Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

PRESENTACIÓN ESCRITORIO

Garazi Sarasua Irion

Created on February 5, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Desktop Workspace

Decades Presentation

Psychology Presentation

Medical Dna Presentation

Geometric Project Presentation

Vaporwave presentation

Dynamic Higher Education Thesis

Explore all templates

Transcript

EBALUAZIO HEZITZAILEA

Hasiera

Garazi Sarasua Iriondo

Ebaluazio irizpidea

Ekintza jakin batzuek ingurumenean eta izaki bizidunen osasunean dituzten ondorioak ezagutzea, zientzien oinarriak eta irizpide zientifikoak aplikatuz.

ebaluazio hezitzailearen izaera

NOLAKOA IZANGO DA EBALUAZIOA?

Etengabea

Pertsonala

Konpetentziala

Kooperatiboa

Datuen bilketa, informazioaren analisia eta erabaki egokiak hartzeko tresna eta ibilbide anitzak erabiliko dira

Ikasle bakoitzaren beharretara egokitua, norberaren erritmoak errespetatuz

Prozesu osoan zehar aurrera eramango da, ikaslearen eboluzioa bermatzeko

Heteroebaluazioa, autoebaluazioa eta ko-ebaluazioa egingo dira

ebaluazioaREN FASEAK

2. Fasea. Hezitzailea

3. Fasea. Sumatiboa

1. Hasierako fasea

kualititiboa

kuantitatiboa

kualititiboa

  • Classroom bidez eta hasierako fasean antolatutako betebehar eta epeak errespetatuz zereginak entregatuko dira.
  • Classroom-en entregatutako lanen iruzkinen bidezko atzeraelikadura eginez etengabeko komunikazioa indartzen dugu.
  • Ikaslearen aurreezagutzak identifikatzeko eta gaiarekiko interesa sortzeko gaiari buruzko Kahoot bat egingo dugu bakarka.
  • Taldeak sortu eta helburuak zehaztuko dira.
  • Taldeko Padlet bat sortuko dute eta bertan zereginak banatu eta eginbeharrak antolatuko dituzte.
  • Azken ekoizpenak portfolio digital batean jasoko dira eta errubrika bidez kalifikatuko dira.
  • Autoebaluazio eta koebaluazioa burutuko dira google galdetegi bidez.

+info

ATZERAELIKADURA

  • Atzeraelikadura fase guztietan burutuko da.
  • Hasierako fasean padletean zereginen banaketa egokia egin dutela bermatuko da, bakoitzari bere mailako zereginak esleituz. Hau ikaslee taldeekin zuzenean egingo da.
  • Bigarren fasean, classroom bidez etengabeko komunikazioa mantenduko da zereginen hobetzea eta ikaskuntza prozesua bermatuz.
  • Amaieran, ezarritako errubrikak jarraituz ezarritako ikaskuntza helburuen betetze mailaren atzeraelikadura pertsonalizatua egingo da. Autoebaluazio eta koebaluazioaren hausnarketa partekatuak egingo dira.