A Discalculia
Afonso Bergano
Created on February 1, 2024
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Transcript
Mariana Lage
Escola Superior de Educação João de Deus
A DISCALCULIA
Sinais de Alerta
Causas
Discalculia
Dificuldade de aprendizagem na Matematica
Introdução
indíce
Referências
Diagnóstico e Intervenção
indíce
A DISCALCULIA
INTRODUÇÃO
Dificuldade de aprendizagem na Matematica
01
O conceito de dificuldades de aprendizagem surge nas sociedades ocidentais ao estender-se a educação à maior parte da população infantil. Refere-se aos problemas que os alunos possuem na aprendizagem de conteúdos académicos que se consideram básicos (leitura, escrita c cálculo) para atender às demandas das sociedades desenvolvidas.
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Dificuldade de aprendizagem na Matematica
02
Discalculia
Tipos de discalculia
Discalculia
Dificuldade na escrita de símbolos matermáticos
Discalculia gráfica
Dificuldade na leitura de simbolos emproblemas matemáticos;
Discalculia léxica
Dificuldades na enumeração e manipulação de objetos (reais ou em imagens) matematicamente;
Discalculia pratognóstica
Dificuldade na nomeação de quantidadesmatemáticas (números. símbolos, relações);
Discalculia Verbal
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Tipos de discalculia
Discalculia
Dificuldade na realização de operações e cálculos numéricos.
Discalculia operacional
Dificuldades na realização de operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos
Discalculia ideagnóstica
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03
cAUSAS
"No domínio da linguística, Cazenave(1972, citado por Silva, 2008b) afirma que a compreensão matemática só é possível com a assimila- ção da linguagem, que tem um papel fundamental na evolução do intelecto de cada ser humano. Neste caso, um discalcúlico apresenta deficiente elaboração do pensamento devido às dificuldades no pro- cesso de interiorização da linguagem."
Citação:
04
Sinais de alerta
A ter em atenção:
Sinais de alerta
05
DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO
- Definição de objetivos instrucionais apropriados ao nível de capacidade da criança (identificar, claramente, quais as dificuldades e potencialidades da criança) e definição de objetivos específicos de acordo com esta informação;
- Análise das (sub)tarefas exigidas para a realização um exercício, com vista a perceber quais as habilidades que a criança não domina.
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DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO
Dificuldades pt
(Aprendizagens específicas)
Bibliografia
Referências
questões?
Mariana Lage
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