IMPORTANCIA Y APORTES
DE LA ANTROPOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN A LAFORMACIÓN DE EDUCADORES Y ENSEÑANZA
CLAVES: 20MSU0054G – 20PSU0054D
MATERIA:
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DOCENTE:
ELSY GUADALUPE NANGULLASMÚ DÍAZ
ALUMNA:
MARICELA GUTIÉRREZ RAMÍREZ
CD. IXTEPEC, OAXACA, 27 DE ENERO DE 2024
La Antropología de la Educación es una disciplina científica de reciente aparición que forma parte de algunos planes de estudio de las carreras destinadas a formar profesionales de la educación.
La antropología de la educación aporta conocimientos sistemáticos porque lleva a cabo investigaciones sobre los modos, valores y “estilos de vida” de quien se educa, sobre el proceso y sobre los contextos e instituciones donde se lleva a cabo la educación, desde una perspectiva antropológica.
RAMAS DE ANTROPOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA
Hablando de la Antropología Berdichewsky, Bernardo (2002:15) dice:
«La palabra antropología se deriva de las raíces griegas anthropos, que significa hombre y logos que se refiere a estudio o tratado».
La Antropología, es una ciencia de tipo social que estudia al ser humano de forma holística. La teoría holística explica, orienta hacia una comprensión contextual los procesos de los protagonistas desde sus contextos.
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Según Burgos, Juan Manuel (2005:17) La Antropología filosófica no es otra cosa que el estudio filosófico del hombre, pero, como las perspectivas filosóficas varían, también cambian o pueden cambiar las maneras de concebir el modo de entenderla.
DIVISIONES DE LA ANTROPOLOGÍA CIENTÍFICA
ANTROPOLOGÍA BILÓGICA O FÍSICA
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
Hablando de Antropología biológica o física, Phillip Kottak, Conrad (2006:3) dice:
«La antropología biológica o física es la diversidad biológica humana en el tiempo y espacio».
La Antropología biológica o física estudia el lugar y la descendencia del organismo humano en la escala paleontológica y su ubicación zoológica, también estudia la variabilidad humana a través de su agrupación en núcleos genéticamente hablando.
Phillip Kottak, Conrad (2006:8) dice: De acuerdo con el autor, el antropólogo cultural debe utilizar la Etnografía para poder describir un grupo, una sociedad o culturas particulares y la etnología para analizar, interpretar y comparar los resultados de la Etnografía, es decir los datos que se recaban entre las sociedades existentes.
ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
Bernardo Berdichewsky argumenta que la Antropología social se preocupa mayormente del análisis histórico de sociedades y culturas. La Antropología social se enfoca más en el comportamiento de las sociedades, las leyes generales del comportamiento social humano y por la definición de organizaciones sociales.
Se encarga de estudiar la variación en los rasgos psicológicos entre las culturas. Su fundamento se centra sobre las diferencias individuales que se observan en los seres humanos, especialmente en grupos.
ANTROPOLOGÍA COGNITIVA Consiste en un razonamiento formado por una aproximación interdisciplinaria constituida por dos ámbitos, uno biológico y el otro cultural. El objetivo principal es el estudio de la naturaleza de la mente y de las formas en que dicha mente afecta a la cultura y a su vez es afectada por ésta.
ANTROPOLOGÍA SIMBÓLICA La Antropología simbólica, se encarga a concebir la cultura como un sistema de significados relativamente autónomo, con los que la gente construye y lo adecua a su realidad. El antropólogo simbólico trata de desentrañar mediante la descodificación o la interpretación de símbolos dominantes, rituales y narrativas.
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La Antropología de la educación surgió por las necesidades, circunstancias de la cultura y situación social. Hay que tener en cuenta que la Antropología de la educación nació a través de las luces de la multiculturalidad y multiétnica, con gran tradición inmigratoria, y con un sistema educativo muy desarrollado, las aulas, eran una evidencia más de la realidad.
ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA Es una disciplina de la Antropología, que se ocupa del estudio de las lenguas y las relaciones entre las lenguas habladas por las sociedades.
Conclusiones
La antropología nos ayuda a entender y comprender los estilos de vida de los seres humanos, su cultura, tradiciones, y con ello ayuda a la formación de los educadores para poder tener las herramientas necesarias para la enseñanza.
La Antropología de la educación juega un papel muy importante en la vida de los educandos, educadores y en la sociedad en general, porque ayuda a rescatar, la cultura, las creencias, las costumbres, las tradiciones, los valores, y la literatura.
La Antropología de la educación aporta conocimientos que pertenecen al bagaje cultural del ser humano y que le pueden preparar para enfrentar problemas socioculturales y educativos de su labor cotidiana.
La cultura facilita al estudiante educarse en un clima de valores ancestrales que le serán útiles para la vida.
: IMPORTANCIA Y APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A LA FORMAC
Maricela Gutierrez Ramirez
Created on January 27, 2024
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IMPORTANCIA Y APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A LAFORMACIÓN DE EDUCADORES Y ENSEÑANZA
CLAVES: 20MSU0054G – 20PSU0054D
MATERIA: ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DOCENTE: ELSY GUADALUPE NANGULLASMÚ DÍAZ ALUMNA: MARICELA GUTIÉRREZ RAMÍREZ CD. IXTEPEC, OAXACA, 27 DE ENERO DE 2024
La Antropología de la Educación es una disciplina científica de reciente aparición que forma parte de algunos planes de estudio de las carreras destinadas a formar profesionales de la educación.
La antropología de la educación aporta conocimientos sistemáticos porque lleva a cabo investigaciones sobre los modos, valores y “estilos de vida” de quien se educa, sobre el proceso y sobre los contextos e instituciones donde se lleva a cabo la educación, desde una perspectiva antropológica.
RAMAS DE ANTROPOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA Hablando de la Antropología Berdichewsky, Bernardo (2002:15) dice: «La palabra antropología se deriva de las raíces griegas anthropos, que significa hombre y logos que se refiere a estudio o tratado». La Antropología, es una ciencia de tipo social que estudia al ser humano de forma holística. La teoría holística explica, orienta hacia una comprensión contextual los procesos de los protagonistas desde sus contextos.
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Según Burgos, Juan Manuel (2005:17) La Antropología filosófica no es otra cosa que el estudio filosófico del hombre, pero, como las perspectivas filosóficas varían, también cambian o pueden cambiar las maneras de concebir el modo de entenderla.
DIVISIONES DE LA ANTROPOLOGÍA CIENTÍFICA
ANTROPOLOGÍA BILÓGICA O FÍSICA
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
Hablando de Antropología biológica o física, Phillip Kottak, Conrad (2006:3) dice: «La antropología biológica o física es la diversidad biológica humana en el tiempo y espacio». La Antropología biológica o física estudia el lugar y la descendencia del organismo humano en la escala paleontológica y su ubicación zoológica, también estudia la variabilidad humana a través de su agrupación en núcleos genéticamente hablando.
Phillip Kottak, Conrad (2006:8) dice: De acuerdo con el autor, el antropólogo cultural debe utilizar la Etnografía para poder describir un grupo, una sociedad o culturas particulares y la etnología para analizar, interpretar y comparar los resultados de la Etnografía, es decir los datos que se recaban entre las sociedades existentes.
ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
Bernardo Berdichewsky argumenta que la Antropología social se preocupa mayormente del análisis histórico de sociedades y culturas. La Antropología social se enfoca más en el comportamiento de las sociedades, las leyes generales del comportamiento social humano y por la definición de organizaciones sociales.
Se encarga de estudiar la variación en los rasgos psicológicos entre las culturas. Su fundamento se centra sobre las diferencias individuales que se observan en los seres humanos, especialmente en grupos.
ANTROPOLOGÍA COGNITIVA Consiste en un razonamiento formado por una aproximación interdisciplinaria constituida por dos ámbitos, uno biológico y el otro cultural. El objetivo principal es el estudio de la naturaleza de la mente y de las formas en que dicha mente afecta a la cultura y a su vez es afectada por ésta.
ANTROPOLOGÍA SIMBÓLICA La Antropología simbólica, se encarga a concebir la cultura como un sistema de significados relativamente autónomo, con los que la gente construye y lo adecua a su realidad. El antropólogo simbólico trata de desentrañar mediante la descodificación o la interpretación de símbolos dominantes, rituales y narrativas.
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La Antropología de la educación surgió por las necesidades, circunstancias de la cultura y situación social. Hay que tener en cuenta que la Antropología de la educación nació a través de las luces de la multiculturalidad y multiétnica, con gran tradición inmigratoria, y con un sistema educativo muy desarrollado, las aulas, eran una evidencia más de la realidad.
ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA Es una disciplina de la Antropología, que se ocupa del estudio de las lenguas y las relaciones entre las lenguas habladas por las sociedades.
Conclusiones
La antropología nos ayuda a entender y comprender los estilos de vida de los seres humanos, su cultura, tradiciones, y con ello ayuda a la formación de los educadores para poder tener las herramientas necesarias para la enseñanza.
La Antropología de la educación juega un papel muy importante en la vida de los educandos, educadores y en la sociedad en general, porque ayuda a rescatar, la cultura, las creencias, las costumbres, las tradiciones, los valores, y la literatura.
La Antropología de la educación aporta conocimientos que pertenecen al bagaje cultural del ser humano y que le pueden preparar para enfrentar problemas socioculturales y educativos de su labor cotidiana.
La cultura facilita al estudiante educarse en un clima de valores ancestrales que le serán útiles para la vida.