Perspectivas Teóricas

PERSPECTIVAS TEÓRICAS

Procesos del desarrollo en la infancia y la adolescencia

Teoría Evolutiva

Teoría Psicoanalítica

Charles Darwin

Sigmund Freud, Erik Erikson

Teoría del Aprendizaje

Teoría contextual

Ivan Pavlov Albert Bandura

Urie Brofenbrenner

Teoría Cognitiva

Referencias

Jean Piaget Lev Vygotsky

CONDUCTISMO

APRENDIZAJE SOCIAL

"La Teoría del Aprendizaje Social propuesta por Bandura incluye el factor conductual y el factor cognitivo, dos componentes sin los cuales no pueden entenderse las relaciones sociales." (Triglia, 2015)

Escuela psicológica que sólo estudia la conducta observable y mensurable..

Condicionamiento clásico

Condicionamiento operante

Teoría cognitiva

La perspectiva cognitiva Se centra en los procesos delpensamientos y en las conductas que reflejan dichos pensamientos (Papalia et al.,2009, p.36)

desarrollo cognitivo

teoría sociocultural

Teoría contextual

Según (Porta & Ison, 2011) La perspectiva contextual de Bronfenbrenner (1995) sostiene que un niño en desarrollo se encuentra rodeado de una serie de sistemas complejos que interactúan: el microsistema –que incluye tanto factores internos como externos–, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema. .

Microsistema

Mesosistema

Exosistema

Teoría Bioecológica

Macrosistema

Teoría Psicosocial

Teoría del Desarrollo psicosexual

Es el Psicoanálisis, con Freud como indicador, el que ha planteado que la sexualidad aparece desde el nacimiento y que durante las sucesivas etapas de la infancia que diferentes zonas corporales proporcionan gratificaciones especiales al individuo, pues están dotadas de una energía que busca placer, el libido

La Teoría del Desarrollo Psicosocial fue ideada por Erik Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud (Regader, 2023)

Etapa 1

Etapa 2

Etapa anal

Etapa Oral

Etapa 4

Etapa 3

Etapa Oral

Etapa fálica

Etapa 5

Etapa Genital

Referencias

Guevara, V., & Marcela, A. (1999). Desarrollo psicosexual. Adolescencia y Salud, 1(1), 73-79. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000100011 Académico, U. [@uvegacademico9839]. (2021, febrero 11). Perspectivas teóricas que estudian el desarrollo humano. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=AUqAPr-XptE&list=PL9QQl4eCxnkL4VcBWw2QWxlPAV26zHLjN&index=2 Regader, B. (2023, June 7). La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson. Psicología Y Mente. https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-desarrollo-psicosocial-erikson Castillero Mimenza, O. (2018, February 19). Psicología evolutiva: qué es, y principales autores y teorías. Psicología Y Mente. https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-evolutiva Porta, M. E., & Ison, M. (2011). HACIA UN ENFOQUE COMPRENSIVO DEL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO INICIAL COMO PROCESO COGNITIVO. 55, 243-260. https://doi.org/10.35362/RIE550534 Peña, B. (2023). Teoría Ecológica de Bronfenbrenner: Entendiendo el Desarrollo Humano y sus Sistemas. Psicoactiva. https://www.psicoactiva.com/blog/teoria-ecologica-de-bronfenbrenner/ Administrator. (n.d.). El Condicionamiento Operante de Skinner: Cómo el Aprendizaje se Moldea a Través de las Consecuencias - Psicólogos a tu alcance en Madrid Capital - Mentes Abiertas Psicología. https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/blog-psicologia/el-condicionamiento-operante-de-skinner-como-el-aprendizaje-se-moldea-a-traves-de-las-consecuencias

Teoría Evolutiva

Se considera psicología evolutiva a la rama de la psicología que tiene como objeto de estudio el desarrollo del ser humano a lo largo de todo su ciclo vital. Se trata de una disciplina que nace del interés de comprender los múltiples cambios que manifiestan la mente y la conducta de un ser en desarrollo continuado desde el nacimiento hasta la tumba. .

Aplica los principios de Charles Darwin

Desarrollo Humano

El desarrollo humano es el conjunto de cambios que experimentan todos los seres humanos desde el momento de la concepción y hasta su muerte y se le denomina «desarrollo del ciclo vital». Este proceso afecta todos los ámbitos de la vida pero los tres principales son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial.