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Transcript

Data - Dia 02 de outubro de 2024 Turma - 12TDAluno - Nuno Castro, Nº20

Museu Nogueira da Silva

BIBLIOGRAFIA

Imagens

CONCLUSÃO

Locais visitados e Atividades realizadas

IINTRODUÇÃO

OBJETIVOS

ÍNDICE

OBJETIVOS

A visita de estudo tem como objetivo principal aprofundar o conhecimento sobre Fernando Pessoa e sua obra "Mensagem", ligando os temas estudados na sala de aula aos locais associados ao autor e ao contexto histórico do século XX. Ao visitar locais emblemáticos de Lisboa, onde Pessoa viveu e que inspiraram sua obra, como o Café A Brasileira, a Casa Fernando Pessoa e monumentos relacionados à história portuguesa, os alunos podem estabelecer uma conexão entre a literatura e o ambiente cultural da época. A parte teórica baseia-se no estudo da obra "Mensagem", uma coletânea de poemas que exalta figuras e momentos importantes da história de Portugal, dentro do contexto do movimento modernista e da busca pela identidade nacional no século XX. Pessoalmente, espero que a visita enriqueça a compreensão da obra de Pessoa ao permitir uma vivência mais concreta dos espaços que influenciaram seu trabalho, além de proporcionar uma experiência cultural significativa ao explorar o impacto histórico da literatura no contexto português.

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INTRODUÇÃO

A visita de estudo baseia-se no estudo da obra "Mensagem" de Fernando Pessoa e no movimento modernista do século XX em Portugal. "Mensagem" reflete o mito sebastianista e a exaltação de figuras históricas nacionais, além de abordar temas como a saudade, o destino de Portugal e o desejo de um renascimento espiritual da nação. A visita visa contextualizar estes temas, aprofundando a ligação entre a obra e a identidade portuguesa. Visitamos apenas o Museu Nogueira da Silva, a uma e vinte da tarde com a professora Adelina Maria Moura.

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Locais visitados e Atividades realizadas

Museu Nogueira da Silva:Atividade: Visita guiada ao museu, com foco na relação entre a arte, a cultura do século XX e a obra de Fernando Pessoa, especialmente Mensagem. O museu, localizado em Braga, contém um acervo rico em arte decorativa e exposições temporárias que possibilitaram reflexões sobre o ambiente artístico da época.Durante a visita, foram abordados temas como a estética modernista e o nacionalismo, que influenciaram tanto a obra de Pessoa quanto a produção artística do início do século XX.Atividade complementar: Leitura e análise de alguns poemas de Mensagem em salas do museu, estabelecendo paralelos entre as expressões artísticas expostas e os temas simbólicos da obra de Pessoa, como a exaltação de Portugal e o sebastianismo.Esta visita permitiu conectar a arte e o pensamento da época de Pessoa com o contexto literário e histórico estudado.

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CONCLUSÃO

A visita ao Museu Nogueira da Silva proporcionou uma experiência enriquecedora, ao conectar os conceitos teóricos de Mensagem, de Fernando Pessoa, com o ambiente cultural e artístico do século XX. Ao explorar as exposições do museu, foi possível refletir sobre a estética modernista e o nacionalismo presentes tanto na arte quanto na obra de Pessoa, o que ajudou a consolidar o entendimento dos temas simbólicos estudados. A experiência permitiu um olhar mais profundo sobre a interação entre literatura, arte e história, oferecendo uma nova perspetiva sobre a importância cultural de Pessoa e sua contribuição para a identidade portuguesa.

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Salão principal

Entrada do Museu

Sala dos Quadros

Imagens

http://www.mns.uminho.pt

https://www.cm-braga.pt/pt/1201/conhecer/historia-e-patrimonio/museus/item/item-1-666

https://www.google.com/search?q=museu+nogueira+da+silva%2C+braga&client=opera-gx&hs=wO&sca_esv=778fd8ccaca240ed&udm=2&biw=1879&bih=969&sxsrf=ADLYWIKRvVtCXslQLbKBM_94Z7JglSbUWg%3A1728853635847&ei=gzYMZ8CnM9yB7M8Pp8azqQQ&oq=MUSEU&gs_lp=Egxnd3Mtd2l6LXNlcnAiBU1VU0VVKgIIATIEECMYJzIEECMYJzIKEAAYgAQYQxiKBTIIEAAYgAQYsQMyChAAGIAEGEMYigUyEhAAGIAEGLEDGEMYgwEYigUYCjIKEAAYgAQYQxiKBTILEAAYgAQYsQMYgwEyCxAAGIAEGLEDGIMBMgoQABiABBhDGIoFSO4HUABYAHAAeACQAQCYAWKgAWKqAQExuAEByAEAmAIBoAJnmAMAkgcDMC4xoAftBw&sclient=gws-wiz-serp#imgrc=0RET42e4wuVmrM&imgdii=b8kHCn8SjNSaBM

BIBLIOGRAFIA