PROGRAMA DE BIENESTAR C.P. HERMANOS ARREGUI

COEDUCACIÓN

PREVENCIÓN ANTE CUALQUIER VIOLENCIA: CONVIVENCIA POSITIVA

PREVENCIÓN CONDUCTA SUICIDA : EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SOCIAL

BIENESTAR, PROTECCIÓN Y SALUD

BUEN TRATO Y RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONCFLICTOS: CONVIVENCIA POSITIVA.

ESTILOS DE VIDA SALUDABLES

USO RESPONSABLE DE INTERNET: PREVENCIÓN CIBERACOSO

RESPETO A CIRCUNSTANCIAS DE VULNERABILIDAD O DIVERSIDAD

Programa de bienestar, protección y salud. C.P. hermanos arregui

BIENESTAR, PROTECCIÓN Y SALUD ARREGUI - OBJETIVOS

ESTABLECER EL BIENESTAR Y EL BUEN TRATO COMO EJES CENTRALES DE NUESTRA ATENCIÓN EDUCATIVA.

• Llevar a cabo una reflexión colectiva sobre el bienestar y el buen trato.
• Incluirlo en los documentos del centro: Proyecto educativo, Plan Integral de Convivencia, Proyecto Curricular.
• Concretar las actuaciones del Plan de Acción Tutorial teniendo en cuenta la perspectiva del bienestar: acogida, educación socioemocional, convivencia positiva, resolución pacífica de conflictos (mediación y diálogo), prevención de todo tipo de acoso, respeto a la diversidad.
• Mantener a la comunidad educativa informada acerca del proyecto y de las actuaaciones que se llevan a cabo.
• Promover actividades de formación de toda la comunidad educativa: en igualdad, resolución de conflictos, prevención de cualquier tipo de acoso, educación emocional, conocimiento de la diversidad.
• Instaurar la cultura del buen trato en el centro.

FAVORECER LA CONVIVENCIA POSITIVA (IGUALDAD, RESPETO A LAS DIFERENCIAS, PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA, PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR Y DEL CIBERACOSO) A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS: MEDIACIÓN Y DIÁLOGO.

• Revisar el Plan Integral de Convivencia y adecuarlo a la nueva normativa.
• Informar a toda la comunidad educativa acerca de las normas de funcionamiento del centro y de cómo se regula la convivencia en el PIC.
• Consensuar con el alumnado las normas de funcionamiento del aula, el reconocimiento a su cumplimiento y las consecuencias al incumplimiento.
• Organizar el centro, los patios y el aula partiendo de modelos que favorezcan la convicencia positiva, la prevención de conflictos y la igualdad.
• Implementar modelos de prevención y resolución de conflictos que tengan evidencias de eficacia: mediación, resolución dialogada de conflictos.
• Trabajar la convivencia y la prevención a través del PAT.
• Promover actividades e intercambios interniveles.
• Promover en el centro estrategias de confianza, comunicación y diálogo entre la cominidad edicativa: asamblea y debate.
• Trabajar fechas significativas con la finalidad de crear conciencia colectiva.

BIENESTAR, PROTECCIÓN Y SALUD ARREGUI - OBJETIVOS

LLEVAR A CABO EL SEGIMIENTO DEL ESTADO DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO Y ACTUAR CUANDO SEA NECESARIO.

• Seguimiento en las reuniones de tutoría y jefatura de estudios.
• Seguimiento en las sesiones y en las actas de evaluación.
• Seguiiento en el día a día en el aula: registro personal del profesorado de conflictos más frecuentes, implicados en los conflictos, resolución de los mismos.
• Seguimiento de la convivencia en los espacios y actividades de recreo.
• Seguimiento del funcionamiento del servicio de mediadores.

REVISAR Y ADECUAR LOS PROTOCOLOS NECESARIOS. INFORMAR SOBRE LOS MISMOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

• Unificar procedimientos de actuación claros, sencillos e informar de los mismos a los implicados.
• Revisar y adecuar los protocolo prescrittivos de los que tiene que disponer el centro.

• Centrarnos los aspectos educativos frente a la burocratización de poner en marcha portocolos.

PROMOVER LA COEDUCACIÓN: educar sin estereotipos de género.

• Elaborar y poner el marcha el Plan de Coeducación del centro.
• Organizar los espacios de recreo desde el punto de vista de la coeducación.

• Llevar a cabo actividades en las distintas áreas con referentes femeninos y masculinos.
• Fomentar la coeducación a través del PLEI: trabajando en el "Rincón violeta de la biblioteca"
• Llevar a cabo actividades de promociòn de las competencias y profesiones STEM.
• Trabajar fechas significativas con la intención de crear conciencia colectiva.

BIENESTAR, PROTECCIÓN Y SALUD ARREGUI - OBJETIVOS

PROMOVER ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.

• Mantener y mejorar el trabajo sobre el proyecto de reducción de ruido en el centro.
• Mantener el proyecto de patios dinámicos.
• Mantener y mejorar el proyecto de reciclaje del centro.
• Promover actividades relacionadas con la salud: conquista de la boca sana, hábitos de alimentación saludable para el recreo.
• Promocer actividades relacionadas con la salud mental: educación socioemocional.

ESTABLECER COORDINACIONES ADECUADAS EN EL TRABAJO EN EL CENTRO.

• Organizar el trabajo a través de la comisión de bienestar.

• Establecer una coordinación eficaz y fluida para llevar a cabo el proyecto de bienestar: comunicación bidireccional ciclos-comisión de bienestar.
• Decidir en los ciclos y/o niveles qué actividades se van a llevar a cabo en cada uno de los ámbitos.
• Planificar las actividades ajustadas a las necesidades del nivel, aprovechando lo que ya se hace sin que suponga una sobrecarga añadida de trabajo.

ESTABLECER COORDINACIONES ADECUADAS CON SERVICIOS Y ENTIDADES EXTERNAS: PSC, CENTRO DE SALUD, ASOCIACIONES...

• Implicarse en las reuniones de coordinación psicosocioeducativa del municipio.
• Contar con asociaciones del entorno para actividades formativas tanto para el alumnado como para el profesorado y las familias.

BIENESTAR, PROTECCIÓN Y SALUD ARREGUI ÁMBITOS DE TRABAJO

PREVENCIÓN ANTE CUALQUIER VIOLENCIA, PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

BUEN TRATO Y RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS

COEDUCACIÓN

RESPETO A CIRCUNSTANCIAS DE VULNERABILIDAD O DIVERSIDAD

USO RESPONSABLE DE INTERNET: PREVENCIÓN DEL CIBERACOSO

ESTILOS DE VIDA SALUDABLES

PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA

BIENESTAR, PROTECCIÓN Y SALUD ARREGUI PLAN DE TRABAJO: RELACIÓN ENTRE TODOS LOS PROGRAMAS Y ACTUACIONES QUE SE LLEVAN A CABO EN EL CENTRO

PLAN INTEGRAL DE CONVIVENCIA.: CONVIVENCIA POSITIVA. NORMAS DE CENTRO Y NORMAS DE AULA

PROGRAMA DE MEDIACIÓN ESCOLAR: FORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO.

PREVENCIÓN Y ACTUACIÓN ANTE AL ACOSO ESCOLAR

PREVENCIÓN ANTE CUALQUIER VIOLENCIA

ACTIVIDADES DEL PAT: EDUCACIÓN EMOCIONAL Y HABILIDADES SOCIALES. DÍA A DÍA EN EL AULA.

METODOLOGÍAS QUE FAVOREZCAN LAS INTERACCIONES ADECUADAS: AYUDA ENTRE IGUALES, APRENDIZAJE COOPERATIVO

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIETO DE ESPACIOS Y TIEMPOS DE RECREO: PATIOS DINÁMICOS E INCLUSIVOS.

PRESTAR ATENCIÓN A SEÑALES O INIDICIOS DE VIOLENCIA Y ACTUAR

DÍA DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJERN

DÍA DE LA PAZ.

MEDIACIÓN ESCOLAR

ACTIVIDADES DEL PAT: EDUCACIÓN EMOCIONAL Y HABILIDADES SOCIALES. TRABAJAR EL DIÁLOGO Y LA ESCUCHA. LA ASAMBLEA Y EL DEBATE

BUEN TRATO Y RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS

ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA POSITIVA: PIC. NORMAS DE CENTRO. NORMAS DE AULA. NORMAS Y FUNCIONAMIENTO DE PATIOS. ESTABILIDAD Y CONSISTENCIA DE LAS NORMAS.

AULA: TRABAJAR EL CONCEPTO DE BUEN TRATO. OFRECER MODELOS ADECUADOS DE BUEN TRATO

EDUCACIÓN EMOCIONAL EN TODAS LAS ÁREAS

PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

PLAN DE ACOGIDA A ALUMNADO DE INCORPORACIÓN TARDÍA

PAT: PREVENCIÓN DEL ABSENTISMO

RESPETO A CIRCUNSTANCIAS DE VULNERABILIDAD O DIVERSIDAD

EN LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL AULA

EN LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ESPACIOS Y TIEMPOS DE RECREO: PATIOS DINÁMICOS E INCLUSIVOS

ACTIVIDADES PARA CONOCER Y COMPRENDER LA DIVERSIDAD DEL AULA

EN LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL AULA

EN EL TRABAJO Y DESARROLLO CURRICULAR DE LAS DIFERENTES ÁREAS

EN LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ESPACIOS Y TIEMPOS DE RECREO

TRABAJO A TRAVÉS DEL PLEI (ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA): RECURSOS DEL RINCÓN VIOLETA DE LA BIBLIOTECA

COEDUCACIÓN

ACTIVIDADES DEL PAT Y PODC

ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA MUJER EN LA CIENCIA: DÍA MUJER / MUJER Y NIÑA EN LA CIENCIA

ACTIVIDADES CON REFERENTES REMENINOS Y MASCULINOS

ELABORACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DEL PLAN DE COEDUCACIÓN

PLAN DE DIGITALIZACIÓN DEL CENTRO

TRABAJAR EN EL AULA LAS NORMAS DE USO DE LOS DISPOSITIVOS

OFRECER MODELOS ADECUADOS DE USO DE INTERNET Y DISPOSITIVOS

USO RESPONSABLE DE INTERNET

ACTIVIDADES DEL PLAN DIRECTOR

PREVENCIÓN DEL CIBERACOSO

ACTIVIDADES FORMATIVAS

FORMACIÓN E IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS

CONCIENCIACIÓN SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y DEL ENTORNO ESCOLAR: RECICLAJE Y PATRULLAS PARA EL CUIDADO DEL ENTORNO DEL PATIO.

CONCIENCIACIÓN SOBRE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA-PROYECTO DE REDUCCIÓN DEL RUIDO EN EL COLEGIO

ESTILOS DE VIDA SALUDABLES

PROMOCIÓN DEL EJERCICIO FÍSICO Y LAS RELACIONES SOCIALES : PATIOS DINÁMICOS

LA CONQUISTA DE LA BOCA SANA . HIGIENE BUCODENTAL

R.C.P.

ALIMENTACIÓN SALUDABLE PARA EL TENTEMPIE DEL RECREO

GESTIÓN DE EMOCIONES Y HABILIDADES SOCIALES: PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA

PRIORIDAD EN EL TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES DEL PAT QUE TIENEN QUE VER CON EL RECONOCIMIENTO Y GESTIÓN EMOCIONAL, LAS ACTIVIDADES DE ACOGIDA Y DE COHESIÓN GRUPAL.

TRABAJO DE LA GESTIÓN EMOCIONAL Y DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN TODAS LAS ÁREAS.

CONCIENCIACIÓN A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA DEL CUIDADO, EL RESPETO Y EL BUEN TRATO.

PREVENCIÓN CONDUCTA SUICIDA

DIFUSIÓN DE CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN.

FORMACIÓN E INFORMACIÓN AL PROFESORADO SOBRE LA GUÍA DE ACTUACIÓN ANTE CONDUCTA SUICIDA: QUÉ NO HACER Y QUÉ HACER

COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN CON EL SERVICIO DE SALUD DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS: ATENCIÓN EDUCATIVA.

INTERVENCIÓN: APLICACIÓN DE PROTOCOLO.

ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA FAMILIAS.

MARCO NORMATIVO

MARCO NORMATIVO PARA LOS PROYECTOS DE BIENESTAR

• LOPIVI:

Enlace a la LOPIVI

• CIRCULAR DE INICIO DE CURSO 2023/24:

Enlace al documento de la circular de inicio de curso

MARCO NORMATIVO

MARCO NORMATIVO PARA LOS PROYECTOS DE BIENESTAR

• LOPIVI:

Enlace a la LOPIVI

• CIRCULAR DE INICIO DE CURSO 2023/24:

Enlace al documento de la circular de inicio de curso