Numérique S8

Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique

GLADIN Antoine M1 MEEF EPS - groupe C INSPE Toulouse 2023-2024

Semestre 8

START

5. Développer les compétences numériques

2. Différencier avec le numérique

4. Engager les apprenants avec le numérique

3. Inclure avec le numérique

1. Évaluer avec le numérique

SOMMAIRE

1. Evaluer avec le numérique

COMPÉTENCE 3.3

Tableau comparatif des outils numériques pour évaluer

https://www.quiziniere.com/diffusions/W8ZW53

Présentation d'un Quizz réalisé avec la Quizinière

COMPÉTENCE 4.2

2. Différencier avec le numérique

Les contenus : Tous les élèves n'apprennent pas la même chose (objectifs, savoir et savoir-faire différents) Les structures : Tous les élèves n'apprenent pas dans les mêmes conditions d'organisation (temps, lieu, ressources,...) Les processus : Tous les élèves n'apprenent pas de la même façon (tâches, guidance, modalités, travail seul vs équipe,...) Les productions : Tous les élèves n'ont pas la même tâche finale à réaliser (écrite, oral ...)

Axe(s) de différenciation possible(s)

Situation d'enseignement d'apprentissage observée :

Proposition de réajustement d'une séance d'EPS :

COMPÉTENCE 4.1

3. inclure avec le numérique

Phrase importance au début : hiérarchise les contenus à apprendre

1 ligne = 1 phrase : permet de séparer les informations importantes afin de ne pas surcharger l'élève d'informations

Utilisation d'un tableau pour expliciter facilement les différences

Retour à la ligne avec des puces : permet de rendre lisible les éléments importants

Taille en 14, aligné à gauche : permet de faciliter la compréhension du texte par une meilleure lisibilité

Lien documents DRIVE : https://drive.google.com/drive/folders/1VvV1mOmCM3IklMc5zmum-ePHShw6_ihZ?usp=sharing

Document accessible par tous :

Document initial :

Lien documents DRIVE : https://drive.google.com/drive/folders/1VvV1mOmCM3IklMc5zmum-ePHShw6_ihZ?usp=sharing

Document accessible par tous :

Document initial :

5%

05

https://www.pdfescape.com/fr/

document PDF à télécharger pour pouvoir annoter ou modifier depuis sa tablette ou un ordinateur

Document permettant l'annotation facile par un élève :

COMPÉTENCE 4.3

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4. Engager les apprenants avec le numérique

Produire pour engager les apprenants :

Synthèse de la situation observée

Capsule vidéo avec l'outil CapCut

Produire pour engager les apprenants :

Compétences 5.1, 5.2, 5.3

5. Développer les compétences numériques

Scénario d'activité : En course d'orientation, les élèves utilisent un fichier "kifékoi", équivalent d'un tableur, pour inscrire leur progression et les points a améliorer au fil de la séquence.

Niveau attendu : Niveau 2 - insérer, saisir et trier Compétences du cycle 4

Choix de la compétence : Compétence 1.3 : Traiter des connées

https://docs.google.com/document/d/1lolXbKlLkN3vJKtHkuikK3bM5o5Iu8ZqdacRekHxHTo/edit

Utilisation du numérique en course d'orientation en 5ème :

Développer les compétences numériques des apprenants