias

Bibliografía

Vidal-Alaball, J., Belmonte, I. A., Zafra, R. P., Escalé-Besa, A., Oliva, J., & Pérez, C. E. T. (2023). Abordaje de la transformación digital en salud para reducir la brecha digital. Atención Primaria, 55(9), 102626.
Garcia Vargas, Isabel (2013), Usos diferenciales de la teconología con perspectiva de género. Valencia, PeriFéricas.
Brecha digital social y defensa de los derechos humanos. 2021. Plataforma de ONG de Acción Social
Mendoza, Claudia. Brecha digital y edadismo: la experiencia de las personas mayores que asisten a cursos de capacitación en uso de tecnología digital y redes sociales. 2023. Revista Foro Cubano de Divulgación
eSalud: Ventajas, incovenientes y brecha digital. 2022. GdT Inequidades en Salud y Salud internacional SEMFYC.
Mujeres mayores: el impacto del machismo y el edadismo en su vida y sus derechos humanos. 2020. HelpAge
Mujeres y digitalización. De las brechas a los algoritmos. 2020.
Informe mundial sobre el edadismo. Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud; 2021. Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO
La discriminación de las personas mayores en el ámbito de la salud. 2023. Fundación HelpAge International España.
Atención a las personas mayores desde Atención Primaria. Grupo de Trabajo de Atención al Mayor de la semFYC.

Referencias