Técnica 365 ICO

i.c.o

Nerea Ruano Luque NAIARA LÓPEZ SEVILLA 1ºMYP T

TÉCNICA 635

El método 635 es una herramienta que busca compartir las ideas de manera escrita de tal forma que el tiempo y los participantes puedan inspirarse de otros y llegar a realizar hasta 108 ideas

Concepto

Características de la técnica

ÍNDICE PRINCIPAL

Ventajas e inconvenientes

Ejemplo de aplicaciçon práctica de la técnica

CONCEPTO

Técnica para estimular y mejorar la creatividad.

6 personas, 3 ideas, 5 minutos

También es conocido como brainwriting, Se trata de una técnica en la que se redactan las idea de cada participante, en una mesa sobre una temática específica o alguna problemática. El objetivo es encontrar una manera de resolver el problema o plantear nuevos escenarios.Esto último se hace de la siguiente manera: Debe haber seis personas en un espacio sobre una mesa donde se dan materiales para escribir, tenemos que redactar.Se han de relatar tres ideas de la manera más creativa.No se puede superar el máximo de 3 ideas, ya que es el límite, debido a que en cinco minutos deben exponerse.Cuando se termine el tiempo, las hojas deben retorcer al compañero que se encuentra al lado, se leen la respuesta y éste tiene que inspirarse y escribir otras 3 ideas; así sucesivamente hasta terminar con los seisAl terminar el ciclo cada uno contará con 18 ideas y en 30 minutos se habrán creado 108 ideas en total. Ayuda en la resolución de problemas a través de la creatividad y la relación. Además es una opción que en un corto tiempo obtiene un número muy grande de ideas.Es especialmente útil en los grupos introvertidos, ya que ayuda a la expresión y a ser tomados en cuenta, ayuda a que todos participen, pues más polémica que sea la temática.

CARACTERÍSTICAS DE LA TÉCNICA

Identificación del problema sobre el que se desarrolla la actividad:

Necesitamos una serie de elementos para llevar a cabo esta técnica:

Plantea una pregunta dramática; Es el ingrediente esencial parel problema sobre el que Se aportarán ideas o soluciones es introducido por una persona ajena al grupo. Ejemplos (cómo innovar a través de la tecnología de información, cómo mejorar la calidad del agua...) A continuación, exponemos una plantilla sobre la que podemos trabajar:

• Espacio y materiales: disponer de 1 habitación o espacio dedicado a realizar una sesión durante 50 minutos de los cuales 30 son para la ciudad. Además, debe estar libre de distracciones o ruido.
• Material adecuado, tal como mesa, hojas, lapicero, o en su caso dispositivos electrónicos para redactar.
• Seis participantes y una persona que dirija la actividad.
• Contar con un cronómetro o reloj para medir el tiempo.

Estimula y mejora la creatividad

Cuando recibimos la hoja del compañero, generamos una asociación de ideas y se mejora por ello la creatividad para las siguientes aportaciones.Algunas propuestas están repetidas y otras serán absurdas, pero la capacidad para generar ideas en poco tiempo es muy elevada. Los participantes quedan sorprendidos de su propia capacidad para plantear nuevas ideas.

Los conceptos genéricos de la idea, unos ideales idea tres pueden ser adaptados a cualquier situación, guiando a los participantes en la generación de ideas.

VENTAJAS

• Obtenemos un gran número de ideas en muy poco tiempo.
• Fácil de entender y usar.
• El potencial innovador del grupo crece.
• Se potencia la creatividad y agilidad mental.
• Se desarrolla la capacidad de asociación y relación de las ideas entre sí.
• Todos los participantes permanecen activos implicados.
• Cualquier idea útil se desarrolla sistemáticamente después.
• El autor de la idea puede ser identificado.
• Potencia la autoestima y la capacidad de creer en sí mismos de los participantes.

iNCONVENIENTES

• Algunos participantes pueden tener problema al descubrir sus ideas de forma concisa, por lo que la idea puede no quedar clara para los demás participantes.
• Algunos participantes pueden sentirse presionados por el tiempo límite de cinco minutos.
• Pueden generarse conflictos derivados del diferente pensamiento sobre la persona participante y la manera de exposición de las ideas.
• Se permiten todo tipo de temas, incluso polémicos.

EJEMPLO de aplicación práctica de la teoría.

El ejemplo prácico que exponemos será el que se va a usar en clase: - Primeramente dividiremos la clase en grupos de 6 (salen 3 o 4 grupos, depende de la gente asistente) y nos colocaremos en cículos. - A continuación expondremos una pregunta para que cada grupo comience a generar ideas (¿cómo aprovechar las redes sociales a favor de una empresa? ¿cómo mejorarías la calidad de la propaganda en pequeños comercios? ¿cómo hacer más fácil y seguro el proceso de compra online? ¿como detectar estafas?). - Por último se reparte a cada una de las personas en el grupo un papel, donde tendrá que escribir 3 ideas en relación a la pregunta inicial (5 minutos para pensar). - Finalmente cada participante cede su papel al de la derecha y coge el papel de la persona de su izquierda (para añadir en este otras 3 ideas, y volvemos a repetir el ciclo (6 veces para llegar a 30 min). (En el caso de poseer menos tiempo del indicado, las rondas se reducirán a 3, dejando el tiempo final en 15min, y las ideas en 54 por grupo en lugar de 108)

108 ideas

EN 30 MIN

ESPERAMOS QUE LES HAYA SIDO ÚTIL Y AMENA LA INFORMACIÓN

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

Trabajo realizado por:Naiara López Sevilla Nerea Ruano Luque