RECURSOS DIDÁCTICOS TRADICIONALES

PRESENTACIÓN

Recursos Educativos

Tradicionales

Lic. Jesimiel GarcíaSemana 3

Impresos: Tríptico

Tríptico

El tríptico es un folleto informativo cuya hoja está dividida en tres partes, de las cuales sus laterales se doblan sobre la del centro. Por extensión, tríptico también abarca a las obras cinematográficas que se dividen en tres secciones.

Impresos: Tríptico

• El tríptico puede ser realizado en diferentes materiales, usualmente en hojas a través de los programas que ofrece Microsoft Office, como por ejemplo: Word, Publisher, PowerPoint, entre otros
• Se pueden crear trípticos para diferentes fines y de múltiples diseños. Es importante que sean originales y llamativos para despertar en el público la curiosidad de leer la información presentada en el mismo.
• Existen trípticos digitales cuya visualización se realiza de manera interactiva, manipulando las hojas con el puntero del mouse o ratón.

Impresos: Tríptico

PARTES

El tríptico está formado por una carátula, parte interior y contraportada. El contenido de cada una de las partes identificadas depende de su finalidad, pero también de la imaginación y creatividad del diseñador. Se recomienda que la información expuesta en la parte interior sea corta, clara y precisa y si es posible acompañada de imágenes.

Por ejemplo: en el caso de anunciar un evento:

• La carátula contendría la descripción del mismo y la institución que lo lleva a cabo;
• En su parte interior se mencionarían los invitados que participarán y las actividades que se llevarán a cabo;
• Y en la contraportada se presentarían los datos para solicitar información o inscripción del evento.

Impresos: Tríptico

Tríptico en arte

Tríptico en publicidad

El tríptico puede ser una obra de arte dividida en tres secciones unidas por una bisagra. El tríptico fue muy común en la pintura flamenca en los siglos XV y XVI, especialmente con motivos del arte sacro, como, por ejemplo, la obra Descendimiento de la cruz, del pintor flamenco Roger van der Weyden o el Jardín de las Delicias, de El Bosco

Los trípticos son folletos informativos que, de manera resumida, con información clara y precisa, sirven para comunicar eventos, investigaciones escolares, fechas cívicas y todo lo que el individuo desee publicar.

Impresos: Folleto

FOLLETO

Es un texto impreso en pequeñas hojas de diferentes formas que sirve como una herramienta publicitaria.

Impresos: Folleto

El folleto más común es aquel de forma rectangular que tiene dos caras y se entrega en la calle, hay muchas formas, como los trípticos o dípticos. Los folletos son útiles para difundir información de todo tipo, no necesariamente son entregados con el fin de vender un producto o servicio.En general la información que se divulga en los folletos no se corresponde con temas específicos, sino que lo que se busca es que el público en general pueda comprender lo que lee. El texto debe ser conciso y al grano, debe mostrar rápidamente su intención con palabras claves y, de ser posible, complementar la información con imágenes.

Impresos: Folleto

Impresos: Libro Didáctico

¿Qué es?

El libro didáctico tiene una importancia significativa en el proceso de enseñanza/aprendizaje, sobre todo, como instrumento de difusión de discursos culturales con muestras lingüísticas específicas, formas de comunicación alternativas y sistemas de valores, que van a actuar directamente en la formación cognitiva del alumno en cuanto ser individual y social.

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Impresos: Libro Didáctico

En el análisis del libro didáctico debemos llevar en consideración algunos aspectos como:

• Los objetivos de enseñanza/aprendizaje;
• La adaptación al nivel;
• La motivación;
• La presentación agradable y funcional;
• La posibilidad de uso activo o autónomo;
• La asociación con la cultura y con otras asignaturas;
• La presentación de documentos reales;
• Las actividades complementarias;
• La variedad de diferentes usos lingüísticos.

Impresos: Libro Didáctico

AUDITIVOS: PODCAST

Podcast

Un podcast es un programa curado, de estilo radiofónico, que la gente escucha a través de sus ordenadores, tabletas o Internet. «Internet» es la clave aquí, ya que los podcasts se distribuyen en línea.

• Los podcasts pueden consistir en un solo episodio o en una serie con cientos de episodios
• La duración de los podcasts varía desde un minuto hasta horas por episodio (la duración media es de 41 minutos y 31 segundos)
• Los podcasters (presentadores que presentan podcasts) pueden tratar cualquier tema
• Los podcasters pueden lanzar su programa como un programa pregrabado o un programa en directo en una plataforma como Twitch o Youtube

AUDITIVOS: PODCAST

1. Independiente: Puedes escuchar cada episodio sin escuchar los demás
2. Secuencialmente: Debes escuchar cada episodio en un orden determinado para entender completamente la historia
3. Basado en un tema: Puedes escuchar cada episodio individualmente, pero los episodios presentan matices de un tema, y puede que necesites escuchar todos los episodios para apreciarlos completamente

Aunque cada podcast tiene su propio estilo, los podcasters suelen presentar sus episodios de una de estas tres maneras:

AUDITIVOS: RADIO

RADIO

La radio escolar, supone un instrumento didáctico innovador, donde se forma un espacio cultural en el cual los alumnos y profesores pueden llevar a cabo distintos proyectos, favoreciendo la interacción y socialización. Es un lugar donde se da y se toma la palabra.

Se pueden abordar distintos temas de interés como: informativos, cine, temas sociales, musicales, deportivos, concursos, espacios cómicos y debates entre otros. Las emisiones se pueden hacer en directo o grabadas.

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AUDITIVOS: RADIO

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¡Muchas gracias!

jesimielgarcia@icel.edu.mx

En el análisis del libro didáctico debemos observar su organización, estructura y todo lo que da sentido a su forma. El alumno va a aprender solo, con sus pares, con sus dudas y las de sus compañeros y con las pesquisas colectivas. Por eso debe ser visto como un individuo con necesidades intelectuales y emocionales, como un ser social y no como una máquina de hacer ejercicios. Si el contenido de un libro no proporciona algo nuevo e interesante al alumno, el proceso de aprendizaje pierde parte de su sentido.

La radio escolar tiene una serie de características muy importantes:

• La información que se transmite es actual, instantánea y efectiva.
• El oyente no necesita ver al emisor.
• Favorece la imaginación. Construimos imágenes mentales de lo que vamos escuchando.
• Podemos escucharla en cualquier momento en cualquier sitio.
• Es dinámica y cómoda. Podemos escucharla realizando cualquier actividad.
• Es una herramienta versátil y flexible.
• Es accesible e inclusiva.

Crear una radio escolar, es un recurso muy útil para despertar en los alumnos múltiples habilidades, entres ellas el manejo de las TIC, la mejora de las habilidades orales y de escritura, la creatividad y el trabajo colaborativo y en equipo.