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Humanismo Cristiano - Syllabus
Fray Juanca
Created on February 6, 2024
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Transcript
Humanismo Cristiano
Índice
Presentación del curso
Objetivos
Módulos del curso
Bibliografía
Reglas del Aula - Clase
Metodología para los trabajos
Porcentajes evaluativos
El curso
Humanismo Cristiano
En el contexto de la educación ético-liberadora, propuesta por la Universidad La Gran Colombia, es un espacio académico que tiene dos finalidades fundamentales: el reconocimiento de la cultura cristiana como base filosófica y epistemológica de la Civilización Occidental; y el dar a conocer la verdad histórica del cristianismo y sus principios fundantes, para que, de acuerdo con la filosofía propia de la Universidad, se puedan proponer como una alternativa de crecimiento y perfeccionamiento, personal, profesional y sociocultural.
Objetivos
Propósitos de formación
Revisar y analizar de manera preliminar los constructos humanísticos desde sus distintos enfoques con el fin de determinar los aportes significativos de cada uno de ellos en el devenir histórico de la humanidad.
Presentar una perspectiva histórica sobre la persona de Jesús de Nazareth, que argumente las diversas dimensiones humanas; en la que se ponga de manifiesto la importancia de su mensaje en la consolidación de la Civilización Occidental.
Proponer los principios y valores del Humanismo Cristiano como factores de consolidación y construcción de modelos socioculturales solidarios, favorables al desarrollo y bienestar del ser humano.
Analizar cómo la vivencia de los principios y valores propios del Humanismo Cristiano propician la construcción de modelos socioculturales favorables al ser humano, desde la base de la consciencia, el respeto y la salvaguarda de su dignidad.
01
El Humanismo en la historia de la humanidad
Sesión I - 7 de febrero
Presentación y socialización del Syllabus Exposición de las reglas del aula y del curso Presentación de la metodología para los trabajos
Sesión II 14 de febrero
El humanismo clásico
Estudiaremos los conceptos clave para comprender el humanismo en la historia, además bucaremos responder a los siguientes interrogantes: ¿cómo se gestó el humanismo en la cultura Greco-Romana, sobre la cual se establecen los primeros cimientos de la Civilización Occidental? y ¿de qué manera los pensadores clásicos comprendieron el concepto de Humanidad?
Parménides El poema del ser
Aristóteles Ética a Nicómaco
Texto esencial para comprender la ontología y la metafísica en la tradición filosófica occidental.
Fundamento clave sobre la virtud y la felicidad en la vida humana.
Sesión III - 21 de febrero
El humanismo en el Renacimiento
Cabeza de muchacha
El Nacimiento de Venus
David
Miguel Ángel
Sandro Boticelli
Leonardo Da Vinci
Desde el arte y la literatura nos adentraremos en el redescubrimiento de los conceptos clásicos que llevaron a repensar a la humanidad y a plasmarla con un detalle de alta precisión.
Pico della Mirandola Discurso sobre la dignidad del hombre
Tomás Moro Utopía
Erasmo de Rotterdam Elogio de la locura
Un análisis crítico de la sociedad europea con una propuesta de sociedad ideal basada en principios humanistas.
Considerado el "manifiesto del Renacimiento", exalta la libertad y dignidad humana.
Una sátira que critica las instituciones de su tiempo desde una perspectiva humanista.
Sesión IV - 28 de febrero
El humanismo en el mundo moderno
Desde las posturas de pensadores de la modernidad y la contemporaneidad analizar los conceptos huamnistas en la actualidad y la concepción sobre la humanidad desde el pensamiento moderno.
Lectura para la clase: Arendt, H. (2009). La condición humana. Paidós.
Martín Buber ¿Qué es el hombre?
Emmanuel Kant ¿Qué es la Ilustración?
Ensayo en el que reflexiona sobre la naturaleza humana desde la perspectiva de la relación y el diálogo.
Define la autonomía de la razón como base del humanismo moderno.
Paul Ricoeur Sí mismo como otro
Hannah Arendt La condición humana
Explora el papel de la acción y la política en la experiencia humana moderna.
Reflexiona sobre la identidad personal y el papel del otro en el humanismo contemporáneo.
Sesión V - 5 de marzo
Parcial Primer Corte cierre de corte 14 de marzo
Cuadro comparativo sobre el concepto de humanismo
02
El humanismo Cristiano
Sesión VI - 14 de marzo
Historia del Cristianismo
Siglo I
Siglo II - IX
Siglo X - XV
Siglo XVI - XIX
Siglo XX - XXI
La Iglesia Apostólica (Paleocristiana)
La Iglesia Patrística (Imperial)
El esplendor de la Iglesia (Medieval)
La Iglesia de la contrarreforma (Modernidad)
La Iglesia del Vaticano II (Contemporánea)
Recorreremos la historia de la Iglesia Cristiana Católica, para conocer de primera mano el desarrollo que el cristianismo ha tenido en el mundo, su influencia en la construcción de Occidente y sus aportes a la humanidad.
Paul Johnson Historia del cristianismo
Eusebio de Cesaréa Historia Eclesiástica
Escrito en el siglo IV, es una de las fuentes más antiguas sobre la Iglesia primitiva.
Una obra de la historia cristiana con una visión más interpretativa y crítica.
Sesión VII - 21 de marzo
Jesús de Nazareth
Lectura para la clase: Villa Porras, C. (2017). El amor de Dios se humaniza. Cuestiones Teológicas, Vol. 44, No. 101, 43 - 66. Medellín. Http://dx.doi.org/10.18566/cueteo.v44n101.a03
¿Quién fue Jesús? ese hombre que logró partir la historia de la humanidad en dos ¿Qué enseñanzas nos deja para vivir más plenamente nuestra propia humanidad?
Benedicto XVI Jesús de Nazaret
John Meier Un Judío Marginal
Carolina Villa Porras El amor de Dios se humaniza
Investigación académica en cinco volúmenes sobre Jesús de Nazaret desde el punto de vista histórico.
Un análisis desde elas bienaventuranzas de la humanidad de Jesús
Una lectura histórica y reflexiva de la vida de Jesús de Nazaret.
Sesión VIII 28 de marzo
El hombre en la teología
Estudiaremos desde la antropología teológica cuál es el papel del ser humano, su dignidad y su lugar privilegiado en el mundo. Salida Pedagógica
Juan Ruiz de la Peña El don de Dios
Servais Pinckaers El amor de Dios se humaniza
Un estudio sobre la ética cristiana basada en la libertad y la gracia.
Una exposición clara y profunda sobre la visión cristiana del hombre.
Sesión IX - 4 de abril
El humanismo cristiano
Comprender la propuesta humanista del cristiano y su aplicación en la actualidad a la luz de la teología contemporánea y la propuesta del Concilio Vaticano II.
Jacques Maritain Humanismo Cristiano
Joseph Ratzinger Introducción al Cristianismo
Hans Urs Von Balthasar Solo el amor es digno de fe
Presenta una visión cristocéntrica del ser humano basada en la teología del amor.
Lectura de la porpuesta del humanismo cristiano desde la realidad del siglo XX.
Reflexiona sobre la identidad humana a la luz de la fe cristiana.
Sesión X - 11 de abril
Parcial Segundo Corte cierre de corte 25 de abril
INFOGRAFÍA JESÚS DE NAZARET
03
El humanismo frente a los desafíos de la actualidad
Sesión XI - 25 de abril
La Doctrina Social de la Iglesia
En clave cultural
En clave ambiental
En clave social
Comprenderemos esta apuesta de la Iglesia desde sus 3 componentes esenciales y sus más grandes aportes para la construcción de humanidad.
Pontificio Consejo para la Justicia y la Paz Compendio de la DSI
León XIII Rerum Novarum
La encíclica fundacional de la DSI sobre la cuestión social y el trabajo.
Es el texto más completo y sistemático sobre la DSI.
Sesión XII - 2 de mayo
El humanismo cristiano como modelo sociocultural
Lectura para la clase: Novoa Matallana, C. & Sierra González, S. (2018). El bien común en la esfera de la teología, la ética y la moral social. Revista Alberto Magnum, Vol 9 N°1, 89 - 108.Https://doi.org/10-15332/s2011-9771.2018.0001.04
Comprender la propuesta cristiana como modelo para la construcción social, llamada por la Iglesia latinoamericana "la civilización del amor"
San Juan Pablo II Compromiso por la edificación de la "civilización del amor"
Jacques Maritain Humanismo Integral
Un clásico del siglo XX que propone un humanismo cristiano basado en la dignidad humana, la justicia social y la trascendencia.
Audiencia general sobre el compromiso cristiano en la edificación de un mundo nuevo
Carlos Novoa & Santiago Sierra El bien común en la esfera de la teología, la ética y la moral social
Emmanuel Mounier El personalismo
Articulo que relee el bien común desde tres aristas para proponer una aplicabilidad social.
Filosofía personalista aplicada a la justicia social.
Sesión XIII 9 de mayo
Humanismo y mundo digital
Comprender la realidad y problemática humana en las nuevas formas de relaciones sociales y en la actual comprensión del ser, para, desde el humanismo cristiano, fortalecer el carácter comunitario propio de los procesos humanísticos.
Conferencia Episcopal de Colombia "Inteligencia artifical: una galaxia de realidades distintas"
Domingo Sánchez Mesa El humanismo en la cibercultura
Antonio Spadaro, SJ Ciberteología
Un artículo que busca responder al interrogante: ¿qué queda de las grandes preguntas de la tradición humanística en la era digital?
Explora la relación entre la fe y el entorno digital, planteando preguntas sobre la espiritualidad en la era tecnológica.
Subsidio de reflexión sobre la influencia de la Inteligencia Artificial en la sociedad actual.
Sesión XIV 16 de mayo
El Humanismo Cristiano frente a la realidad social de Colombia:
Reflexionar sobre la realidad social colombiana en el marco del Conflicto Armado Interno y el Proceso de Paz para comprender el aporte de la Iglesia Católica y el Humanismo Cristiano a la construcción de estos valores y así poder proponer posibles caminos para alcanzar una paz estable y duradera.
Conferencia Episcopal de Colombia Hacia una pastoral para la reconciliación y la paz
José Fabio Naranjo Intervención Inicial Comisión de la Verdad
Comisión de la Verdad Informe Final
Documento que reconstruye y analiza las causas, impactos y responsabilidades del conflicto armado en el país.
Posición de las Iglesias frente al conflicto armado en Colombia y ante la posibilidad de la paz
Orientaciones dadas por la CEC para aplicar en las comunidades los procesos de reconciliación y paz.
Sesión XV - 23 de mayo
Aplicación del Humanismo Cristiano desde las diversas profesiones:
El humanismo cristiano nos ayuda a comprendernos como personas para ser mejores seres humanos en la construcción del mundo.
¿Cómo aplicar la propuesta humanista de Jesús de Nazaret en el desempeño de nuestra propia profesión?
San Juan Pablo II Laborem Exercens
Benedicto XVI Caritas in Veritate
Relaciona la ética cristiana con el desarrollo humano integral.
Reflexión sobre el trabajo humano desde la perspectiva cristiana.
Sesión XVI 30 de mayo
Socialización Notas Finales Cierre del corte 31 de mayo
Presentar una síntesis general de un tema que haya sido de particular interés a través de un ensayo que cumpla con los siguientes requisitos
Trabajo Final:
Realizar un Story Map con la herramienta digital gratuita ArcGIS donde se haga una exposición del tema del curso que más les haya gustado. Plazo de entrega: 25 de mayo
Socialización de notas y atención de reclamaciones
Referencias
Bibliografía Obligatoria
La condición humana.
Arendt, H (2009). La condición humana. Paidós.
El amor de Dios se humaniza: Una mirada desde las Bienaventuranzas.
Villa Porras, C. (2017). El amor de Dios se humaniza. Cuestiones Teológicas, Vol. 44, No. 101, 43 - 66. Medellín. Http://dx.doi.org/10.18566/cueteo.v44n101.a03
El bien común en la esfera de la teología, la ética y la moral social.
Novoa Matallana, C. & Sierra González, S. (2018). El bien común en la esfera de la teología, la ética y la moral social. Revista Alberto Magnum, Vol 9 N°1, 89 - 108. Https://doi.org/10-15332/s2011-9771.2018.0001.04
Reglas del aula - curso
Puntualidad
Ausencias
La puntualidad en la entrega de los trabajos es signo de responsabilidad y compromiso con el proceso formativo.
Conforme el reglamento de la Universidad, se puede perder la materia por ausentarse el 20% del total de las horas de clase, es decir, por faltar a 3 clases.
Respeto
Reclamos
El diálogo siempre será la mejor manera para solucionar cualquier incoveniente, además del aula, el profesor está todas las tardes a su disposición en el salon C-303, Oficina de Pastoral
Siempre realizar los reclamos por motivo de notas de manera escrita por correo electrónico para poder llevar un orden y una trazabilidad de los procesos de cada uno.
Metodología para los trabajos
Las siguientes serán las formas de evaluar por medio de diversos trabajos en el aula y de manera autónoma
Mapas conceptuales y mentales
Lineas del tiempo
Cine Foros
Cuadros comparativos
Story Maps
Infografías
Porcentajes evaluativos
Primer Corte
30%
Segundo Corte
30%
Tercer corte
40%
Muchas Gracias
Fray Juan Camilo Gallego López, OFM
Licenciado en Filosofía Licenciado en Teología Magíster en Archivística Histórica y Memoria.