Jueves 06/02/25 Letra P

ESCRITURA

¿Quiénes viven en mi casa?

Maestra: Adriana Berenice Sánchez Casco

PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE:

Campo formativo

Propósito:

Realiza actividades que ejercitan su motricidad fina y grafomotricidad, así como su discriminación auditiva. Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.

Lenguaje y comunicacion

Contenido:

Maestra: Adriana Berenice Sánchez Casco

Reconocer y trazar la letra “P”.

Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura a través de diferentes textos.

MATERIALES

• Flashcard
• Crayón o plumón
• App Letra vinculada
• Pizarrón de escritura
• Diario del alumno
• Marcadores

Repasa brevemente lo que hasta ahora han estudiado de la letra “P”, “p”. ¿Qué letra hemos estudiado?, ¿Qué sonido tiene? ¿Cómo es el trazo? ¿Qué sílabas recuerdan con este sonido?

Mostrar la Flashcard de la la letra “P”. Pedir a los niños que recuerden el nombre de Pablo y Paula, personajes de la historia de este módulo y explicar que sus nombres se escriben con esta letra.

Mi perro siempre con

Pipe

Retoma la rima que completaron durante la sesión 7. Escríbirla en el pizarrón y encerrar el nombre de Pipe Pedir que mencionen otros nombres con “P”

PASEA

FELIPE

1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
5. ________

Pedir que observen la página 37 del Diario del alumno. Preguntar: ¿Qué observan en esta página?, ¿qué personaje aparece en la página? ¡Les presento a Pablo! Recordar con los niños que Pablo es un nombre que inicia con “P”.

Proyectar el video de la App Letra vinculada para que repasen en el aire el trazo de la “P” y pedir que la tracen en el aire o sobre la proyección. Indicar que también la tracen en la espalda de un compañero y en la mesa con su dedo. Animar a los pequeños para que tomen su crayón o plumón y guíarlos para que reconozcan los puntos de inicio y las flechas de dirección en la página 37.

Anímalos a seguir practicando el trazo de la letra “P”. Organizar mesas de trabajo con tres niños, para que entre ellos compartan el material e interactúen durante la actividad. Explicar que usando uno de los marcadores deberán trazar repetidas ocasiones la letra “P”; después deberán usar otro color y asi hasta usar todos los colores que tengan a la mano.

¡Excelente Trabajo!