TAREA DE GRUPO Perdidos/as en la luna INSTRUCCIONES PARA EL JUEGO
04:00
Los miembros del grupo se convierten en la tripulación de una nave espacial que va a reunirse con la nave nodriza en la cara iluminada de la luna. Debido a problemas mecánicos tienen que alunizar en un lugar que queda a unos 300 km del lugar de encuentro. Durante el alunizaje gran parte del equipo de la nave quedó dañado y, puesto que la supervivencia de la tripulación depende de que puedan llegar a la nave nodriza, los artículos más críticos deben ser escogidos para llevárselos. La tarea consiste en ordenar todos estos artículos de acuerdo con su importancia y utilidad para ayudarles a llegar al punto de encuentro con la nave nodriza. Hay que poner un 1 para el artículo más importante, un 2 para el que sigue en importancia, etc . Así hasta llegar a ordenar todos los artículos.
Siguiente
10
15
11
14
13
12
Volver
Siguiente
Siguiente
Volver
Siguiente
Volver
Siguiente
¿HAY OBJETIVOS QUE SOLO PUEDEN LOGRARSE EN GRUPO?
POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TRABAJO EN GRUPO
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFICULTADES DEL TRABAJO EN GRUPO?
¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DEL TRABAJO EN GRUPO?
¿POR QUÉ EN LA MAYORÍA DE LOS LUGARES SE TRABAJA EN GRUPO Y NO DE FORMA INDIVIDUAL?
Siguiente
Volver
QUÉ PERJUDICA A MI CLASE
QUÉ AYUDA A MI CLASE
Contestar de mala manera
Hablar todos/as a la vez
Tener nuestra aula bonita, limpia y agradable
Dormir en clase
Hablar sin gritar
Tener una postura de "tirado/a"
Tratarnos con respeto y educación
Reirse de un/a profesor/a
Expresarme de forma asertiva
Ensuciar la clase
Faltar el respeto
Gritar
Escuchar al/la profesor/a
Tomarnos en serio las clases
Insultar
Reirse de un/a profesor/a
Tener la clase limpia
Tener una postura de "tirado/a"
Tratar como te gusta que te traten
Reirse de un/a compañero/a
Respetar el turno de palabra
Llevarnos bien entre nosotros/as
No corregir/mandar a otro/a compañero/a
Saludar y despedirnos
Levantarnos cuando toca el timbre
Responsabilizarme de mis emociones
Siguiente
Volver
Siguiente
Volver
Responsabilizarme de mis emociones
Tener nuestra aula bonita, limpia y agradable
Expresarme de forma asertiva
Tratar como te gusta que te traten
Pegar a alguien (de broma o en serio)
No Pegar a alguien (de broma o en serio)
Dormir en clase
Insultar
Dormir en clase
Contestar de mala manera
Hablar sin gritar
Reirse de un/a compañero/a
Tener una postura de "tirado/a"
Tratarnos con respeto y educación
Reirse de un/a profesor/a
Ensuciar la clase
Gritar
Faltar el respeto
Escuchar al/la profesor/a
Reirse de un/a profesor/a
Tener la clase limpia
Tener una postura de "tirado/a"
Reirse de un/a compañero/a
Respetar el turno de palabra
Llevarnos bien entre nosotros/as
Saludar y despedirnos
No corregir/mandar a otro/a compañero/a
Levantarnos cuando toca el timbre
Hablar todos/as a la vez
Tomarnos en serio las clases
Siguiente
Volver
Reirse de un/a compañero/a
No Pegar a alguien (de broma o en serio)
Insultar
Dormir en clase
Gritar
Dormir en clase
Hablar sin gritar
No corregir/mandar a otro/a compañero/a
Saludar y despedirnos
Levantarnos cuando toca el timbre
Llevarnos bien entre nosotros/as
Reirse de un/a profesor/a
Tener una postura de "tirado/a"
Ensuciar la clase
Escuchar al/la profesor/a
Tratarnos con respeto y educación
Faltar el respeto
Tener la clase limpia
Respetar el turno de palabra
Tener una postura de "tirado/a"
Reirse de un/a profesor/a
Contestar de mala manera
Siguiente
Volver
Salir al pasillo 5' para calmarme
Cambiarme de sitio
Escribir cómo me siento
Tomar apuntes de la clase
Hacer preguntas sobre lo que no entiendo
Escribir cómo me siento
Respirar profundamente y despacio
Ir al lugar seguro de mi mente
Utilizar mi truco personal
Salir de clase para mojarme la cara
Preguntar para qué sirve ese conocimiento
Proponer alguna tarea en el aula
Contar hasta 10 antes de actuar
Siguiente
Volver
PUNTO EXTRA EN EL EXAMEN
10' TIEMPO DE JUEGO
CONOCER UNA PREGUNTA DEL EXAMEN
SENTARNOS CON QUIÉN QUERAMOS POR UN DÍA
POSITIVO PARA TODA LA CLASE
LA MITAD DE LA CLASE DE JUEGO LIBRE
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
Siguiente
Volver
Siguiente
Volver
DINÁMICA AULA
Ray Puig
Created on January 29, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Body Parts
View
Choice Board Flipcards
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
Explore all templates
Transcript
TAREA DE GRUPO Perdidos/as en la luna INSTRUCCIONES PARA EL JUEGO
04:00
Los miembros del grupo se convierten en la tripulación de una nave espacial que va a reunirse con la nave nodriza en la cara iluminada de la luna. Debido a problemas mecánicos tienen que alunizar en un lugar que queda a unos 300 km del lugar de encuentro. Durante el alunizaje gran parte del equipo de la nave quedó dañado y, puesto que la supervivencia de la tripulación depende de que puedan llegar a la nave nodriza, los artículos más críticos deben ser escogidos para llevárselos. La tarea consiste en ordenar todos estos artículos de acuerdo con su importancia y utilidad para ayudarles a llegar al punto de encuentro con la nave nodriza. Hay que poner un 1 para el artículo más importante, un 2 para el que sigue en importancia, etc . Así hasta llegar a ordenar todos los artículos.
Siguiente
10
15
11
14
13
12
Volver
Siguiente
Siguiente
Volver
Siguiente
Volver
Siguiente
¿HAY OBJETIVOS QUE SOLO PUEDEN LOGRARSE EN GRUPO?
POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TRABAJO EN GRUPO
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFICULTADES DEL TRABAJO EN GRUPO?
¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DEL TRABAJO EN GRUPO?
¿POR QUÉ EN LA MAYORÍA DE LOS LUGARES SE TRABAJA EN GRUPO Y NO DE FORMA INDIVIDUAL?
Siguiente
Volver
QUÉ PERJUDICA A MI CLASE
QUÉ AYUDA A MI CLASE
Contestar de mala manera
Hablar todos/as a la vez
Tener nuestra aula bonita, limpia y agradable
Dormir en clase
Hablar sin gritar
Tener una postura de "tirado/a"
Tratarnos con respeto y educación
Reirse de un/a profesor/a
Expresarme de forma asertiva
Ensuciar la clase
Faltar el respeto
Gritar
Escuchar al/la profesor/a
Tomarnos en serio las clases
Insultar
Reirse de un/a profesor/a
Tener la clase limpia
Tener una postura de "tirado/a"
Tratar como te gusta que te traten
Reirse de un/a compañero/a
Respetar el turno de palabra
Llevarnos bien entre nosotros/as
No corregir/mandar a otro/a compañero/a
Saludar y despedirnos
Levantarnos cuando toca el timbre
Responsabilizarme de mis emociones
Siguiente
Volver
Siguiente
Volver
Responsabilizarme de mis emociones
Tener nuestra aula bonita, limpia y agradable
Expresarme de forma asertiva
Tratar como te gusta que te traten
Pegar a alguien (de broma o en serio)
No Pegar a alguien (de broma o en serio)
Dormir en clase
Insultar
Dormir en clase
Contestar de mala manera
Hablar sin gritar
Reirse de un/a compañero/a
Tener una postura de "tirado/a"
Tratarnos con respeto y educación
Reirse de un/a profesor/a
Ensuciar la clase
Gritar
Faltar el respeto
Escuchar al/la profesor/a
Reirse de un/a profesor/a
Tener la clase limpia
Tener una postura de "tirado/a"
Reirse de un/a compañero/a
Respetar el turno de palabra
Llevarnos bien entre nosotros/as
Saludar y despedirnos
No corregir/mandar a otro/a compañero/a
Levantarnos cuando toca el timbre
Hablar todos/as a la vez
Tomarnos en serio las clases
Siguiente
Volver
Reirse de un/a compañero/a
No Pegar a alguien (de broma o en serio)
Insultar
Dormir en clase
Gritar
Dormir en clase
Hablar sin gritar
No corregir/mandar a otro/a compañero/a
Saludar y despedirnos
Levantarnos cuando toca el timbre
Llevarnos bien entre nosotros/as
Reirse de un/a profesor/a
Tener una postura de "tirado/a"
Ensuciar la clase
Escuchar al/la profesor/a
Tratarnos con respeto y educación
Faltar el respeto
Tener la clase limpia
Respetar el turno de palabra
Tener una postura de "tirado/a"
Reirse de un/a profesor/a
Contestar de mala manera
Siguiente
Volver
Salir al pasillo 5' para calmarme
Cambiarme de sitio
Escribir cómo me siento
Tomar apuntes de la clase
Hacer preguntas sobre lo que no entiendo
Escribir cómo me siento
Respirar profundamente y despacio
Ir al lugar seguro de mi mente
Utilizar mi truco personal
Salir de clase para mojarme la cara
Preguntar para qué sirve ese conocimiento
Proponer alguna tarea en el aula
Contar hasta 10 antes de actuar
Siguiente
Volver
PUNTO EXTRA EN EL EXAMEN
10' TIEMPO DE JUEGO
CONOCER UNA PREGUNTA DEL EXAMEN
SENTARNOS CON QUIÉN QUERAMOS POR UN DÍA
POSITIVO PARA TODA LA CLASE
LA MITAD DE LA CLASE DE JUEGO LIBRE
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
NUEVA PROPUESTA
Siguiente
Volver
Siguiente
Volver