TCC- PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

PRINCIPIOS PARA LA FORMACIÓN DE PSICOTERAPEUTAS

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

MÓDULO DIDÁCTICO

facilitador: mario campos paredes

¿para qué la psicología?

¿qué significa el tiempo? ¿cómo resignificas el amor?

PROGRAMA DE CLASE

Objetivos

temaRIO

PROPÓSITO

DIAGNóSTICO

REGLAS PARA ESTAR EN EL GRUPO

LA FUNCIÓN DE LA CLÍNICA

PROGRAMA DE CLASE

PRINCIPALES AUTORES EN PSICOLOGIA

AUTORES EN TCC

FUNDAMENTOS BÁSICOS EN TCC

10

Preguntas en la entrevista clínica

Objetivo General

AL FINALIZAR LA SESIÓN EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE IDENTIFICAR LOS PUNTOS CLAVE PARA FORMARSE COMO TERAPEUTA COGNITIVO CONDUCTUAL, OBTENDRÁ HABILIDADES DE ESCUCHA Y NUEVAS FORMAS DE FORMULAR PREGUNTAS CLÍNICAS, CON LA FINALIDAD DE GENERAR HIPÓTESIS DE TRABAJO CLARAS Y CONCISAS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPLICACIÓN DE UN CASO Y SU ANÁLISIS MEDIANTE EL DIAGRAMA DE CONCEPTUALIZACIÓN.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

AL FINALIZAR LA SESIÓN EL ALUMNO PODRÁ:

• IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DEL ENFOQUE DIRECTIVO
• FORMULAR PREGUNTAS DIRIGIDAS A LA PROBLEMÁTICA
• DISEÑAR UNA EXPLICACIÓN DE UN CASO
• EXPLICAR UN DIAGRAMA DE CONCEPTUALZIACIÓN COGNITIVA
• PROPONER TAREAS PARA DEJAR EN CASA
• RESOLVER CASOS REALES
• ANALIZAR Y EXPLICAR CON BASES DE LA TCC CASOS DE ADICCIONES Y PAREJA.

Reglas

Es fundamental apra las sesiones traer su material impreso, realziar las lecturas, traer casos prácticos y aplicar las técnicas durante el transucrso de la semana Participación continua Comunicación asertiva todos somos colegas

El paisaje interno se comunica con el paisaje exterior. El clima resultante es la vida. Olvidé apuntar que para entenderlo se requiere talento, no datos clínicos.

Propósito

el rol del psicologo

Un rol fundamental es dejar algo para los demas, por ello en este curso-taller es fundamental que entre todos desrrollemos instrumentos, así que manos a la obra coemncemos con ideas, es nuestro propósito crear nuestros propios instrumentos

Podemos pensar en hacer cuentos, infografías, sopas de letras, o algo más avanzado un manual, recopilación de textos, cuentos, anaologias, metaforas, entre otras.

Propósito

el rol del psicologo EN TCC

• DIRECTIVO
• ESCUCHA
• PLANEA
• PREGUNTA
• EXPLICA
• DA DEVOLUCIÓN DE RESULTADOS
• ASIGNA TAREAS BREVES EN CASA
• PSICOEDUCA

¿Cuál es la funcióndel psicológo?

hthttps://www.menti.com/onowt7195j

¿vamos a presentarnos?

¿QUÉ SIGNIFICA hacer clínica?

fundamentos básicos en TCC

Si nuestro pensamiento queda empantanado por significados simbólicos distorsionados, razonamientos ilógicos e interpretaciones erróneas, nos volvemos, en verdad, ciegos y sordos.

primer sesión

¿Qué hacer en la primera sesión?

• Hipótesis de trabajo
• hipótesis de mantenimiento

• Rapport
• Presentación
• Análisis de sintomatología
• Motivo de consulta
• objetivos terapeuticos

Evaluar

Genera tu expediente clinico:

• historia clinica
• anamnesis
• mapa de psicopatogenesis
• alcance de metas
• resumen de sesiones
• genograma

• Cognitivo
• Afectivo
• Conductual
• Psicomotriz

corporal, verbal, axiológica

FASES DEL PROCESO

mÉTODOS DE EVALUACIÓN

cONCEPTUALZIACIÓN DEL PROBLEMA

eVALUAR/CONCEPTUALIZAR Y PSICOEDUCAR

• HISTORIA CLÍNICA
• PENSAMIENTOS AUTOMÁTICOS
• EVIDENCIAS DEL PENSAMIENTO
• COMPONENTES CONDUCTUALES
• HISTORIA DEL PROBLEMA
• HIPÓTESIS
• DISTORSIONES COGNITIVAS

• EVALAUCIONES INADECUADAS
• ATRIBUCIONES
• AUTOEVALUACIONES
• EXPECTATIVAS REALISTAS
• Conductas maladaptativas
• Necesidad de resolución
• SUPUESTOS
• ESQUEMAS TEMPRANOS

• CUESTIONARIOS
• ESCALAS
• PRUEBAS

Pensamiento automático

creencias intermedias

Supuesto

Reglas de vida

creencias nucleares

Estrategias compensatorias

Privación emocional

Esquemas maladaptativos

Abandono Desconfianza

verguenza-fracaso

dependencia/incompetencia

Aprobación

Vulnerabilidad al daño o enfermedad

Propósito

PARTICPOS

PARTICIPEMOS

Los pensamientos automáticos: son mensajes aprendidos que están en el nivel más accesible de mi conciencia. Cuando me pongo a observar mis pensamientos, este nivel es el más fácil de identificar. Representan lo que nos decimos ante cada situación: «¡qué agobio de gente!»/ «¡vaya día!», «la reunión saldrá bien».HEMOS APRENDIDO HASTA EL MOMENTO Y CÓMO LO APLICARÁS EN CONSULTA?

PARTICPOS

Las valoraciones o evaluaciones son consideradas por algunos/as autores/as el elemento central para modificar las ideas. Entre las valoraciones que realizamos se encuentran: • El catastrofismo o tremendismo (es horrible..., es tremendo.../ es terrible) Cuando hablemos de las distorsiones cognitivas en el siguiente capítulo correspondería a la magnificación. • Las necesidades (necesito...) • Las expectativas de autoeficacia (puedo.../ no puedo..., soy capaz de.../ soy incapaz de...) Las necesidades absolutistas y las expectativas negativas de autoeficacia ocasionan una baja tolerancia a la frustración.

PARTICPOS

Las reglas son las normas o deberes que nos autoimponemos (debo de.../ tengo que...) o lo que exigimos a los demás (él/ella debe de.../ él /ella tiene que...) con la consiguiente condenación si no los cumplen. Desde la perspectiva de las distorsiones cognitivas las llamaremos los «deberías»

PARTICPOS

Las reglas son las normas o deberes que nos autoimponemos (debo de.../ tengo que...) o lo que exigimos a los demás (él/ella debe de.../ él /ella tiene que...) con la consiguiente condenación si no los cumplen. Desde la perspectiva de las distorsiones cognitivas las llamaremos los «deberías»

PARTICPOS

pensamientos

, se disparan solos sin que nosotras/os lo pretendamos

el mensaje se presenta resumido, en ocasiones en una o dos palabras: «¡vaya!», «¡qué horrible!».

parecen evidentes y naturales porque nos han acompañado desde hace mucho tiempo

van acompañados de una gran carga emocional que les concede mayor fuerza y sensación de realidad o credibilidad. s nucleares

Estrategias compensatorias

Privación emocional

Esquemas maladaptativos

Abandono Desconfianza

verguenza-fracaso

dependencia/incompetencia

Aprobación

Vulnerabilidad al daño o enfermedad

Procedimiento clínico

¡¿qué hacemos?

APLICACIÓN DE PRUEBAS

EXPLICACIÓN DEL CASO

PLAN DE TRATAMIENTO

EVALUACIÓN

HISTORIA CLINICA ENTREVISTA CLINICA

DIAGRAMA DE CONCEPTUALIZACIÓN COGNITIVA MAPA CLINICO DE PSICOPATOGENESIS

MAPA DE ALCANCE DE METAS TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN TERAPIA

TEST INVENTARIOS PSICOMÉTRICAS

TEST DE CREENCIAS IRRACIONALES TEST DE ESQUEMAS DE YOUNG TEST DE PENSAMIENTOS AUTOMÁTICOS

HIPOTESIS DE TRABAJO MOTIVO DE CONSULTA ANTECEDENTES ANÁLISIS FUNCIONAL

Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de contr historias.

TIPOS DE OBJETIVOS

OBJETIVO INSTRUMENTAL

OBJETIVO OPERACIONAL

CON QUE TÉCNICA Y SEGUIMIENTO SE LOGRÁRA EL OBJETIVO

Los objetivos instrumentales son metas secundarias que se deben cumplir para alcanzar los objetivos principales.

+ info

+ INFO

• TÉCNICA DEL SANDWICH

• REALIZAR REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA

• MEJORAR SU COMUNICACIÓN

• DISMINUIR LA ANSIEDAD

Pensamiento

Emoción

Conducta

Respuesta fisiológica

+info

EMOCIONARIO

¿qUÉ TIPOS DE PREGUNTAS PODEMOS HACER EN EL INICIO DE LA CONSULTA?

¿QUÉ PREGUNTA PUEDO REALIZAR PARA IDENTIFICAR UNA DISTORSIÓN COGNITIVA?

Preguntas por realizar en la primer sesión

• Consideras que yo te podría ayudar de alguna manera?
• Te gustaría contarme más
• Me puedes decir para tí que es lo más importante para trabajar
• ¿Qué piensa de lo que está sucediendo?
• Se siente más triste en las mañas, tardes o noches?
• dejeme ver si he entendido correctamente
• hay alguna pregunta que quieras realizar antes de proseguir
• usted siente...
• usted piensa....
• por lo que usted dice...
• entiendo que..
• Parece que
• lo que usted dice es que..

+info

Distorsiones cognitivas (ANÁLISIS)

TCC

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PARTICIPEMOS

¿qUÉ HEMOS APRENDIDO HASTA EL MOMENTO Y CÓMO LO APLICARÁS EN CONSULTA?

0 PUNTOS

POR 25 PUNTOS

Son los pensamientos o imágenes concretos que uno tiene ante las situaciones o acontecimientos del entorno o ante eventos internos. Son el resultado de la interacción entre los supuestos o creencias intermedias, los procesos cognitivos y los elementos situacionales.

Pensamientos automáticos

Creencias nucleares

Creencias intermedias

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Así sucede un ejemplo de un problema cognitivo

¡La terapia cognitiva busca aliviar las tensiones psicológicas mediante la corrección de las concepciones erróneas y auto-señales. Al corregir las creencias erróneas, podemos terminar con las reacciones excesivas”Gracias!

MAPA CLÍNICO DE PSICOPATOGENESIS

Intervención en casos prácticos (Técnicas a utilizar)

CREATIVIDAD-ESPONTANEIDAD

¿Qué pastilla utilizarías?

VERDE

ROJA

• PODRÁS DE DEJAR DE EXPERIMENTRAR LAS COSAS NEGATIVAS
• VAS A PODER DORMIR
• COMERAS SIN CULPA
• TUS PENSAMIENTOS AUTOMÁTICOS SE IRAN
• PERO TE ALEJARÁS DE LO QUE ES IMPORTANTE

• EXPERIMENTARÁS
• ANSIEDAD
• DEPRESIÓN
• PROBLEMAS DE SUEÑO
• TEMOR
• PENSMAIENTOS AUTOMÁTICOS
• PODRÁS DISFRUTAR DE LO QUE ES IMPORTANTE.

¿POR QUÉ ME SIGO SINTIENDO IGUAL?

¿POR QUÉ ME SIGO SINTIENDO IGUAL?

GRÁFICA DE RESPONSABILIDADES

• SE QUIERE
• SE PUEDE
• SE DEBE

TÉCNICAS DE IMAGINACIÓN

IMAGINACIÓN DE COSAS RIDICULAS. (DIRIGIDA)

Imaginate 5 usos de un objeto

VISUALIZACIÓN DE ALGO NEGATIVO

manten la mirada fija a un objeto y propon 3 chistes

VISUALZIACIÓN DEL FUTURO

DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA piensa solo en un tema

INTENSIÓN PARADÓJICA

USO DE METAFORAS

EL SABIO Y EL ALACRAN LA ABEJA (NATURALEZA)

LA SEÑORA DE LA SOPA (COMUNICACIÓN)

EL REY (RESPONSABILIDAD )

EL ZAPATERO (CONCIENCIA PLENA )

EL ELEFANTE ENCADENADO (RESPONSABILIDAD DE CAMBIO )

LAS GRIETAS (CAMBIO)

ALGUIEN ME HABLABA TODOS LOS DIAS AL OIDO ME DECIA VIVE, VIVE, VIVE, ERA LA MUERTE. JAIME SABINES

EJERCICIOS DE CONSCIENCIA PLENA

LUGARES

RESPIRACIÓN

SABORES

CAMINATA

SABORES

COMIDA

EJERCICIO

Tiempo para preocuparse Piensa en un solo tema

¿Qué estoy haciendo?¿vivir o morir?

BIBLIOTERAPIA

EL ESCLAVO: FRNCISCO ANGEL

EL RINOCERONTE.

LOS LIMITES DEL AMOR, WALTER RISO

EL MONJE QUE VENDIO SU FERRARI

NOCHES BLANCAS; DOSTOIEVSKY

¿Qué OTRO RECOMIENDAN?

MOVIE

TIME

UTILICEMOS PELICULAS PARA QUE EL PACIENTE REFLEXIONE SOBRE UN TEMA DE SU VIDA

TAREAS EN TERAPIA

PELÍCULA

EMPEZAR

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PAREJA

SECCIÓN

CREPUSCULO

TIEMPO

CANDY

"EL PRECIO DEL MAÑANA

SI YA SABEN COMO SOY PARA QUE ME inivitan

ÍNDICE

PERDÓN

"LA CABAÑA"

PERFECTOS DESCONOCIDOS

GRACIAS

EL HOYO

evaluación final

¿Qué tanto Aprendi en este curso?

https://view.genial.ly/6052250708bcad0d194bb7c9/interactive-content-formacion-de-terapeutas-tcctira-al-payaso

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