El laboratorio como estrategia de enseñanza aprendizaje
Andrea Pineda Ramos
Created on January 28, 2024
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Transcript
El laboratorio y el tallerEstrategias de enseñanza y aprendizaje
Módulo IV Competencias Docentes. Grupo 1.
El laboratorio y el taller, espacios de uso compartido.
El laboratorio y el taller son estrategias didácticas que desde el paradigma constructivista promueven la construcción del conocimiento.El constructivismo es una corriente pedagógica que se enfoca en proporcionar herramientas a los estudiantes para que ellos mismos puedan realizar los procedimientos a nivel mental para la resolución de los problemas pertinentes.
Introducción
Integrantes Grupo 1
Conclusiones
Desarrollo
Objetivos
Introducción
Índice
ObjetivoS ESPECíFICOS
Evidenciar el desarrollo de prácticas que generen motivación e interés por parte de los estudiantes.
Proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje por medio prácticas significativas que complemente y refuerce los conocimientos teóricos adquiridos en el aula.
Fomentar las potencialidades de las estrategias de laboratorio y taller en los procesos de enseñanza aprendizaje como herramientas que posibiliten el conocimiento teórico y práctico.
Objetivo GENERAL
El laboratorio y el taller como recursos educativos EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
Aquí converge el diálogo entre la teoría y la práctica, un lugar para que las experiencias puedan ser evidenciadas y generen aprendizajes significativos.
Hablemos de una de las estrategias para la enseñanza aprendizaje.
El laboratorio es un espacio que cuenta con los medios necesarios para llevar adelante investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico.
¿Qué es un laboratorio?
especializado acorde con el tema para la elaboración de un producto tangible.En un taller, se realizan trabajos eminentemente manuales y en menor grado se tiene actividad de investigación, descubrimiento científico y trabajo en equipo.
Hablemos de una de las estrategias para la enseñanza aprendizaje.
Es una modalidad de enseñanza y estudio caracterizada por la actividad, la investigación operativa, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo. Se distingue por el acopio, la sistematización y el uso de material-
¿Qué es un taller?
En un taller, se realizan trabajos eminentemente manuales y en menor grado se tiene actividad de investigación, descubrimiento científico y trabajo en equipo y en un laboratorio se tiene un ambiente más controlado, donde se tienen especificadas las condiciones de trabajo.
LA DIFERENCIA ES...
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN TALLER Y UN LABORATORIO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR?
DIFERENCIAS ENTRE UN TALLER Y UN LABORATORIO
¿Qué importancia tienen LOS TALLERES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?
El taller tiene como objetivo la demostración prácticade las leyes, las ideas, las teorías, las características y los principios que se estudian, la solución de las tareas con contenido productivo. Por eso “El taller pedagógico resulta una vía idónea para formar, desarrollar y perfeccionar hábitos, habilidades y capacidades que le permiten al alumno operar con el conocimiento y al transformar el objeto, cambiarse a sí mismo”.
Acerca de la importancia
OBJETIVOS DE LOS TALLERES Y LABORATORIOS
Objetivo de los laboratorios educativos:Desarrollar habilidades experimentales mediante la observación y el desarrollo de los experimentos para evaluar, y optimizar componentes o sistemas.
Objetivo de los talleres educativos:Desarrollar habilidades de producción, diseñar y optimizar componentes o sistemas mecánicos, eléctricos, electrónicos entre otros y así garantizar su incorporación al trabajo industrial.