3. TEORÍA DE LOS VALORES

ÉTICA DE LA PROFESIÓN

TEORÍA DE LOS VALORES

EMPEZAR

LOS VALORES

¿POR QUÉ ALGO ES VALIOSO?

¿LAS COSAS TIENEN UN VALOR INTRÍNSECO?

¿QUÉ HACE QUE ALGO SEA MÁS VALIOSO QUE OTRA COSA?

¿LA AMISTAD TIENE VALOR POR SÍ MISMA?

¿EL DINERO TIENE VALOR POR SÍ MISMO?

¿QUÉ ES MÁS VALIOSO UN AMIGO O EL DINERO?

¿CÓMO DETERMINAR EL VALOR DE ALGO ?

¿QUÉ ES UN VALOR?

Del latín valere y que en su significado etimológico quiere decir “ser fuerte”

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AXIOLOGÍA

La llamada axiología o “teoría de los valores” no se limita a utilizarlos como concepto, sino que reflexiona sobre la naturaleza y pertinencia de los mismos, sin reducirse a juicios de valor o preferencias estimativas del todo subjetivas.

LA AXIOLOGÍA

La axiología pretende establecer parámetros objetivos acerca de los valores

• Trata los valores en cuanto tales, como entidades objetivas, que son razonables como normas de práctica y no obedecen al solo capricho personal.
• Para unos, el valor depende de los sentimientos de agrado o desagrado, del hecho de ser o no deseados, de las decisiones individuales o colectivas, pero en ambos casos son subjetivos
• Otros, en cambio, piensan que lo único que hace el hombre frente al valor es reconocerlo, para que con ello se convierten en preceptos de estricto y riguroso cumplimiento universal por el hecho de valer para todos.

SUBJETIVISMO AXIOLÓGICO

OBJETIVISMO AXIOLÓGICO

• Se considera el valor desligado de la experiencia individual, el hombre descubre el valor de las cosas.

• La escuela fenomenológica parte del supuesto de que el valor, aunque objetivo, es ideal, los valores son objetos ideales, objetivos, en virtud que “valen” independientemente de las cosas y de la valoración objetiva de las personas.

• Los valores van a tener valor por sí mismos al margen de cualquier realidad física o psíquica, el ser humano capta la dimensión del valor a través de su experiencia sensible.

• Los valores no varían, son absolutos, son cualidades apriorísticas e independientes de las cosas y los actos humanos.

• Se parte de la idea que es el sujeto quien otorga valor a las cosas. Éste no puede ser ajeno a las valoraciones y su existencia sólo es posible en las distintas reacciones que en el sujeto se produzcan.

• Las cosas por tanto no son valiosas en sí mismas; es el ser humano quien crea el valor con su valoración.

• Todo valor depende de la aceptación de un grupo social, de forma que algo se define como bueno, malo, en función de la valoración que le otorga el grupo social mayoritario.

• El valor, por tanto, no se encuentra en el objeto, el origen y fundamento de los valores; está en el sujeto que valora, es una idea

FUENTES

Seijo Cristina. Los valores desde las principales teorías axiológicas: Cualidades apriorísticas e independientes de las cosas y los actos humanos. 2009.

CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES

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Polaridad Los valores se van a manifestar desdoblados en un valor positivo y en un valor negativo, en valores y antivalores. Todos los valores van a tener su correspondiente antivalor. Por su naturaleza, los valores deberían ser deseados y aspirados por todos, gracias a los beneficios que les reporta. En cambio, los antivalores debieran ser rechazados, por suponer carencias o perjuicios.

Gradación La gradación es la característica de los valores que hace referencia a la intensidad o fuerza que posee o se presenta un valor o un antivalor. No todos los valores o antivalores van a valer lo mismo. Esta característica se encuentra íntimamente relacionada con la polaridad e interviene además en la construcción de la jerarquía

Infinitud Esta propiedad del valor está totalmente relacionada con su dimensión ideal en virtud que los valores suelen ser finalidades que nunca llegan a alcanzarse del todo.

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El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimación, ya sea negativa o positiva. Son atribuidos O RECONOCIDOS al objeto por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa atribución- su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestión.

Los valores

CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES

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Los valores pueden ser clasificados desde varios puntos de referencia. La clasificación o categorización proporciona una panorámica de los valores y permite situar y comprender las conductas individuales y colectivas de un momento histórico concreto. Cada una de las clasificaciones que han diseñado los axiólogos e investigadores están influenciadas por la concepción de valor en la que creen.

Sensibles o inferiores

- Dados por la percepción del ser humano, materiales, perecederos, subjetivos y relativos - Trascendentales, inmateriales, imperecederos, objetivos y absolutos

Positivo / Negativo

- Valor - Antivalor

Superiores o espirituales

Sensibles o inferiores

De persona / De cosa

CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES

a) del agrado o placer / hedónicos b) de la vida o vítales c) de utilidad, económicos

- Éticos, morales - Monetarios, patrimoniales

Superiores o espirituales

Name

Propios / Derivados

a) Lógicos.- conocimiento, saber b) Éticos y morales.- el bien o el mal, lo correcto o incorrecto c) Estéticos.- de lo bello, lo súblime

There's no creativity without fun,No innovation without creativity,No success without innovation.Are you ready to do awesome things?

- Valioso en sí mismo - Medio para un fin, útil

REGLAS PARA JERARQUIZAR LOS VALORES MAX SHELER

LOS VALORES SON MÁS ALTOS SI SON MÁS DURADEROS

MIENTRAS MÁS ALTOS, MÁS INDIVISIBLES, ILÍMITADOS

FUDAMENTADOR, MÁS ALTO QUE FUNDAMENTADO

MIENTRAS MÁS ALTO, ES MAYOR LA SATISFACCIÓN DE SU CUMPLIMIENTO

UN VALOR ABSOLUTO ES MÁS ALTO QUE UN VALOR RELATIVO

LOS VALORES ESPIRITUALES SE HAYAN POR ENCIMA DE LOS SENSIBLES

LOS VALORES ÉTICOS ESTÁN POR ENCIMA DE LOS LÓGICOS Y ESTÉTICOS

EL JUICIO DE VALOR SE BASA EN LA VIVENCIA DEL VALOR

EJERCICIO: JERARQUÍA DE VALORES

Ordenen los siguientes valores de acuerdo a los criterios

• Conocimiento
• Igualdad
• Riqueza
• Puntualidad
• Autocontrol

• Prestigio
• Justicia
• Integridad
• Sencillez

FUENTES

Hanssen Johannes. Tratado de Filosofía. Ed. Sudamericana. 1970.

TAREA 3 LOS VALORES

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Identifica los diversos valores que se ponen en práctica por las personas que intervienen en las historias.

Observa los siguientes vídeos:

Reflexiona y realiza una conclusión:- Estos valores que identificaste, lo son por la percepción que las personas les dan -subjetividad- o estás acciones tienen un valor por sí mismas -objetividad-; argumenta tu respuesta.

Señala en dónde encuadran, los valores que identificaste, de acuerdo a las clasificaciones revisadas.

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¡gracias!