A TUTTA
ROSSA
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A TUTTA ROSSA Presentation
LE competenze europee
Digitale
Imprenditoriale
Imparare ad imparare
Consapevolezza ed espressione Culturali
Sociale e civica
A TUTTA ROSSA Presentation
IL Territorio
ROMA
+info
+info
A TUTTA ROSSA Presentation
Il contesto
CLASSE
AZIENDA
ISTITUZIONE
Azienda Ferraris Future SpA leader sul territorio Fondata nel 1953 in oltre mezzo secolo di storia ha creato una serie di auto da sogno, nel 2019 l'azienda produce per la prima volta tecnologie ecologiche creando sistemi nuovi e all'avanguardia.
ITIS FERMI di Roma Elettronica - Informatica - Meccanica Lab. : CAD, Macchine, Motori, Sistemi elettronici, Elettromeccanica, Meccatronica. LIM in 60 aule Partner industriale, Centri di eccellenza.
20 Allievi, 15 maschi e 5 femmine Classe coesa, eterogenea. Presenti due allievi con disabilità, tre con DSA e una studentessa con DOP.
A TUTTA ROSSA Presentation
obiettivi trasversali
Favorire la verifica delle conoscenze acquisite a scuola con la loro applicazione diretta in azienda .
Facilitare l'interazione tra la scuola e il mondo del lavoro
Potenziare e valorizzare le soft skills.
Dar vita ad un esperienza di PCTO
Acquisire competenze necessarie per una collocazione nel mercato del lavoro dell'industria automobilistica.
A TUTTA ROSSA Presentation
IL Progetto
Il presente percorso mira a dare agli studenti delle competenze spendibili nel mondo del lavoro, supportarli nella conoscenza delle proprie attitudini e nella consapevolezza delle proprie vocazioni, permettendo loro di acquisire le competenze necessarie per qualsiasi professione.
Il progetto "A TUTTA ROSSA" intende insegnare agli studenti, il valore e l'importanza della mobilità in un'ottica sostenibile, solidale, condivisa e socialmente responsabile.
Il PCTO, verrà articolato nella parte tecnico-pratica all'interno dei vari reparti aziendali, nei quali i discenti assisteranno a lezioni pratiche e teoriche di meccatronica, seguiranno un minicorso di disegno meccanico e assisteranno a tutte le fasi di assemblaggio di un'auto. La classe parteciperà, infine, ad un corso sulle prestazioni delle auto supersportive nella quale acquisiranno competenze in materia di sicurezza stradale.
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Metodologie
Materiali
Discipline
Spazi e tempi
LIM, computer, software di grafica e meccanica, dispositivi di sicurezza, simulatore di guida, Wordwall, Panquiz
Tecnologie elettrico-elettroniche, tecnologie e tecniche di installazione e manutenzione
Lezione frontale con LIM, Lezione laboratoriale. Peer tutoring, learning by doing, cooperative learning.
70 ore di stage (su 150 del triennio). Classe, azienda e pista di collaudo.
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Fasi delle attività
tecnologie elettriche-elettroniche. CORSO DI FORMAZIONE SULLA SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO, lezione frontale + lim
Introduzione al concetto di "mobilità sostenibile" come obiettivo dell'agenda 2030 e visione di insieme sulla tematica trattata. Focus sulle autovetture elettriche e sul loro funzionamento, sempre con video esplicativi. Questionario di autovalutazione.
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Fasi delle attività
tecnologie e tecniche di installazione e manutenzione valutazione in itinere + peer tutoring
Intervento di un esperto in classe per illustrare le norme generali di sicurezza. Utilizzo attrezzature, uso dei dispositivi di protezione individuale. Quiz tramite Panquiz.
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Fasi delle attività
Ingresso in azienda incontro con i tutor tour dell'azienda
Ingresso in azienda Ferraris Future SpA e incontro con i tutor. Tour guidato con visita Fiera Motors.
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Fasi delle attività
learning by doing + cooperative learning
Lezioni pratico-teoriche di meccatronica. Ingresso nei vari reparti per assistere alle diverse fasi della realizzazioni di un'autovettura.
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Fasi delle attività
Learning by doing + cooperative learning
Minicorso di disegno meccanico. Utilizzo di software per la realizzazione grafica delle varie componenti meccaniche. Visione in anteprima del prototipo ibrido prodotto a partire dalla seconda metà del 2024.
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Fasi delle attività
pista di collaudo
I ragazzi potranno visionare le supersportive sulle piste del collaudo dell'azienda, salendo a bordo delle auto per apprezzarne tutte le componenti
A TUTTA ROSSA Presentation
IL Progetto per francesca
Il progetto per Francesca che, da diagnosi funzionale, manifesta emiparesi sinistra e disturbo cognitivo lieve, mira a far aumentare le capacità della studentessa e a migliorare il suo inserimento all'interno del mondo lavorativo.
Il progetto parte dai suoi interessi e dalle sue competenze, per mantenere alta la motivazione durante l'esecuzione delle funzioni lavorative richieste. Il PCTO inizierà con le lezioni frontali sui concetti base della meccanica, a cui seguirà un questionario di verifica.
Il percorso si sposterà in azienda dove verrà effettuato un tour guidato. La studentessa entrerà nei vari reparti per assistere alle varie fasi di realizzazione di un'autovettura, su cui svolgerà successivamente una presentazione su power point. Francesca frequenterà un minicorso di disegno meccanico avvalendosi del pc. La studentessa avrà la possibilità di utilizzare un visore per la realtà virtuale che le permetterà di simulare la guida di un auto sportiva. Infine, avrà l'opportunità di affiancare il team dell'ufficio marketing per la creazione di loghi e campagne pubblicitarie.
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punti di debolezza
punti di forza
- Buon grado di autonomia (grazie alla riabilitazione motoria) - Solare e socievole - Passione per le moto e per le auto - Ama le discipline di carattere tecnopratico, in particolare il disegno meccanico - Brava nell'uso dei device
- Lentezza e mancanza di destrezza in attività che richiedono equilibrio e movimenti di tutto il corpo - Lettura non fluente e presenta errori fonologici - Difficoltà di coordinazione - Bassa autostima
A TUTTA ROSSA Presentation
progetto per giorgina
A Giorgina, in quanto alunna con Dop, viene proposto un progetto personalizzato attraverso un incremento del monte ore relativo ad attività laboratoriali e tecnico-pratiche, rispetto al progetto originario della classe. Sono state articolate, gradualmente, le tempistiche relative al carico cognitivo dalla manzione richiesta, per evitare che insorga un comportamento problema, favorendo l'autoregolazione emotiva.
Le metodologie per Giorgina sono state: peer tutoring, learning by doing, cooperative learning. Le fasi programmate per Giorgina: - dalla prima alla terza fase 20/30h teoriche; - dalla quinta alla sesta fase, 30/40h pratiche.
A TUTTA ROSSA Presentation
percentuale di gradimento allievi classe 3 A
dato rilevato dall'esperienza progettuale proposta alla classe
80%
studenti soddisfatti
rilevazione dati dopo percorso intrapreso in PCTO presso azienda FERRARIS FUTURE SpA
grado di soddisfazione complessivamente positivo
A TUTTA ROSSA Presentation
Project gallery
Laboratorio ITIS
Laboratorio ITIS
Laboratorio ITIS
Laboratorio ITIS
Esperienza PCTO
Esperienza PCTO
Esperienza PCTO
Esperienza PCTO
Adinolfi Anselmo Bagnato Roberta Capparelli Eleonora Carabelli Federica Ceccarelli Giorgia Chiaradia Lucia Comito Veronica De Gaetano Antonietta De Matteis Concetta Dell'Aversana Isabella Maria Di Lonardo Martina Di Micco Piera Diana Lucrezia Falqui Cinzia Ferrara Luisa Firinu Emanuela Fontana Antonia
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date ad un bambino un foglio di carta, dei colori e chiedetegli di disegnare un automobile, sicuramente la farà rossa.
Enzo Ferrari
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Anselmo Adinolfi
Created on January 27, 2024
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AZIENDA
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Azienda Ferraris Future SpA leader sul territorio Fondata nel 1953 in oltre mezzo secolo di storia ha creato una serie di auto da sogno, nel 2019 l'azienda produce per la prima volta tecnologie ecologiche creando sistemi nuovi e all'avanguardia.
ITIS FERMI di Roma Elettronica - Informatica - Meccanica Lab. : CAD, Macchine, Motori, Sistemi elettronici, Elettromeccanica, Meccatronica. LIM in 60 aule Partner industriale, Centri di eccellenza.
20 Allievi, 15 maschi e 5 femmine Classe coesa, eterogenea. Presenti due allievi con disabilità, tre con DSA e una studentessa con DOP.
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obiettivi trasversali
Favorire la verifica delle conoscenze acquisite a scuola con la loro applicazione diretta in azienda .
Facilitare l'interazione tra la scuola e il mondo del lavoro
Potenziare e valorizzare le soft skills.
Dar vita ad un esperienza di PCTO
Acquisire competenze necessarie per una collocazione nel mercato del lavoro dell'industria automobilistica.
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IL Progetto
Il presente percorso mira a dare agli studenti delle competenze spendibili nel mondo del lavoro, supportarli nella conoscenza delle proprie attitudini e nella consapevolezza delle proprie vocazioni, permettendo loro di acquisire le competenze necessarie per qualsiasi professione.
Il progetto "A TUTTA ROSSA" intende insegnare agli studenti, il valore e l'importanza della mobilità in un'ottica sostenibile, solidale, condivisa e socialmente responsabile.
Il PCTO, verrà articolato nella parte tecnico-pratica all'interno dei vari reparti aziendali, nei quali i discenti assisteranno a lezioni pratiche e teoriche di meccatronica, seguiranno un minicorso di disegno meccanico e assisteranno a tutte le fasi di assemblaggio di un'auto. La classe parteciperà, infine, ad un corso sulle prestazioni delle auto supersportive nella quale acquisiranno competenze in materia di sicurezza stradale.
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Metodologie
Materiali
Discipline
Spazi e tempi
LIM, computer, software di grafica e meccanica, dispositivi di sicurezza, simulatore di guida, Wordwall, Panquiz
Tecnologie elettrico-elettroniche, tecnologie e tecniche di installazione e manutenzione
Lezione frontale con LIM, Lezione laboratoriale. Peer tutoring, learning by doing, cooperative learning.
70 ore di stage (su 150 del triennio). Classe, azienda e pista di collaudo.
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Fasi delle attività
tecnologie elettriche-elettroniche. CORSO DI FORMAZIONE SULLA SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO, lezione frontale + lim
Introduzione al concetto di "mobilità sostenibile" come obiettivo dell'agenda 2030 e visione di insieme sulla tematica trattata. Focus sulle autovetture elettriche e sul loro funzionamento, sempre con video esplicativi. Questionario di autovalutazione.
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Fasi delle attività
tecnologie e tecniche di installazione e manutenzione valutazione in itinere + peer tutoring
Intervento di un esperto in classe per illustrare le norme generali di sicurezza. Utilizzo attrezzature, uso dei dispositivi di protezione individuale. Quiz tramite Panquiz.
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Fasi delle attività
Ingresso in azienda incontro con i tutor tour dell'azienda
Ingresso in azienda Ferraris Future SpA e incontro con i tutor. Tour guidato con visita Fiera Motors.
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learning by doing + cooperative learning
Lezioni pratico-teoriche di meccatronica. Ingresso nei vari reparti per assistere alle diverse fasi della realizzazioni di un'autovettura.
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Fasi delle attività
Learning by doing + cooperative learning
Minicorso di disegno meccanico. Utilizzo di software per la realizzazione grafica delle varie componenti meccaniche. Visione in anteprima del prototipo ibrido prodotto a partire dalla seconda metà del 2024.
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Fasi delle attività
pista di collaudo
I ragazzi potranno visionare le supersportive sulle piste del collaudo dell'azienda, salendo a bordo delle auto per apprezzarne tutte le componenti
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IL Progetto per francesca
Il progetto per Francesca che, da diagnosi funzionale, manifesta emiparesi sinistra e disturbo cognitivo lieve, mira a far aumentare le capacità della studentessa e a migliorare il suo inserimento all'interno del mondo lavorativo.
Il progetto parte dai suoi interessi e dalle sue competenze, per mantenere alta la motivazione durante l'esecuzione delle funzioni lavorative richieste. Il PCTO inizierà con le lezioni frontali sui concetti base della meccanica, a cui seguirà un questionario di verifica.
Il percorso si sposterà in azienda dove verrà effettuato un tour guidato. La studentessa entrerà nei vari reparti per assistere alle varie fasi di realizzazione di un'autovettura, su cui svolgerà successivamente una presentazione su power point. Francesca frequenterà un minicorso di disegno meccanico avvalendosi del pc. La studentessa avrà la possibilità di utilizzare un visore per la realtà virtuale che le permetterà di simulare la guida di un auto sportiva. Infine, avrà l'opportunità di affiancare il team dell'ufficio marketing per la creazione di loghi e campagne pubblicitarie.
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punti di debolezza
punti di forza
- Buon grado di autonomia (grazie alla riabilitazione motoria) - Solare e socievole - Passione per le moto e per le auto - Ama le discipline di carattere tecnopratico, in particolare il disegno meccanico - Brava nell'uso dei device
- Lentezza e mancanza di destrezza in attività che richiedono equilibrio e movimenti di tutto il corpo - Lettura non fluente e presenta errori fonologici - Difficoltà di coordinazione - Bassa autostima
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progetto per giorgina
A Giorgina, in quanto alunna con Dop, viene proposto un progetto personalizzato attraverso un incremento del monte ore relativo ad attività laboratoriali e tecnico-pratiche, rispetto al progetto originario della classe. Sono state articolate, gradualmente, le tempistiche relative al carico cognitivo dalla manzione richiesta, per evitare che insorga un comportamento problema, favorendo l'autoregolazione emotiva.
Le metodologie per Giorgina sono state: peer tutoring, learning by doing, cooperative learning. Le fasi programmate per Giorgina: - dalla prima alla terza fase 20/30h teoriche; - dalla quinta alla sesta fase, 30/40h pratiche.
A TUTTA ROSSA Presentation
percentuale di gradimento allievi classe 3 A
dato rilevato dall'esperienza progettuale proposta alla classe
80%
studenti soddisfatti
rilevazione dati dopo percorso intrapreso in PCTO presso azienda FERRARIS FUTURE SpA
grado di soddisfazione complessivamente positivo
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Esperienza PCTO
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Esperienza PCTO
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Adinolfi Anselmo Bagnato Roberta Capparelli Eleonora Carabelli Federica Ceccarelli Giorgia Chiaradia Lucia Comito Veronica De Gaetano Antonietta De Matteis Concetta Dell'Aversana Isabella Maria Di Lonardo Martina Di Micco Piera Diana Lucrezia Falqui Cinzia Ferrara Luisa Firinu Emanuela Fontana Antonia
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date ad un bambino un foglio di carta, dei colori e chiedetegli di disegnare un automobile, sicuramente la farà rossa.
Enzo Ferrari