L'Oral du DNB 2024-2025
SOMMAIRE
Problématique
Présentation de l'épreuve
Parcours citoyen
Parcours santé
Dates
Qu'est-ce qu'un parcours?
Vidéos
Langue vivante
Parcours avenir
Parcours Artistique et culturel
Conclusions
Préparation
Présentation de l'épreuve
Le Diplôme National du Brevet (DNB) : -400 points: socle commun de compétences -300 points: épreuves écrites (Français, Mathématiques, Histoire-Géographie, EMC, Sciences et technologie) -100 points: épreuve orale consistant à présenter un projet réalisé dans le cadre d'un parcours
Les différents parcours
Parcours Artistique et Culturel
Parcours Avenir
Parcours Citoyen
Parcours Santé
Il permet de structurer la présentation des dispositifs qui concernent la protection de la santé des élèves ainsi que la prévention contre les consuites à risques
Il vise à la construction par l'élève d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement
Il permet à chaque élève de construire progressivement son orientation et de découvrir le monde écono-mique et professionnel
Il permet à chaque élève d'avoir accès à l'art à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle
Parcours Avenir
L'elève s'informe des possibilités de formation et des voies d'accès qui s'offrent à lui après le collège. ETAPE 1: Pourquoi ce parcours et quel métier pour l'avenir? -Comment a évolué votre projet d'orientation? -Votre expérience personnelle: stages, portes ouvertes, entretiens avec la PSY-EN... -Pourquoi ce métier? ATTENTION! L'ORAL DE DNB N'EST PAS UNE PRESENTATION DU STAGE! Ce n'est pas le "rapport de stage"! ETAPE 2: Décrire le métier: -Les études nécéssaires -les qualités que tu as -les qualités nécéssaires pour mener à bien ce projet -les avantages et les inconvénients En conclusion, vous terminez par l'évolution de votre réflexion par rapport à l'orientation (vous savez ce que vous voulez faire, vous hésitez, les démarches ont confirmé votre choix ou au contraire, l'a freiné...)
Parcours Santé
Parcours artistique et culturel
Voici une idée de plan possible pour présenter votre travail: INTRODUCTION Etape 1: localiser l'oeuvre dans l'espace et le temps -Quelle est la nature de l'oeuvre? -Quel est son titre? -Où peut-on la voir aujourd'hui? Où a -t-elle été créée? -Quelle est sa date de création? Le contexte historique de cette création? -Connaît-on l'artiste qui l'a réalisée? Faire une courte biographie. Etape 2: décrire l'oeuvre -Quelles sont les couleurs, quels sont les matérieux? (peinture, architecture...) -les symboles? les allusions? -les figures de style, les images, les tehniques utilisées? (littérature, cinéma, musique, architecture, peinture...) -Décrivez l'oeuvre ou certains de ses aspects Etape 3: Mettre en relation l'oeuvre et sa période historique -Quelle était sa fonction ou son usage? -Se rattache-t-elle à un courant artistique? -Que nous apprend cette oeuvre sur cette période historique? CONCLUSION
Parcours citoyen
OH MY GOD !
VOY A HABLAR!
AUF DEUTSCH !
JUSQU'A +10 POINTS*
L'ORAL DU BREVET EN LVE
Le candidat peut présenter une partie ou la totalité de son sujet en langue étrangère (anglais, allemand et espagnol). L'entretien est ensuite effectué en français. Le jury est alors composé d'au moins un professeur de la langue étrangère choisie. Demande l'avis de ton professeur de LVE avant de faire ton choix définitif.
NOTATION
* DANS LA LIMITE DES 100 POINTS
49:21:58:10
Days
Hrs
Mins
Segs
PLANIFICATION DU TRAVAIL
mai
semaine du 10 mars
vendredi 23 mai
avant le 28 mars
Je rédige le plan de mon oral et les notes nécessaires à ma présentation et rélise un support (diaporama)
séance sur les attentes de l'oral du brevet (les parcours, choisir un sujet / une problématique)
Je rends mon sujet signé par mes parents pour validation auprès de mon professeur principal
Je présente mon oral
Je rassemble mes documents, trie mes notes, fais des recherches
Je m'entraine en me chronométrant et en passant devant un membre de ma famille
Je choisis mon sujet
mars
avril
LE CHOIX DU SUJET
TU VEUX REUSSIR !
Choisis le sujet que tu connais le mieux pour avoir des choses à dire . Prends le sujet qui t'intéresse le plus pour avoir envie de le partager.
PLAN ?
A quoi sert un plan ?
IL SERT D'ABORD A GUIDER TON PUBLIC
Le plan va montrer que tu organises tes idées de façon logique Il va également faciliter la compréhension du jury
METHODE
Comment élaborer un plan ?
Votre plan doit comporter 3 parties :L'INTRODUCTION : essentielle car c'est par elle que tu débutes ton oral. Elle comporte 3 éléments :
- présentation du parcours
- annonce de la problématique
- annonce du plan
LE DEVELOPPEMENT (voir les exemples dans les diaposituves suivantes) LA CONCLUSION : tu réponds à la problématique et tu expliques ce que le parcours t'a apporté. En histoire des arts, tu dois expliquer le choix de l'oeuvre présentée.
EXEMPLES
Comment élaborer un plan ?
EXEMPLES
Comment élaborer un plan ?
POUR L'HISTOIRE DES ARTS
- Si tu choisis une chanson, pense à avoir un extrait sur ton diaporama mais aussi sous format audio (au moins le refrain).
- Si tu choisis un texte, numérote les lignes et surligne les mots clés par unité de sens par exemple.
EXEMPLES
Comment élaborer un plan ?
POUR LES AUTRES PARCOURS...
LES NOTES A PREPARER POUR L'ORAL
L'EVALUATION DE L'ORAL
Tu es capable de t'exprimer clairement : en continu (5 min en individuel) et en interaction (10 min avec le jury) dans un français correct et/ou en LVE. Tu sais argumenter tes réponses.
50 POINTS
50 POINTS
Tu maîtrises ton sujet et tu sais le présenter en suivant un plan cohérent.
N'ATTENDS PAS TA NOTE ! TU L'AURAS LORS DE LA PUBLICATION DES RESULTATS.
Quelques vidéos pour t'aider:
Alors je dois être capable de....
Et je peux m'appuyer sur...
En quoi consiste l'oral du DNB? Organizer
Une épreuve en deux étapes:
Ce n'est pas un exposé:
Comment se passe l'évaluation?
Je ne serai pas forcément seul(e) face au jury
En résumé:
Il ne nous reste plus qu'à vous souhaiter bonne chance....
Les professeurs principaux de 3ème
...montrer au jury : -ce que le travail m'a apporté, appris -que je suis capable d'organiser mes idées -que je suis capable de m'exprimer clairement
Une présentation d'un projet que tu as mené , en classe ou personnel, en lien avec : un parcours éducatif (Avenir, Citoyen, Santé ou Éducation Artistique et Culturelle )
ou
une œuvre étudiée en histoire des arts. C’est à toi de choisir ce que tu veux présenter !
Dans un 2ème temps, le jury te posera des questions.
Le jury se compose de deux professeurs.
Tu seras noté sur 100 points : 50 points pour la qualité de ton expression orale 50 points pour la maîtrise du sujet présenté Bonus de 10 points si tu as fait une partie (conclusion...) dans une langue vivante.
1/L’exposé :
présentation du sujet et de la démarche de travail
pendant 5 minutes (10 à plusieurs). Tu as le droit de présenter un passage (1 minute) dans une langue étudiée au collège.
Cela te fera alors un bonus de points.2/ L’entretien :
le jury pose des questions,
auxquelles il faut répondre de manière claire, précise et concise,
pendant 10 minutes (15 à plusieurs).
En fait, tu peux présenter l’oral : - seul(e) : ton exposé durera 5 minutes, puis l'entretien avec le jury 10 minutes. --A plusieurs (avec au maximum 2 camarades) : ton exposé durera 10 minutes et l’entretien 15 minutes. Chaque élève est noté de manière individuelle.
Il faut parler non pas du sujet lui-même, mais de...
la façon dont tu as travaillé (avec quels professeurs, sur quels sujets, en faisant quelles sorties, etc.)
ce que ça t'a apporté (quelles connaissances, réflexions, compétences, ouverture...)
Tu dois prendre du recul par rapport au travail accompli et adopter une problématique qui sera ton angle d'étude.
ORAL du DNB_2025
collège Rioz
Created on February 6, 2024
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L'Oral du DNB 2024-2025
SOMMAIRE
Problématique
Présentation de l'épreuve
Parcours citoyen
Parcours santé
Dates
Qu'est-ce qu'un parcours?
Vidéos
Langue vivante
Parcours avenir
Parcours Artistique et culturel
Conclusions
Préparation
Présentation de l'épreuve
Le Diplôme National du Brevet (DNB) : -400 points: socle commun de compétences -300 points: épreuves écrites (Français, Mathématiques, Histoire-Géographie, EMC, Sciences et technologie) -100 points: épreuve orale consistant à présenter un projet réalisé dans le cadre d'un parcours
Les différents parcours
Parcours Artistique et Culturel
Parcours Avenir
Parcours Citoyen
Parcours Santé
Il permet de structurer la présentation des dispositifs qui concernent la protection de la santé des élèves ainsi que la prévention contre les consuites à risques
Il vise à la construction par l'élève d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement
Il permet à chaque élève de construire progressivement son orientation et de découvrir le monde écono-mique et professionnel
Il permet à chaque élève d'avoir accès à l'art à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle
Parcours Avenir
L'elève s'informe des possibilités de formation et des voies d'accès qui s'offrent à lui après le collège. ETAPE 1: Pourquoi ce parcours et quel métier pour l'avenir? -Comment a évolué votre projet d'orientation? -Votre expérience personnelle: stages, portes ouvertes, entretiens avec la PSY-EN... -Pourquoi ce métier? ATTENTION! L'ORAL DE DNB N'EST PAS UNE PRESENTATION DU STAGE! Ce n'est pas le "rapport de stage"! ETAPE 2: Décrire le métier: -Les études nécéssaires -les qualités que tu as -les qualités nécéssaires pour mener à bien ce projet -les avantages et les inconvénients En conclusion, vous terminez par l'évolution de votre réflexion par rapport à l'orientation (vous savez ce que vous voulez faire, vous hésitez, les démarches ont confirmé votre choix ou au contraire, l'a freiné...)
Parcours Santé
Parcours artistique et culturel
Voici une idée de plan possible pour présenter votre travail: INTRODUCTION Etape 1: localiser l'oeuvre dans l'espace et le temps -Quelle est la nature de l'oeuvre? -Quel est son titre? -Où peut-on la voir aujourd'hui? Où a -t-elle été créée? -Quelle est sa date de création? Le contexte historique de cette création? -Connaît-on l'artiste qui l'a réalisée? Faire une courte biographie. Etape 2: décrire l'oeuvre -Quelles sont les couleurs, quels sont les matérieux? (peinture, architecture...) -les symboles? les allusions? -les figures de style, les images, les tehniques utilisées? (littérature, cinéma, musique, architecture, peinture...) -Décrivez l'oeuvre ou certains de ses aspects Etape 3: Mettre en relation l'oeuvre et sa période historique -Quelle était sa fonction ou son usage? -Se rattache-t-elle à un courant artistique? -Que nous apprend cette oeuvre sur cette période historique? CONCLUSION
Parcours citoyen
OH MY GOD !
VOY A HABLAR!
AUF DEUTSCH !
JUSQU'A +10 POINTS*
L'ORAL DU BREVET EN LVE
Le candidat peut présenter une partie ou la totalité de son sujet en langue étrangère (anglais, allemand et espagnol). L'entretien est ensuite effectué en français. Le jury est alors composé d'au moins un professeur de la langue étrangère choisie. Demande l'avis de ton professeur de LVE avant de faire ton choix définitif.
NOTATION
* DANS LA LIMITE DES 100 POINTS
49:21:58:10
Days
Hrs
Mins
Segs
PLANIFICATION DU TRAVAIL
mai
semaine du 10 mars
vendredi 23 mai
avant le 28 mars
Je rédige le plan de mon oral et les notes nécessaires à ma présentation et rélise un support (diaporama)
séance sur les attentes de l'oral du brevet (les parcours, choisir un sujet / une problématique)
Je rends mon sujet signé par mes parents pour validation auprès de mon professeur principal
Je présente mon oral
Je rassemble mes documents, trie mes notes, fais des recherches
Je m'entraine en me chronométrant et en passant devant un membre de ma famille
Je choisis mon sujet
mars
avril
LE CHOIX DU SUJET
TU VEUX REUSSIR !
Choisis le sujet que tu connais le mieux pour avoir des choses à dire . Prends le sujet qui t'intéresse le plus pour avoir envie de le partager.
PLAN ?
A quoi sert un plan ?
IL SERT D'ABORD A GUIDER TON PUBLIC
Le plan va montrer que tu organises tes idées de façon logique Il va également faciliter la compréhension du jury
METHODE
Comment élaborer un plan ?
Votre plan doit comporter 3 parties :L'INTRODUCTION : essentielle car c'est par elle que tu débutes ton oral. Elle comporte 3 éléments :
- présentation du parcours
- annonce de la problématique
- annonce du plan
LE DEVELOPPEMENT (voir les exemples dans les diaposituves suivantes) LA CONCLUSION : tu réponds à la problématique et tu expliques ce que le parcours t'a apporté. En histoire des arts, tu dois expliquer le choix de l'oeuvre présentée.EXEMPLES
Comment élaborer un plan ?
EXEMPLES
Comment élaborer un plan ?
POUR L'HISTOIRE DES ARTS
EXEMPLES
Comment élaborer un plan ?
POUR LES AUTRES PARCOURS...
LES NOTES A PREPARER POUR L'ORAL
L'EVALUATION DE L'ORAL
Tu es capable de t'exprimer clairement : en continu (5 min en individuel) et en interaction (10 min avec le jury) dans un français correct et/ou en LVE. Tu sais argumenter tes réponses.
50 POINTS
50 POINTS
Tu maîtrises ton sujet et tu sais le présenter en suivant un plan cohérent.
N'ATTENDS PAS TA NOTE ! TU L'AURAS LORS DE LA PUBLICATION DES RESULTATS.
Quelques vidéos pour t'aider:
Alors je dois être capable de....
Et je peux m'appuyer sur...
En quoi consiste l'oral du DNB? Organizer
Une épreuve en deux étapes:
Ce n'est pas un exposé:
Comment se passe l'évaluation?
Je ne serai pas forcément seul(e) face au jury
En résumé:
Il ne nous reste plus qu'à vous souhaiter bonne chance....
Les professeurs principaux de 3ème
...montrer au jury : -ce que le travail m'a apporté, appris -que je suis capable d'organiser mes idées -que je suis capable de m'exprimer clairement
Une présentation d'un projet que tu as mené , en classe ou personnel, en lien avec : un parcours éducatif (Avenir, Citoyen, Santé ou Éducation Artistique et Culturelle ) ou une œuvre étudiée en histoire des arts. C’est à toi de choisir ce que tu veux présenter ! Dans un 2ème temps, le jury te posera des questions.
Le jury se compose de deux professeurs. Tu seras noté sur 100 points : 50 points pour la qualité de ton expression orale 50 points pour la maîtrise du sujet présenté Bonus de 10 points si tu as fait une partie (conclusion...) dans une langue vivante.
1/L’exposé : présentation du sujet et de la démarche de travail pendant 5 minutes (10 à plusieurs). Tu as le droit de présenter un passage (1 minute) dans une langue étudiée au collège. Cela te fera alors un bonus de points.2/ L’entretien : le jury pose des questions, auxquelles il faut répondre de manière claire, précise et concise, pendant 10 minutes (15 à plusieurs).
En fait, tu peux présenter l’oral : - seul(e) : ton exposé durera 5 minutes, puis l'entretien avec le jury 10 minutes. --A plusieurs (avec au maximum 2 camarades) : ton exposé durera 10 minutes et l’entretien 15 minutes. Chaque élève est noté de manière individuelle.
Il faut parler non pas du sujet lui-même, mais de... la façon dont tu as travaillé (avec quels professeurs, sur quels sujets, en faisant quelles sorties, etc.) ce que ça t'a apporté (quelles connaissances, réflexions, compétences, ouverture...) Tu dois prendre du recul par rapport au travail accompli et adopter une problématique qui sera ton angle d'étude.