Пакет интерактивов для 7 класса

Пакет интерактивов для 7 классов

Коллеги, желаю Вам плодотворной, эффективной и качественной работы.

Делай по любви*

ВКонтакте:

Телеграм:

Тел: 89086667747

Разработчик: Быкова Светлана Владимировна

Дорогие коллеги!

Хочу дать несколько рекомендаций по использованию данного пакета:

• Каждый урок с учениками индивидуален, разработки тоже можно использовать индивидуально, предварительно изучив перечень заданий и определив, какие из заданий, возможно, нужно пропустить с данным учеником, какие задания нужно подобрать самостоятельно и дать на актуализацию перед применением интерактива и т.д.
• В разработках часто можно встретить провокационные вопросы. Чтобы это не оказалось неожиданностью на уроке, разработки требуют предварительного анализа.
• Используйте материал по максимуму. Если это теоретический опрос, в котором ребенок выбирает верный или неверный вариант ответа, вступайте в диалог с вопросами "почему это неверно?", "приведи контрпример?", "почему ты считаешь, что это верно?", "а если я вопрос изменю таким образом, то...?"
• Разработки можно использовать не только во время уроков, можно дать ученику в качестве домашнего задания, после выполнения которого он может отправить вам скриншот работы/решение заданий в тетради.
• Далее вы увидите темы и комментарии к ним. Рядом с каждой темой "глазик", нажимая на который вы перейдете по ссылке на сам интерактив.

• Главная рекомендация: получайте удовольствие от работы)

P.S.: Я очень беспокоюсь о качестве продукта и тщательно проверяла материал, но человеческий фактор имеет место быть, поэтому если будут какие-то замечания по функционированию или содержанию, прошу сообщать мне лично для устранения. Спасибо!

Для данных разработок были использованы задачи и вопросы из различных бумажных и интернет-источников

Для размещения заданий были использованы платформы: genial.ly umaigra.com joyteka.com interacty.me learningapps.org wordwall.net

На предпоследнем слайде бонус:)

Время использования разработок

Коллеги, теоретически, это бессрочно, то есть созданные мной интерактивы будут храниться на платформах, и я не буду их удалять. Однако, фактически, используя платформы, мы понимаем, что нет гарантии 100%, что с ними ничего не случится, но пока я с таким не сталкивалась. Поэтому фактически срок использования столько, сколько нам "позволят" онлайн-ресурсы.

Скачиваем разработки, созданные на платформе genially

В связи с тем, что в последнее время сайт не открывается без VPN, я приняла решение скачать разработки и предоставить ссылку для скачивания. По этой ссылке (https://disk.yandex.ru/d/4TsfbBYtoAz0ZA) вы можете скачать архивы с разработками. Их можно использовать даже без доступа к сети интернет. Иногда в архиве что-то может работать некорректно; при скачивании я проверяла разработки, но могла что-то упустить. Убедительная просьба: если вы заметили опечатки, ошибки и прочее, 1) проверьте, возможно, я уже исправила их и загрузила новый вариант после того, как вы скачали; 2) если после проверки ошибка присутствует, сообщите мне, пожалуйста, лично. В таком случае архив нужно будет скачать заново.

Как открыть разработку через архив?

1) Скачиваем архив на компьютер (с телефона не открывается) 2)Находим и открываем файл genially 3) Если разработка не открылась - архив нужно разархивировать (правой кнопкой мыши нажать на архив, выбрать "Извлечь в...[папка с тем же названием, что и архив]") Далее выполнить шаг 1 и 3. Из папки ничего не удалять. Хранить всю папку. Название папки/архива можно менять. Корректно работает в Яндекс Браузере и Google Chrome

Темы и комментарии к разработкам по алгебре

1. Входная работа (квест) Интерактивная игра на повторение пройденного ранее материала. - Собираем камни (клик на камень – появляется теоретический вопрос – клик на вопрос, камень перемещается) - Кликаем на карточку - ключ от двери, решаем задание, после чего она становится подвижной, подносим ее к замку, дверь открывается. - У совы свиток, кликаем на свиток, кликаем на ключ, закрываем свиток, подносим ключ к первому замку, открываем комнату, кликаем на письмо, кликаем на звездочку. - В левом верхнем углу кликаем на камень, переносим камни согласно делимости чисел на 5, 3, 4. Появляется награда, кликаем на награду. - В верхнем левом углу открываем меню награды, переносим ключ к следующему замку, открываем кухню. По продуктам нужно кликнуть, решить задание, после этого перенести в кастрюлю. Аналогично собрать награды и перейти в спальню. - Правила игры в лабиринте прописаны в квесте. - После спальни переходим в библиотеку, чтобы найти лампу нужно в наградах взять лампу(! Не переносом как ключ, а кликом), найти лампу, кликаем на лампу, решаем задачу. Чтобы узнать пароль от сейфа нужно взять в наградах банан(кликом) дать попугаю, появится пароль 1122, открыть сейф. Ориентировочно урок – два. 2. Линейные уравнения (викторина)Пара теоретических вопросов, после чего решение линейных уравнений по увеличению сложности, в том числе уравнения с бесконечным множеством корней и уравнения, которые корней не имеют. Время зависит от скорости решения учеником 10 заданий.

Темы и комментарии к разработкам по алгебре

3. Степень с натуральным показателем. Свойства степеней с натуральным показателем (игра) Опрос в виде игры «Кто хочет стать миллионером», в большинстве направлена на понимание понятия степень, понимание свойств степеней и как их применять. Ориентировочно 5 минут 4.Сложение и вычитание многочленов (практическая работа) На первом слайде кликаем на круги с героями, отвечаем на вопрос. Можно отодвинуть стикер с подсказкой и прочесть ответ. На втором слайде в левом углу есть значок (i), можно ознакомиться с правилами работы. Ученику нужно помочь белке собрать все орехи. Первый шаг по указателю, появится орех, кликаем по нему, появляется задание. Переходим на ту льдину, на которой написан верный ответ. Переход возможен только на соседнюю льдину. Ориентировочно 20-30 минут. 5. Умножение одночлена на многочлен (квест 4 задания) 1) Свиток (задание) 2) Деревянную лучину поджечь от свечи, а затем этим огнем зажечь огонь справа у серого крепления 3) На щитке за огнем (задание) 4) Отодвинуть скамейку (задание) 5) Сова за решеткой (задание) 6) После выполнения всех заданий открыть сундук, там ключ, который отпирает дверь. Внимание! При выполнении заданий поставьте любой символ в поле ответов,которое появляется ниже задания, чтобы задание зачлось. Порядок поиска заданий может меняться. Время ориентировочно весь урок

6. Квадрат суммы и разности Практическая работа на применение двух формул. Вы можете осуществить все этапы урока или переходить только к тем, которые считаете целесообразным рассмотреть. 1) Кликаем на лампочки, если выбор верный появится эффект хлопушки, если неверный эффект грустных смайликов. В правом верхнем углу переходим к навигации. 2) На конверте в правом нижнем углу есть стрелочка, нажав на которую будут появляться многочлены, которые перетаскиваем на соответствующие карточки. 3) Кликаем на ошибки(если ошибка в знаке, то на знак, если ошибка в коэффициенте, то на сам коэффициент), при верном клике будет появляться галочка. Всего 6 ошибок. 4) Перетаскиваем объекты, при верном переносе будет появляться соответствующая обратная связь. Дале практика. Ориентировочно 45-100 минут 7. Формулы сокращенного умножения (поставить соответствие) Карточки с формулами, которые ребенку нужно сопоставить верно. Ориентировочно 5 минут 8. Формулы сокращенного умножения (игра мемори) Так же необходимо сопоставить верные карточки, но усложняется все тем, что они перевернуты рубашкой вверх. Ориентировочно 5 минут 9. Способы разложения на множители (классификация) Проклассифицировать выражения по способы разложения на множители. Ориентировочно 5 минут

Темы и комментарии к разработкам по алгебре

10. Применение различных способов разложения на множители(квест 5 заданий) 1) За цветком (задание) 2) Включить лампу, увидеть след (задание) 3) Ковер (задание) и взять ключ 4) Ключом открыть сервант, увидеть топор (задание) 5) Взять кисть и кистью на зеркале открыть отпечаток (задание) Внимание! При выполнении заданий поставьте любой символ в поле ответов, чтобы задание зачлось. Порядок поиска заданий может меняться. Время ориентировочно весь урок 11. Линейная функция (квест) Квест по теме "линейная функция", включающий в себя несколько теоретических вопросов и ряд практических на применение свойств коэффициентов линейной функции, определение принадлежности точки графику функции, сопоставление формулы и графика функции. Ориентирочно 5-10 минут 12. Системы линейных уравнений( квест 5 заданий) 1) Открыть окно, ветром принесет записку(задание) 2) Взять удочку, открыть крышку аквариума, вытянуть ключ, которым открыть шкаф под аквариумом(задание) 3) Компьютер, код 1011 (задание) 4) На доске поменять материки (задание) 5) Голова учителя (задание) Внимание! При выполнении заданий поставьте любой символ в поле ответов, которое появляется ниже задания, чтобы задание зачлось. Порядок поиска заданий может меняться. Время ориентировочно весь урок 13. Итоговое повторение по алгебре (печеньки с предсказанием) Повторение по материалу 7 класса. Ориентировочно на урок

Темы и комментарии к разработкам по алгебре

Темы и комментарии к разработкам по геометрии

14. Измерение углов (интерактивная презентация) Интерактивная презентация, которая включает в себя: - актуализацию знаний; теоретическую информация; виртуальный транспортир; классификация углов теория/практика; решение задач. Ориентировочно урок. 15. Смежные и вертикальные углы (интерактивная презентация) Интерактивная презентации, посвященная введению понятий смежные и вертикальные углы. На первом слайде актуализация знаний, перетащить таблички из сундука, кликнуть ответить на вопрос. Далее выводим существенные признаки смежных и вертикальных углов. Формируем действия распознавание смежных и вертикальных углов (рекомендуется формировать действие –построение при работе в тетрадях). С помощью наводящих вопросов вводим свойства. Собираем светлячков в баночку с помощью клика и отвечаем на вопросы. На следующем слайде кликаем на лампу, решаем задачи и тем самым открываем спрятанное послание. В конце рефлексия с помощью волшебного фотоаппарата. Ориентировочно урок. 16. Смежные и вертикальные углы (квест) Теоретические провокационные вопросы по теме смежные и вертикальные углы и задачи на готовых чертежах на данную тему. Ориентировочно весь урок

Темы и комментарии к разработкам по геометрии

17. Первый признак равенства треугольников (интерактивная презентация) - начинаем с подготовительного этапа. Клик на конверт, отвечаем на вопрос, конверт исчезает. - на втором слайде перенести треугольник №2 на треугольник №4 (выполнить наложение) после чего появится определение равных фигур. - на третьем слайде в правом верхнем углу стикер отодвинуть, открыть 4 вопроса. - на четвертом слайде клик на вопрос, появится определение «признака», клик на каждый стикер, он исчезает, открывает информацию. - на слайде с экспериментом клик на 1й шаг, появится второй, клик на 2й шаг, появится третий. - на следующем сладе все «кликабельные» места отмечены пальчиком. - везде, где возникает необходимость применить теорему есть в правом верхнем углу стикер для ее актуализации. При необходимоти кликаем, еще раз читаем теорему, решаем задачи - на слайдах с поиском элементов, равенство которых необходимо доказать ответы находятся под книгой, которая перетаскивается. - на предпоследнем слайде задачи откроются при клике на стикер. - рефлексия. Стикеры перетаскиваются на доску. Ориентировочно урок. Раздаточный материал можно скачать по ссылке. 18. Медиана, биссектриса, высота (сортер) Задание направлено на распознавание медианы, биссектрисы и высоты. Ориентировочно 10 минут( в зависимости от уровня учащегося) 19. Равнобедренный треугольник и его свойства ( игра) Опрос для этапа актуализации в виде игры авиаперелета. Обратите внимание, что в третьем уровне игры, нужно положить на ленту груз с НЕВЕРНЫМ ответом. Ориентировочно 5-10 минут

Темы и комментарии к разработкам по геометрии

20. Признаки равенства треугольников (сортер) Задание направлено на распознавание признаков равенства треугольников по готовым чертежам. Ориентировочно 10 минут( в зависимости от уровня учащегося) 21. Решение задач на применение признаков равенства треугольников (интерактивная презентация)Легкий уровень задач Средний и выше уровень- актуализация знаний. Кликаем на звездочку, появляется вопрос, кликаем на вопрос появляется следующая звездочка и т.д. - тест, в котором нужно устно обсудить верность утверждений, в процессе обсуждения вспомнить признаки равенства треугольников. - выбор элементов, равенства которых не хватает. - планета мотиватор (мотивационный этап) кликаем на качели появляется мотивационная задача, которую необходимо обсудить. - постановка целей и формулировка темы. (кликаем на место пропуска) - планета земля, листаем карусель кликая по картинкам справа или слева. Нажав на картинку увеличиваем ее. - планета достигатор, решаем задачу. - планета экспериментатор. Кликаем на задание, открываем, решаем, после чего откроется послание из маленького принца. Нажав на появившиеся звезды можно провести рефлексию. Ориентировочно урок. 22. Свойства параллельных прямых (квест) Квест Ферма, в ходе которого ребенок отвечает на вопросы, решает задачи и выполняет задания по сюжету. Ориентировочно на весь урок

Темы и комментарии к разработкам по геометрии

23. Сумма углов треугольника (викторина) Викторина из 10 заданий. Ориентировочно на весь урок ( в зависимости от уровня учащегося) 24. Свойства прямоугольного треугольника (формирование свойств) Начинаем с проблемной задачи. Клик на картинку, появится чертеж, клик на звездочки появятся аналогичные чертежи для анализа, обсуждения и подводящих вопросов. • Клик на звездочку в правом нижнем углу – переход к следующему слайду. • Формулируем цели урока (кликаем на плюсики)• Далее на слайдах с блоками кликаем на блок, герой перемещается на него, появляется вопрос, кликаем на вопрос появляется следующий блок. • На слайде с классификацией клики на оранжевые кнопки. • Далее нужно выполнить сортировку треугольников(перетащить), если сортировка выполняется верно, то треугольник исчезает. • На слайде с введением теоремы (1 свойства) кликаем по серым областям таблицы, чтобы выполнить проверку с ребятами. Клик на надпись ниже появится свойство, в правом верхнем углу можно кликнуть и появится окно для доказательства этого свойства. • Аналогично и со следующими двумя свойствами. •После чего переходим к решению задач и подводим итоги урока.

Темы и комментарии к разработкам по геометрии

25. Прямоугольный треугольник и его свойства ( карточки с вопросами) Актуализация знания по теме прямоугольный треугольник и его свойствам с помощью ярких, пронумерованных карточек. Учащийся выбирает номер карточки для ответа. Если работа в паре или группе, то можно предложить "соревнование" у кого будет больше верных карточек. Если занятие с ребенком индивидуальное, можно предложить игру с учителем, который поддается и ребенку нужно понять, где учитель ответил неверно, таким образом происходит дополнительное обсуждение. Ориентировочно 5-10 минут 26. Прямоугольный треугольник и его свойства (опрос) Вопросы разного характера: провокационные, с избыточными данными и т.д. Считаю, что такого рода работа "провоцирует" детей на дополнительный анализ и установление связей в учебном материале, что способствует более глубокому пониманию. Первый вариант интерактивная презентация. Второй вариант для тех, кто предпочитает печатные материалы. Сделала в цвете и ч/б. Файл прикрепляю 27. Свойства прямоугольного треугольника (квест ) Квест комната, во время прохождения которой, учащиеся отвечают на теоретические вопросы и выполняют задания по сюжету. Ориентировочно 5-10 минут 28. Расстояние от точки до прямой (викторина) Викторина из 8 заданий на нахождение расстояния от точки до прямой. Ориентировочно весь урок

29. Актуализация знаний по теме Окружности ( игра)* Игра математический футбол, для тех, у кого по программе данный материал в 7классе. Опрос по теме окружности в виде игры. Ориентировочно 5 минут 30. Итоговое повторение (квест) Урок в виде квеста. Ребятам необходимо расследовать преступление, а для этого нужно решить ряд задач. - Второй слайд, необходимо кликнуть на человека, чтобы детектив к нему переместился. - Викторина с выбором ответа - В кондитерской с помощью фонаря нужно найти пять заданий: 2 лампочки, пироженное, булочка в корзине, горшок с цветком. Собрать код от сейфа - 13579 - Пройти во второй зала, с помощью лупы найти следы. - Пройти в подсобное помещение, нужно кликнуть на шкаф, чтобы детектив к нему переместился. Ориентировочно урок. 31. Интерактивный кадендарь Календарь на весь август, в котором каждый день посвящен либо повторению теории, либо выполнению практики, либо выходному дню.

Темы и комментарии к разработкам по геометрии

Знакомство с онлайн-инструментом baamboozle.com

Дорогие коллеги! Бонусом я приготовила небольшое видеознакомство с одним из онлайн-инструментов, который я использую для создания интерактивов. Для просмотра видео кликните ниже

Спасибо за доверие. Приятной работы. Буду благодарна, за обратную связь