PUHE 101: Módulo 3: Promoción en salud, comunicación social

Intrododucción

Módulo 3Promoción en salud, comunicación social y promoción de salud / estrategias de intervención en la salud

PUHE 101: Introducción a la Salud Pública y a la Educación en Salud

Promoción de la salud

• La promoción de la salud es un proceso que busca empoderar a las comunidades para que aumenten el control sobre su salud y la mejoren.
• Esto involucra no solo acciones dirigidas a fortalecer las habilidades y capacidades de los individuos, sino también a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas que impactan en la salud pública.
• La promoción de la salud va más allá de los estilos de vida individuales y se enfoca en una amplia gama de factores sociales y ambientales que influyen en el bienestar.

Promoción de la salud

Características clave de la promoción de la salud incluyen:

• Enfoque holístico: No se limita solo a la prevención de enfermedades, sino que busca el bienestar integral, incluyendo el físico, mental y social.
• Participación comunitaria: Implica activamente a las comunidades en el proceso de mejorar su propia salud.
• Determinantes sociales: Reconoce y actúa sobre los determinantes sociales de la salud, como la educación, el entorno laboral, y las condiciones de vida.
• Intersectorialidad: Involucra la colaboración entre diferentes sectores más allá del sector salud, como educación, transporte y urbanismo.

Comunicación social

• La comunicación social, en el contexto de la salud, se refiere al uso de diversas técnicas y estrategias de comunicación para informar y persuadir a los individuos o comunidades acerca de temas relacionados con la salud.
• Su objetivo es influir en las actitudes, creencias y comportamientos para promover cambios positivos en la salud.

Comunicación social

Aspectos importantes de la comunicación social en salud incluyen:

• Estrategias diversas: Utiliza una variedad de canales, como medios masivos, redes sociales, comunicación interpersonal, y materiales educativos.
• Enfoque en el público: Se centra en entender y abordar las necesidades, preocupaciones y comportamientos del público objetivo.
• Mensaje claro y atractivo: Desarrolla mensajes que son comprensibles, relevantes y atractivos para el público.
• Evaluación y retroalimentación: Incluye la evaluación de su efectividad y la adaptación de estrategias basada en la retroalimentación.

Comunicación social y promoción en salud

• La comunicación social en el ámbito de la salud se centra en el uso estratégico de diversos medios y técnicas de comunicación para informar, educar y motivar a las personas sobre temas de salud. Su objetivo es influir en el conocimiento, actitudes y comportamientos para una mejor salud.
• La promoción en salud es un enfoque más amplio que busca mejorar la salud y el bienestar de las personas a través de la educación, el fomento de estilos de vida saludables, y la creación de entornos favorables para la salud.

Modelos de intervención en educación en salud

Cognición social

Acción razonada

Esta teoría sostiene que el aprendizaje ocurre en un contexto social y que gran parte de lo que aprendemos proviene de la observación de los demás. Aplicación: Se utiliza en programas de salud para modelar comportamientos saludables a través de líderes de opinión, personajes públicos o pares, influenciando así las creencias y comportamientos de los individuos.

Se basa en la idea de que el comportamiento es el resultado directo de la intención de comportarse de una manera específica. Aplicación: En educación en salud, se utiliza para diseñar intervenciones que modifican las actitudes y las creencias sobre un comportamiento saludable, aumentando así la intención de adoptarlo.

Modelos de intervención en educación en salud

Empoderamiento (Apoderamiento)

Acción social o participación comunitaria

Se refiere al proceso por el cual las personas ganan control y agencia sobre sus propias vidas y entornos. Aplicación: En salud, implica capacitar a los individuos y comunidades para que tengan un papel activo en la toma de decisiones y acciones relacionadas con su salud. Esto puede incluir la educación en salud, el desarrollo de habilidades y la promoción de entornos facilitadores.

Se enfoca en la importancia de la comunidad y la acción colectiva para el cambio social y la mejora de la salud. Aplicación: Los programas basados en esta teoría involucran activamente a la comunidad en la identificación de problemas de salud y en la implementación de soluciones, promoviendo así un cambio sostenible desde dentro de la comunidad.

Modelos de intervención en educación en salud

• Acción social o participación comunitaria
• Apoderamiento o empoderamiento

• Acción razonada
• Cognición social

• Cada uno de estos modelos tiene un enfoque único y contribuye de manera diferente a la educación y promoción de la salud.
• La elección de un modelo depende de factores como el contexto, el público objetivo y los objetivos específicos de la intervención en salud.
• Combinar elementos de estos modelos puede ser particularmente efectivo para abordar las complejas necesidades de salud de los individuos y las comunidades.

Estrategias de intervención en salud

• Modificación del comportamiento / Manejo de emociones
• Involucra técnicas como la terapia cognitivo-conductual para cambiar comportamientos y gestionar emociones de manera saludable.
• Adiestramientos asertivos
• Se enfocan en desarrollar habilidades de comunicación asertiva para mejorar las relaciones interpersonales y la autoestima.
• Consejería
• Implica brindar apoyo psicológico y asesoramiento para ayudar a las personas a resolver problemas y tomar decisiones saludables.

Estrategias de intervención en salud

• Mercadeo social
• Utiliza técnicas de marketing para promover comportamientos saludables y cambios sociales positivos.
• Programas de salud
• Son intervenciones planificadas que buscan mejorar la salud de un grupo poblacional a través de actividades educativas, preventivas y de promoción de la salud.
• Campañas de salud
• Son esfuerzos comunicativos a gran escala destinados a informar o influir en las actitudes y comportamientos de un público amplio en temas de salud.

Profesional de la salud / Salubrista como facilitador

• Cualidades para efectividad en la comunicación
• Empatía, habilidades de escucha activa, claridad, capacidad de adaptar el mensaje al público, y conocimiento técnico.
• Estrategias para facilitar la comprensión de mensajes de salud
• Uso de lenguaje sencillo, visualizaciones, repetición, y confirmación de la comprensión. Además, considerar las diferencias culturales y socioeconómicas.

Modificación del comportamiento de riesgo

• La modificación del comportamiento de riesgo implica un proceso mediante el cual las personas cambian comportamientos que son perjudiciales para su salud por otros más saludables.
• Esto puede incluir hábitos como fumar, consumo excesivo de alcohol, alimentación poco saludable, inactividad física, entre otros.

Pasos claves en la modificación del comportamiento de riesgo:

• Concienciación: La persona debe ser consciente de que su comportamiento actual es un riesgo para su salud.
• Motivación: Desarrollar un deseo genuino de cambiar.
• Planificación: Establecer estrategias concretas para implementar el cambio.
• Acción: Poner en práctica las estrategias planificadas.
• Mantenimiento: Sostener el nuevo comportamiento a largo plazo.

Factores esenciales para la motivación de un comportamiento saludable

• Cree que el cambio es beneficioso: La creencia en los beneficios tangibles del cambio de comportamiento es crucial para la motivación.
• Confianza en la capacidad de cambiar (Autoeficacia): La confianza en la propia habilidad para realizar el cambio es fundamental.
• Apoyo social: El apoyo de familiares, amigos y profesionales de la salud puede ser un factor motivador clave.

Factores esenciales para la motivación de un comportamiento saludable

• Metas realistas y alcanzables: Establecer objetivos claros y realistas ayuda a mantener la motivación.
• Recompensas y reforzamiento positivo: El reconocimiento y la recompensa de los esfuerzos y logros pueden fortalecer la motivación.
• Conciencia de los riesgos de no cambiar: Entender las consecuencias negativas de mantener el comportamiento de riesgo puede servir como un fuerte motivador.

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