TERCERA INFANCIA

TERCERA INFANCIA

Desarrollo cognitivo

Se realizan importantes cambios en los órganos. Esto en el cerebro representa un punto clave para el desarrollo intelectual y cognitivo. Entre los 7 y 8 años el prosencéfalo crece significativamente, así como los lóbulos frontales y madura el cuerpo calloso. Gracias a estos cambios el niño mejora su capacidad de aprendizaje, su creatividad y su entendimiento de conceptos cada vez más complejos (AVILES, s.f.)

Desarrollo del lenguaje

DESARROLLO FISICO Y MOTOR

Debido a que está etapa se desarrolla durante la escolaridad, es remarcable el desarrollo del lenguaje escrito. Debido al desarrollo de la motricidad fija y de las capacidades cognitivas que aumenta el interés en procesos de aprendizaje más complejos como la lectura y la escritura, el lenguaje adquiere un progreso significativo volviéndose similar al de un adulto.

En esta etapa que va desde los 6 a los 12 años se producen cambios físicos en los que el niño se empieza a asimilar a un adulto, aumentando la masa muscular, los huesos crecen y se hacen más fuertes por lo que es capaz de realizar actividades que requieran más fuerza y destreza. (AVILES, s.f .)

Cambios físicos

La caída de los dientes de leche se produce entre los 6 y 7 años siendo remplazados por piezas permanentes. La psicomotricidad se desarrolla en gran medida lo que le permite al niño escribir y dibujar con mayor precisión. Madura a nivel físico de manera continua por lo que se vuelve capaz de coordinar y sincronizar mucho mejor que antes, se incrementa la fuerza, resistencia muscular y flexibilidad. Si no se empieza a trabajar en esta, se perderá poco a poco, por lo que representa una etapa ideal para realizar deporte. (AVILES, s.f.)

Habilidades cognitivas

No solo se encuentra presente un desarrollo de todas las herramientas físicas y cognitivas sino que también le acompaña un deseo por aprender y hacer uso de sus habilidades por lo que se trabajan actividades como la lectura y la escritura. La curiosidad es el motor de aprendizaje y motivación por lo que aprenden muy rápido. (AVILES, s.f.)

Capacidad lógica

La capacidad lógica para resolver problemas va aumentando durante toda la etapa escolar. Esta capacidad los saca de la realidad mágica de las etapas anteriores. En esta etapa es habitual que se desarrollen los primeros hobbies o pasatiempos conforme sus gustos e intereses. También se vuelven capaces de establecer y cumplir objetivos. Se comienza a comprender la intencionalidad de las acciones y conceptos complejos como la muerte. (AVILES, s.f.)

El crecimiento

Los niños crecen entre 5 y 8 centímetros y duplican su peso aproximadamente. Esto dependiendo de su genética y la constitución del niño. El crecimiento es más lento en comparación de cuando eran menores pero es constante hasta que se produce el “estirón”. (AVILES, s.f.)

El vocabulario a los 6 años aumenta entre 8000 a 14000 y de los 9 a los 11 aumenta 5000. Mejoran todas las habilidades para comunicarse volviéndose más complejo y maduro, organizando mejores oraciones, utiliza palabras con mayor precisión, así como una mayor comprensión de los significados, utilizando pronunciación y acentuación correcta. También se vuelve consiente del uso del lenguaje y comprende las reglas que se utilizan para comunicarse en un escenario social, mostrando reciprocidad respondiendo a comentarios. (AVILES, s.f.)