Evolución de los docentes
Se establece en México la Escuela Nacional de Maestros.
Alumna: Eva Daniela Castro Morales
+info
1945
1922
1900
Educación activa y participativa.
1930
Metodo de enseñanza tradicional.
+info
Primera escuela de pedagogía en Alemania.
+info
1919
Pedagogía Montessori.
+info
+info
Informe "A Nation at Risk".
+info
1997
1960
1983
Educación por competencias.
Pedagógica Frei.
1990
+info
+info
+info
Llegada del iinternet.
1970
Educación inclusiva.
+info
Concepto de "flipped classroom".
+info
2010
2001
2022
Escuelas de tiempo completo.
Home School por pandemia covid.
2015
+info
+info
Educación emocional.
+info
Educacion STEAM.
2006
+info
1922
Se establece en México la Escuela Nacional de Maestros, formando a docentes con una visión más moderna y centrada en el alumno.
1900
El método de enseñanza tradicional se basa en la transmisión de conocimientos de forma autoritaria, con el profesor como única fuente de información.
1919
Se crea la primera escuela de pedagogía en Alemania, promoviendo una visión más científica y reflexiva sobre la educación.
1945
Se promueve la educación activa y participativa, donde el docente fomenta la interacción y la experimentación en el aula.
1930
Surge la pedagogía Montessori, que pone énfasis en el aprendizaje autónomo y la libertad del alumno para explorar y descubrir.
1983
Se publica el informe "A Nation at Risk" en Estados Unidos, que cuestiona la calidad de la educación y promueve la rendición de cuentas de los docentes.
1960
Aparece la corriente pedagógica Freinet, que propone una educación basada en la cooperación, el trabajo en equipo y la expresión libre de los alumnos.
1970
Se enfatiza la importancia de la educación inclusiva, que busca atender las necesidades de todos los estudiantes, sin importar sus diferencias.
1997
Se establece el enfoque de la educación por competencias, que busca formar a los estudiantes en habilidades prácticas que les sean útiles en la vida real.
1990
Con la llegada de Internet, los docentes comienzan a integrar las tecnologías de la información y comunicación en sus prácticas pedagógicas.
2010
Surge el concepto de "flipped classroom", donde los docentes invierten el tiempo en el aula para actividades prácticas y utilizan recursos digitales para la entrega de contenido.
2001
Se implementa el Programa de Escuelas de Tiempo Completo en México, que busca ampliar las oportunidades educativas y mejorar la calidad de la enseñanza.
2006
Se promueve la educación emocional, reconociendo la importancia de las emociones en el proceso de aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.
2022
Con la llegada de la pandemia la educación se vio en la necesidad de migrar temporalmente a una metodologia de educación en casa con ayuda de medios digitales.
2015
Se promueve el enfoque de la educación STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), fomentando la integración interdisciplinaria en el aula.
Línea del tiempo: Evolución de los docentes
Daniela Castro Morales
Created on February 2, 2024
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Evolución de los docentes
Se establece en México la Escuela Nacional de Maestros.
Alumna: Eva Daniela Castro Morales
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1945
1922
1900
Educación activa y participativa.
1930
Metodo de enseñanza tradicional.
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Primera escuela de pedagogía en Alemania.
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1919
Pedagogía Montessori.
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Informe "A Nation at Risk".
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1997
1960
1983
Educación por competencias.
Pedagógica Frei.
1990
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Llegada del iinternet.
1970
Educación inclusiva.
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Concepto de "flipped classroom".
+info
2010
2001
2022
Escuelas de tiempo completo.
Home School por pandemia covid.
2015
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Educación emocional.
+info
Educacion STEAM.
2006
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1922
Se establece en México la Escuela Nacional de Maestros, formando a docentes con una visión más moderna y centrada en el alumno.
1900
El método de enseñanza tradicional se basa en la transmisión de conocimientos de forma autoritaria, con el profesor como única fuente de información.
1919
Se crea la primera escuela de pedagogía en Alemania, promoviendo una visión más científica y reflexiva sobre la educación.
1945
Se promueve la educación activa y participativa, donde el docente fomenta la interacción y la experimentación en el aula.
1930
Surge la pedagogía Montessori, que pone énfasis en el aprendizaje autónomo y la libertad del alumno para explorar y descubrir.
1983
Se publica el informe "A Nation at Risk" en Estados Unidos, que cuestiona la calidad de la educación y promueve la rendición de cuentas de los docentes.
1960
Aparece la corriente pedagógica Freinet, que propone una educación basada en la cooperación, el trabajo en equipo y la expresión libre de los alumnos.
1970
Se enfatiza la importancia de la educación inclusiva, que busca atender las necesidades de todos los estudiantes, sin importar sus diferencias.
1997
Se establece el enfoque de la educación por competencias, que busca formar a los estudiantes en habilidades prácticas que les sean útiles en la vida real.
1990
Con la llegada de Internet, los docentes comienzan a integrar las tecnologías de la información y comunicación en sus prácticas pedagógicas.
2010
Surge el concepto de "flipped classroom", donde los docentes invierten el tiempo en el aula para actividades prácticas y utilizan recursos digitales para la entrega de contenido.
2001
Se implementa el Programa de Escuelas de Tiempo Completo en México, que busca ampliar las oportunidades educativas y mejorar la calidad de la enseñanza.
2006
Se promueve la educación emocional, reconociendo la importancia de las emociones en el proceso de aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.
2022
Con la llegada de la pandemia la educación se vio en la necesidad de migrar temporalmente a una metodologia de educación en casa con ayuda de medios digitales.
2015
Se promueve el enfoque de la educación STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), fomentando la integración interdisciplinaria en el aula.