FICHA TÉCNICA 1
AUTOR: David Wechsler
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS IV (WISC-IV)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Test para evaluar capacidades cognitivas de niños y adolescentes (la inteligencia). Si se tiene una inteligencia sobresaliente o retraso mental. Se evalúan las siguientes áreas: Comprensión verbal, Razonzmiento perceptual, Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento.
LISTA DE MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: a9 Plantilla de calificación registro b) Plantilla de calificación claves A y B c) Plantilla de calificación búsqueda de símbolos d) Manual de calificación
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Niños de 6 a 16 años
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación de la escala es individual ya que es necesario que el examinador esté al pendiente del desempeño del menor
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: Manual técnico, manual de calificación y aplicación, protocolo de registro, cuadernillo de respuestas, libreta de estímulos, nueve cubos.
TIEMPO DE PALICACIÓN: La duración de los 10 test principales es de 65 a 80 minutos
FICHA TÉCNICA 2
AUTOR: David Wechsler
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES DE PREESCOLAR Y PRIMARIA III (WPPSI-III )
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Mide la inteligencia. Identifica capacidades sobresalientes, retraso mental o retraso en el desarrollo cognitivo.
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: Manual técnico, manual de aplicación, libreta de estímulos 1, libreta de estímulos 2 cuadernillo de respuestas, protocolo registro de edades 2:6,-3:11, protocolo registro de edades 4:0-7:6, rompecabezas y cubos.
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Niños de 2 años 3 meses a niños de 7 años 3 meses.
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación de la escala es individual ya que es necesario que el examinador esté al pendiente del desempeño del menor
LISTA DE MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: -Cuadernillo de respuestas
TIEMPO DE PALICACIÓN: La duración es de 30 a 35 minutos para niños pequeños y de 40 a 50 minutos para los mayores
FICHA TÉCNICA 3
AUTORES: COSTA Y McCRAE
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: INVENTARIO CINCO FACTORES DE LA PERSONALIDAD PARA NIÑOS (FFPI-C)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Mide las predisposiciones de la personalidad en niños y adolescentes. a) Amabilidad b) Extraversión c) Neuroticismo d) Apertura a la experiencia e) Responsabilidad
TIEMPO DE PALICACIÓN: de 15 a 40 minutos de aplicación.
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Niños de 9 años hasta adolescentes de 18 años
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: Manual de aplicación y Protocolo de perfil.
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación de la escala es individual o grupal.
AUTORES: J.N. BUTCHER, C.L. WILLIAMS, J.R. GRAHAM, R.P. ARCHER, A. TELLEGEN, Y.S. BEN-PORTH Y B.KAEMMER
FICHA TÉCNICA 4
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA PARA ADOLESCENTES (MMPI-A)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Permite realizar una evaluación objetiva de algunas de las más importantes dimensiones de la personalidad, que abarca factores como la salud, sistema nervioso, sensibilidad, familia, hábitos, ocupación, educación, actitudes, fobias, así como la daptación personal y social en los adolescentes. Se evalúa mediante escalas: Validez, Suplementarias, Clínicas y de Contenido.
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: 1. Cuadernillo de 478 frases 2. Hojas de perfil 3. Manual de aplicación y evaluación
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Adolescentes de 14 a 18 años
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación del inventario puede ser individual o colectiva
LISTA DE MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: a) Hoja de respuesta b) Plantillas transparentes para calificación
TIEMPO DE PALICACIÓN: La duración es entre 50 y 70 minutos
FICHA TÉCNICA 5
AUTORES: CECIL R. REYNOLDS, BERT O. RICHMOND
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS REVISADA-SEGUNDA EDICIÓN (C-MASR-2)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Evaluar el nivel y naturaleza de la ansiedad
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Niños entre 6 hasta adolescentes de 19 años
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación de la escala es individual o grupal
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: 1. hoja óptica 2. lápiz
TIEMPO DE PALICACIÓN: La duración es entre 10 y 15 minutos.
AUTOR: Ma. del REFUGIO RÍOS SALDAÑA
FICHA TÉCNICA 6
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: ESCALA DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES PARA ADOLESCENTES (EEHSA)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Medir las habilidades sociales en adolescentes. Identificar el déficit o carencia de estas habilidades. 1. Habilidades iniciales básicas 2. Habilidades sociales para el manejo de los sentimientos 3. Habilidades sociales para la comunicación 4. Habilidades alternativas a la agresión 5. Habilidades para afrontar el estrés 6. Habilidades de planeación y toma de decisiones
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Adolescentes y adultos
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: -Test -lápiz
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación de la escala es individual o colectiva
TIEMPO DE PALICACIÓN: El tiempo de respuesta es de 30 minutos
FICHA TÉCNICA 7
AUTORES: EMILIA LUCIO GÓMEZ-MAQUEO, BLANCA E. BARCELATA EGUIARTE Y CONSUELO DURÁN PATIÑO
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: INVENTARIO AUTODESCRIPTIVO DE ADOLESCENTES (IADA)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Describir diversas dimensiones del ambiente del adolescente (social, familiar, personal, escolar y de salud). Así mismo evalúa la presencia de indicadores de riesgo de conductas problemáticas.
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: Manual de aplicación -Cuadernillo o protocolo de aplicación
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Adolescentes entre 13 y 18 años
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: Se aplica de forma individual o colectiva
LISTA DE MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: a) Plantilla de calificación b) Perfiles
TIEMPO DE PALICACIÓN: La duración es de 30 minutos
FICHA TÉCNICA 8
AUTOR: KEITH BEERY
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: PRUEBA BEERY-BUKTENICA DEL DESARROLLO DE LA INTEGRACIÓN VISOMOTRIZ (VMI)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: Evalúa las habilidades de coordinación e integración viso-perceptual y motoras. Se evalúan tres áreas: * Percepción visual: interpretación del estímulo visual. * Coordinación motriz: diferenciación e integración subsecuente del movimiento. * Integración visomotriz: integración entre lo visual y lo motriz.
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: 1. Cuadernillo con las 24 figuras geométricas 2. Lápiz 3. Protocolo de aplicación
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Niños de 3 años a jóvenes de 17 años 11 meses
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación del instrumento es individual
LISTA DE MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: - Manual
TIEMPO DE PALICACIÓN: La aplicación se lleva a cabo entre 10 y 15 minutos.
AUTOR: MARIANNE FROSTIG
FICHA TÉCNICA 9
NOMBRE DEL INSTRUMENTO: MÉTODO DE EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DE FROSTIG (DTVP-3)
OBJETIVO DE LA PRUEBA: 1. Identificar a niños con dificultades de percepción visual o integración visomotriz. 2. Establecer la severidad. 3. Evaluar programas de intervención. 4. Investigación.
LISTA DE MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: 1. Cuadernillo con las 24 figuras geométricas 2. Lápiz 3. Protocolo de aplicación 4. Manual
RANGO DE EDAD PARA APLICACIÓN: Niños de entre 4 y 12 años
TIPO DE ADMINISTRACIÓN: La plicación del instrumento es individual
LISTA DE MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: - Manual
TIEMPO DE PALICACIÓN: La aplicación se lleva a cabo entre 20 y 40 minutos.