Numérique S8
antoine.gladin
Created on February 7, 2024
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Transcript
Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique
GLADIN Antoine M1 MEEF EPS - groupe CINSPE Toulouse 2023-2024
Semestre 8
START
5. Développer les compétences numériques
2. Différencier avec le numérique
4. Engager les apprenants avec le numérique
3. Inclure avec le numérique
1. Évaluer avec le numérique
SOMMAIRE
1. Evaluer avec le numérique
COMPÉTENCE 3.3
Tableau comparatif des outils numériques pour évaluer
https://www.quiziniere.com/diffusions/W8ZW53
Présentation d'un Quizz réalisé avec la Quizinière
COMPÉTENCE 4.2
2. Différencier avec le numérique
Les contenus : Tous les élèves n'apprennent pas la même chose (objectifs, savoir et savoir-faire différents) Les structures : Tous les élèves n'apprenent pas dans les mêmes conditions d'organisation (temps, lieu, ressources,...) Les processus : Tous les élèves n'apprenent pas de la même façon (tâches, guidance, modalités, travail seul vs équipe,...) Les productions : Tous les élèves n'ont pas la même tâche finale à réaliser (écrite, oral ...)
Axe(s) de différenciation possible(s)
Situation d'enseignement d'apprentissage observée :
Proposition de réajustement d'une séance d'EPS :
COMPÉTENCE 4.1
3. inclure avec le numérique
Phrase importance au début : hiérarchise les contenus à apprendre
1 ligne = 1 phrase : permet de séparer les informations importantes afin de ne pas surcharger l'élève d'informations
Utilisation d'un tableau pour expliciter facilement les différences
Retour à la ligne avec des puces : permet de rendre lisible les éléments importants
Taille en 14, aligné à gauche : permet de faciliter la compréhension du texte par une meilleure lisibilité
Lien documents DRIVE :https://drive.google.com/drive/folders/1VvV1mOmCM3IklMc5zmum-ePHShw6_ihZ?usp=sharing
Document accessible par tous :
Document initial :
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Document accessible par tous :
Document initial :
5%
05
https://www.pdfescape.com/fr/
document PDF à télécharger pour pouvoir annoter ou modifier depuis sa tablette ou un ordinateur
Document permettant l'annotation facile par un élève :
COMPÉTENCE 4.3
Lorem ipsum dolor sit amet
4. Engager les apprenants avec le numérique
Produire pour engager les apprenants :
Synthèse de la situation observée
Capsule vidéo avec l'outil CapCut
Produire pour engager les apprenants :
Compétences 5.1, 5.2, 5.3
5. Développer les compétences numériques
Scénario d'activité :En course d'orientation, les élèves utilisent un fichier "kifékoi", équivalent d'un tableur, pour inscrire leur progression et les points a améliorer au fil de la séquence.
Niveau attendu :Niveau 2 - insérer, saisir et trier Compétences du cycle 4
Choix de la compétence :Compétence 1.3 : Traiter des connées
https://docs.google.com/document/d/1lolXbKlLkN3vJKtHkuikK3bM5o5Iu8ZqdacRekHxHTo/edit
Utilisation du numérique en course d'orientation en 5ème :
Développer les compétences numériques des apprenants