MAPA MENTAL Competencias clave

Competencias específicas

BOE

Expresar y comunicar de manera creativa ideas, sentimientos y emociones, experimentando con las posibilidades del sonido, la imagen, el cuerpo y los medios digitales, para producir obras propias.

Descubrir propuestas artísticas de diferentes géneros, estilos, épocas y culturas, a través de la recepción activa, para desarrollar la curiosidad y el respeto por la diversidad.

3.

1.

Participar del diseño, la elaboración y la difusión de producciones culturales y artísticas individuales o colectivas, poniendo en valor el proceso y asumiendo diferentes funciones en la consecución de un resultado final, para desarrollar la creatividad, la noción de autoría y el sentido de pertenencia.

Investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas y sus contextos, empleando diversos canales, medios y técnicas, para disfrutar de ellas, entender su valor y empezar a desarrollar una sensibilidad artística propia.

4.

2.

La participación en la creación, diseño, elaboración y difusión de producciones culturales y artísticas fomenta el desarrollo de la creatividad, la noción de autoría y el sentido de pertenencia. En proyectos grupales, se implica la comprensión de diversas funciones en el trabajo cooperativo. La planificación y ejecución de propuestas requieren que los estudiantes cumplan objetivos mediante el trabajo en equipo. Esta competencia permite la participación activa en todas las fases artísticas, empleando elementos de diversas disciplinas y lenguajes, respetando la labor propia y de los compañeros, y desarrollando un sentido emprendedor. La difusión y comunicación de la propuesta, junto con la valoración de la retroalimentación recibida, son aspectos esenciales para concluir el proceso creativo.

Experimentar, explorar y conocer los elementos básicos de expresión en las artes son actividades fundamentales para apreciar y disfrutar de la producción cultural y artística. La creación de obras propias como expresión creativa permite a los estudiantes experimentar con diversos lenguajes, técnicas, materiales y medios, incluyendo las posibilidades ofrecidas por la tecnología. Para lograr una expresión creativa, es crucial que los alumnos conozcan las herramientas y técnicas disponibles, tanto analógicas como digitales, fomentando así una visión crítica e informada de las posibilidades comunicativas y expresivas del arte. Este enfoque también contribuye al desarrollo de la autoconfianza del estudiante al explorar las diversas herramientas y técnicas de expresión artística.

El desarrollo de la sensibilidad artística comienza con la apertura, la curiosidad y el interés por nuevas propuestas culturales y artísticas. Además de acceder a la oferta cultural tradicional, aprender a buscar información a través de diversos canales amplía las oportunidades de disfrute y aprendizaje. Los pilares clave para el crecimiento personal incluyen el cultivo del pensamiento propio, la autoconfianza y la capacidad de cooperar con otros. Esta competencia también contribuye a la construcción de una identidad progresiva y el respeto por el hecho artístico, los derechos de autoría y el trabajo de los profesionales en este ámbito. En resumen, mediante la investigación, los estudiantes pueden reconocer y valorar aspectos fundamentales del patrimonio cultural y artístico, desarrollando criterios de valoración propios desde una actitud abierta.

El desarrollo de la competencia propuesta implica que los estudiantes comprendan y respeten las diferencias culturales, con especial énfasis en las manifestaciones culturales y artísticas destacadas del patrimonio. Se busca que establezcan conexiones entre estas manifestaciones, apreciando su diversidad para enriquecer su propia realidad. La formación incluirá procesos como el conocimiento, acceso, análisis y comprensión de propuestas artísticas de diversas culturas, fomentando la formación de personas críticas, empáticas, curiosas y respetuosas. El descubrimiento de producciones pasadas contribuirá a interpretar el presente y tomar decisiones conscientes sobre la conservación del patrimonio. Además, se promoverá el reconocimiento y el interés por manifestaciones culturales y artísticas emblemáticas para valorar la diversidad en entornos locales, regionales, nacionales e internacionales. Se incorporará la perspectiva de género en la selección y análisis de propuestas artísticas, incluyendo obras creadas y ejecutadas por mujeres, así como aquellas en las que estén representadas.