NORMAS IES CARDENAL LÓPEZ DE MENDOZA

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CONVIVENCIA EN EL CENTRO

2º de la ESO

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Educación y respeto mutuo.

El alumno expulsado irá a jefatura inmediatamente.

Aprovechamiento académico y rendimiento en el estudio.

NORMAS

Estamos en el Ecuador del curso y un momento ideal para recordar alguna de las normas que preparan para la vida en sociedad, fomentar la disciplina, enseñar valores y facilitar el funcinamiento del instituto.

Los móviles no se pueden utilizar en el centro y permanecerán desconectados.

Los alumnos no pueden estar por los pasillos durante las horas de clase, ni en los cambios de clase.

Conducta apropiada por los pasillos.

Los alumnos cuidarán que la clase esté limpia y ordenada.

Al baño solamente se puede acudir en el recreo..

Los traslados de un aula a otra se realizarán en orden y en silencio.

A los alumnos del primer ciclo no se les suministra ningún tipo de medicación.

Los deterioros serán pagados de forma individual o por el grupo.

Los conserjes no se encargarán de entregar tareas, bocadillos, etc. olvidados en casa.

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¿CÓMO SERÍA UN MUNDO SIN REGLAS?

REFLEXIONEMOS

actividad

objetivos

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¿Y CÓMO SERÍA TU AULA SIN REGLAS?

Por parejas uno escribe las ventajas y el otro los inconvenientes de un aula sin normas, podéis ponerlo en común en clase.

objetivos

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¿ Por qué existen las normas?

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Tenemos normas porque:

Promueven un entorno seguro

Establecen pautas para un comportamiento seguro dentro del centro. Incluye pautas sobre seguridad física, protección contra el acoso, así como medidas para prevenir accidentes.

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Tenemos normas porque:

Fomentan la disciplina

Las normas ayudan a mantener un ambiente de trabajo ordenado y productivo.

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Tenemos normas porque:

Enseñan valores y responsabilidad

Las normas no solamente se centran en el comportamiento, sino también en valores fundamentales como el respeto, la responsabilidad y la empatía.

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Tenemos normas porque:

Preparan para la vida en sociedad

Al acatar las normas, se adquieren habilidades y hábitos que serán útiles para la vida adulta.

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Tenemos normas porque:

Facilitan el funcionamiento del instituto

Incluye políticas sobre asistencia, puntualidad, uso de instalaciones y otros aspectos que contribuyen al funcionamiento ordenado del centro.

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Elaboramos nuestras normas

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Objetivo 1

Objetivo 4

Respeto entre compañeros

Participación en el aprendizaje

Objetivo 2

Objetivo 5

Respeto hacia el profesorado

Normas de convivencia y resolución de conflictos

Objetivo 3

Cuidado de las instalaciones y el material escolar

NORMAS DE CLASE

AJUSTES

4. Participación en el aprendizaje

1. Respeto a los compañeros

5. Convivencia y resolución de conflictos

2. Respeto a los profesores

3. Cuidado de instalaciones y material escolar

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... algunas pistas

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Participación y Debate:

Todos y todas participaremos activamente en clase y debatiremos respetuosamente entre todos. Nuestra actitud ante las opiniones de los demás será de escucha y respeto.

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Formulación de Quejas y Aceptación de Críticas:

Formularemos quejas sin faltar el respeto a los demás y aceptaremos críticas de manera constructiva, priorizando las críticas constructivas sobre las destructivas.

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Sentimiento de Pertenencia y Respeto Mutuo:

Evitaremos acciones como excluir, ignorar, avergonzar, insultar o humillar a nuestros compañeros, buscando que todos y todas nos sintamos parte del grupo.

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Consulta de Dudas y Comportamiento en Clase:

Para consultar dudas en clase, levantaremos la mano y respetaremos el turno de palabra del profesor y de los compañeros. Pediremos las cosas por favor, agradeceremos los favores y corregiremos nuestros errores de manera adecuada.

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Gestión del Silencio y Mantenimiento del Orden:

Acordaremos un gesto para volver a la calma y conseguir silencio en la clase cuando sea necesario. Evitaremos ruidos que entorpezcan las explicaciones del profesor.

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Responsabilidad y Cuidado del Material Escolar:

Nos comprometemos a traer el material necesario para las clases y a utilizarlo de manera responsable. Mantendremos limpia nuestra clase y usaremos el material compartido con cuidado.

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Comportamiento en los Cambios de Clase:

Entraremos y saldremos de las clases de manera ordenada y respetuosa, evitando comportamientos inapropiados en los pasillos y áreas comunes. y no olvides que no se puede permanecer en el pasillo durante los cambios de clase.

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De todas tus competencias relacionadas con la convivencia, TU ACTITUD es lo más importante

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GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

RECUERDA

• Cuida de tu entorno para que puedas disfrutar de él y que otros también puedan.
• Si tú maltratas el material, no podrás disfrutarlo.
• Un entorno limpio es un entorno digno.
• No hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti.

Respeto entre compañeros

Normas que fomenten el respeto mutuo, la inclusión y la empatía entre los estudiantes. Por ejemplo:

• Escuchar activamente cuando alguien está hablando.
• Evitar interrumpir a los compañeros durante las actividades o discusiones.
• Tratar a todos los compañeros con amabilidad y respeto, independientemente de las diferencias individuales.

Respeto hacia el profesorado

Normas que promuevan el respeto hacia las autoridades en el aula y el reconocimiento del papel del profesor como facilitador del aprendizaje. Por ejemplo:

• Seguir las instrucciones del profesor de manera diligente.
• Dirigirse al profesor con respeto utilizando un lenguaje apropiado y tono de voz adecuado.
• Respetar el tiempo de enseñanza y no distraer al profesor ni a los compañeros durante las lecciones.

Cuidado de las instalaciones y del material escolar

Normas que fomenten la responsabilidad hacia el entorno escolar y los recursos compartidos. Por ejemplo:

• Mantener limpio y ordenado el salón de clases y otras áreas comunes.
• Utilizar el material escolar de manera adecuada y cuidadosa, evitando el desperdicio y el mal uso.
• Informar sobre cualquier daño o problema en las instalaciones para su pronta reparación.

Participación en el aprendizaje

Normas que promuevan la participación activa y el compromiso con el proceso de aprendizaje. Por ejemplo:

• Contribuir constructivamente en las discusiones en clase y en actividades grupales.
• Hacer preguntas cuando se necesite aclarar dudas o ampliar conocimientos.
• Mantener una actitud positiva hacia el aprendizaje y esforzarse por alcanzar metas académicas personales.

Normas de convivenvia y resolución de conflictos

Normas que ayuden a resolver conflictos de manera pacífica y constructiva, promoviendo la comunicación efectiva y el trabajo en equipo. Por ejemplo:

• Resolver las diferencias de manera dialogada y respetuosa, sin recurrir a la violencia física o verbal.
• Buscar soluciones colaborativas cuando surjan desacuerdos o conflictos entre compañeros.
• Aceptar las consecuencias de las acciones propias y comprometerse a aprender de los errores.