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El laboratorio como estrategia de enseñanza aprendizaje
Andrea Pineda Ramos
Created on January 28, 2024
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Transcript
El laboratorio y el taller Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Módulo IV Competencias Docentes. Grupo 1.
Introducción
El laboratorio y el taller, espacios de uso compartido.
El laboratorio y el taller son estrategias didácticas que desde el paradigma constructivista promueven la construcción del conocimiento. El constructivismo es una corriente pedagógica que se enfoca en proporcionar herramientas a los estudiantes para que ellos mismos puedan realizar los procedimientos a nivel mental para la resolución de los problemas pertinentes.
Índice
Introducción
Objetivos
Desarrollo
Conclusiones
Integrantes Grupo 1
Objetivo GENERAL
Fomentar las potencialidades de las estrategias de laboratorio y taller en los procesos de enseñanza aprendizaje como herramientas que posibiliten el conocimiento teórico y práctico.
ObjetivoS ESPECíFICOS
Proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje por medio prácticas significativas que complemente y refuerce los conocimientos teóricos adquiridos en el aula.
Evidenciar el desarrollo de prácticas que generen motivación e interés por parte de los estudiantes.
El laboratorio y el taller como recursos educativos EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
¿Qué es un laboratorio?
Hablemos de una de las estrategias para la enseñanza aprendizaje.
Aquí converge el diálogo entre la teoría y la práctica, un lugar para que las experiencias puedan ser evidenciadas y generen aprendizajes significativos.
El laboratorio es un espacio que cuenta con los medios necesarios para llevar adelante investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico.
¿Qué es un taller?
Hablemos de una de las estrategias para la enseñanza aprendizaje.
especializado acorde con el tema para la elaboración de un producto tangible.En un taller, se realizan trabajos eminentemente manuales y en menor grado se tiene actividad de investigación, descubrimiento científico y trabajo en equipo.
Es una modalidad de enseñanza y estudio caracterizada por la actividad, la investigación operativa, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo. Se distingue por el acopio, la sistematización y el uso de material-
LA DIFERENCIA ES...
En un taller, se realizan trabajos eminentemente manuales y en menor grado se tiene actividad de investigación, descubrimiento científico y trabajo en equipo y en un laboratorio se tiene un ambiente más controlado, donde se tienen especificadas las condiciones de trabajo.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN TALLER Y UN LABORATORIO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR?
DIFERENCIAS ENTRE UN TALLER Y UN LABORATORIO
¿Qué importancia tienen LOS TALLERES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?
Acerca de la importancia
El taller tiene como objetivo la demostración prácticade las leyes, las ideas, las teorías, las características y los principios que se estudian, la solución de las tareas con contenido productivo. Por eso “El taller pedagógico resulta una vía idónea para formar, desarrollar y perfeccionar hábitos, habilidades y capacidades que le permiten al alumno operar con el conocimiento y al transformar el objeto, cambiarse a sí mismo”.
OBJETIVOS DE LOS TALLERES Y LABORATORIOS
Proporcionar a los estudiantes una experiencia práctica y tangible que complemente y refuerce los conceptos teóricos aprendidos en el aula.
Objetivo de los talleres educativos: Desarrollar habilidades de producción, diseñar y optimizar componentes o sistemas mecánicos, eléctricos, electrónicos entre otros y así garantizar su incorporación al trabajo industrial.
Objetivo de los laboratorios educativos: Desarrollar habilidades experimentales mediante la observación y el desarrollo de los experimentos para evaluar, y optimizar componentes o sistemas.