Modelo pedagógico romántico.

modeloS pedagógicoS

ROMÁNTICO

CURSO DE MODELOS PEDAGÓGICOS. profesor: DR. RAFAEL MEDINA OROZCO. universidad AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS, UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA VALLE HERMOSO. LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA. grado Y Grupo: 4° D4

CONCEPTUALIZACIÓN:

El método romántico es un planteamiento de enseñanza centrado en el propio niño, por encima de los contenidos que se proponen, propone la libertad en el aula y un desarrollo totalmente natural.

origen y precursores:

Surgió durante el período romántico, aproximadamente a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX.

• Jean Jaques Rousseau.

• Alexander Sutherland Neill.

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¿CUÁLES SON SUS RASGOS GENERALES?

• Enfasis en la individualidad.

• Importancia de las emociones y la creatividad.

• Naturaleza lúdica del aprendizaje.

• Conexión con la naturaleza y el entorno.

• Respeto por la espontaneidad y la curiosidad.

¿CUÁLES SON SUS características GENERALES?

• El maestro como parte fundamental.
• El alumno dirige su aprendizaje.

• Enseñar en libertad.
• Personas razonables.

• Tiempo en base a tareas.
• Evitar competir entre niños.
• La felicidad del estudiante.

INFOGRAFÍA POR:

• El maestro es parte fundamental ya que ayuda al alumno a desarrollar las capacidades, cualidades y habilidades internas. • El peso de la educación recae en el alumno debido a que él dirige su aprendizaje buscando lo que quiere y busca aprender. • Este modelo pedagógico fue creado a partir de la necesidad de enseñar a los niños en libertad. • Se considera que, si se aplica este modelo, los niños llegarán a ser adultos razonables y éticos. • Las escuelas que apliquen este modelo deberán consideran que el tiempo para realizar las tareas sea más que suficiente. • Alexander Neill mencionaba que era más importante la educación emocional que la educación intelectual, por lo tanto, el evitaba que los niños compitieran entre ellos mismos y se les dirigía hacia el cómo podrían llegar a la represión de impulsos entre ellos. • El principal objetivo de este modelo es la felicidad de cada estudiante (por eso había tanto libertinaje).

Énfasis en la individualidad: Reconoce y valora las diferencias individuales de los estudiantes, fomentando un enfoque personalizado en la enseñanza y el aprendizaje. Importancia de las emociones y la creatividad: Reconoce la importancia de las emociones y la expresión creativa en el proceso educativo, fomentando un ambiente en el que los estudiantes puedan explorar y expresar sus sentimientos y pensamientos de manera libre y auténtica. Naturaleza lúdica del aprendizaje: Promueve un enfoque lúdico y experiencial del aprendizaje, en el que los estudiantes participan en actividades prácticas, exploratorias y sensoriales para descubrir y construir su propio conocimiento. Conexión con la naturaleza y el entorno: Valoriza la conexión entre los seres humanos y la naturaleza, fomentando actividades al aire libre y experiencias que permitan a los estudiantes explorar y aprender de su entorno natural. Respeto por la espontaneidad y la curiosidad: Reconoce la importancia de la curiosidad natural de los estudiantes y fomenta un ambiente en el que se alienta la exploración libre y la búsqueda de conocimiento sin restricciones rígidas.