Atelier Besoins éducatifs particuliers

Les besoins éducatifs particuliers

dans l'école inclusive

Sommaire

Introduction aux BEP : Qu'est-ce qu'un Besoin Éducatif Particulier ?

Ateliers

L'identification des besoins

Questions - échanges

Qu'est-ce qu'un Besoin Éducatif Particulier ?

Divers facteurs :

• des défis physiques ou intellectuels,
• des troubles de l'apprentissage,
• des différences culturelles ou linguistiques,

Objectif -> reconnaître ces besoins et de mettre en place des adaptations pédagogiques pour permettre à chaque élève de participer pleinement et de progresser dans son apprentissage.

L'apparition du terme "besoin éducatif particulier"

Le rapport Warnock ( 1978 )

Il s'agit d'une commission d'enquête qui s'est réunit pour la première fois en 1974 au Royaume-Uni Cette commission avait pour objectif de faire un audit de l'organisation du système éducatif en lien avec les élèves handicapés, en prenant en compte les aspects médicaux et leurs besoins, puis de faire des recommandations.

Mary Warnock, philosophe, spécialiste de l'éducation et de l'éthique.

Une petite vidéo récapitulative

02

Les ateliers

c'est parti !

recopiez le texte en regardant seulement dans le miroir

Résolvez le plus de calculs possible

Déchiffrerz les deux textes le plus rapidement possible

Réussissez à noter la chute de la blague,

en résumé

Des élèves très différents ( avec ou sans pathologies) peuvent avoir les mêmes besoins,

cela simplifie donc notre travail différenciation/ accessibilité (objet du second atelier)

03

l'identification des besoins

avant l'action, l'observation

Lien site

Lien site

lien site

Une grille d'observation comportementale

Une grille complète sur 5 domaines

Bruno Egron (ma préférée)

Cap école inclusive ( une grille que vous pouvez personnaliser sur internet, mais très couteuse en papier)

Valérie Barry (très longue mais superbe outil pour les Gevascos et les ESS)

un premier outil d'analyse pour adapter

Questions ?

Merci

Besoins et difficultées identifiées

• Besoin de prendre en compte une fatigabilité Importante
• Besoin de temps supplémentaire
• Besoin de repères spaciaux sur l'espace de travail
• Besoin d'épurer les fiches de travail

Besoins et difficultées identifiées

• Besoin de prendre en compte une fatigabilité Importante
• Besoin de temps supplémentaire
• Besoin de prendre en compte des difficultés d'attention

Besoins et difficultées identifiées

• Besoin de prendre en compte une fatigabilité Importante
• Besoin de temps supplémentaire

Besoins et difficultées identifiées

• Besoin de prendre en compte une fatigabilité Importante
• Besoin de temps supplémentaire
• Besoins de repères spaciaux sur l'espace de travail
• Besoin d'épurer les fiches de travail