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MHF période 3 semaine 2 Ce1/Ce2 d'après cancoillotte

FERRON Fanny

Created on January 26, 2024

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Transcript

Semaine 2 - période 3

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 4

semaine 2 séance 1

J’utilise la lettre s Quelle est la règle?

Activités ritualisées

J’utilise la lettre s Quelle est la règle?

Activités ritualisées

Quelle est la règle ?

CE2

CE1

bois tapis gros dans jamais gris les voitures tu cherches

      PERIODE 3

      Quelle est la règle ?

      CE2

      CE1

      bois tapis gros dans jamais gris les voitures tu cherches

          PERIODE 3

          La règle :

          CE2

          CE1

          La lettre « s »

          muette

          fin de mots invariables (dans, jamais…) terminaison d’un verbe (tu danses, nous voyons…) certains noms (bois, tas, pays…) mots au pluriel (femmes, belles, ...)

          S muet ou non ?

          CE2

          CE1

          • soleil
          • dans
          • bois
          • maison
          • ours
          • tu parles
          • rose
          • les chats

          PERIODE 3

          S muet ou non ?

          CE2

          CE1

          • soleil: NON
          • dans: OUI
          • bois: OUI
          • maison: NON
          • ours : NON
          • tu parles : OUI
          • rose : NON
          • les chats : OUI

          PERIODE 3

          Apprentissage

          Je transforme une phrase déclarative en interrogative

          Rappel: A quoi sert une phrase interrogative?

          Apprentissage

          Je transforme une phrase déclarative en interrogative

          Rappel: A quoi sert une phrase interrogative? Elle sert à poser une question. Elle se termine par un point d'interrogation.

          Apprentissage: fiche découverte sur la phrase interrogative

          Apprentissage: fiche découverte sur la phrase interrogative

          Quand pars-tu au cinéma?

          Est-ce que tu as aimé ce livre?

          Où est passé mon sac?

          Aimes-tu au cinéma?

          Qui as-tu invité pour ton anniversaire?

          Apprentissage: faire des phrases interrogatives à l'oral

          Tu as aimé ce livre.

          Est-ce que tu as aimé ce livre?

          Aimes-tu ce livre?

          Apprentissage: faire des phrases interrogatives à l'oral

          Les oiseaux volent.

          Les oiseaux volent-ils?

          Est-ce que les oiseaux volent?

          Oral

          Jeu: rapido questions

          Oral

          Jeu: rapido questions

          Semaine 2 séance 2

          Activités ritualisées

          CE1

          CE2

          J'identifie le sujet, le verbe et les compléments.

          La maison est fermée.

          Le musicien joue de la guitare.

          Sujet

          Sujet

          Activités ritualisées

          CE1

          CE2

          J'identifie le sujet, le verbe et les compléments.

          Demain, j'irai à la piscine

          Le sportif grimpe sur le mur d'escalade.

          Verbe

          Complément

          Activités ritualisées

          CE1

          CE2

          J'identifie le sujet, le verbe et les compléments.

          Dans la cour, j'ai perdu mon collier.

          L'enfant fait des bulles de savon.

          Complément

          Verbe

          Activités ritualisées

          CE1

          CE2

          J'identifie le sujet, le verbe et les compléments.

          J'ai ramassé les cahiers bleus.

          J'adore tes nouvelles lunettes.

          Complément

          Complément

          Activités ritualisées

          CE1

          CE2

          J'identifie le sujet, le verbe et les compléments.

          J'ai souhaité la bonne année.

          Nous écrivons une histoire.

          Sujet

          Sujet

          Apprentissage: je conjugue à l'imparfait et au futur

          CE1

          Relis la leçon 18 : les verbes à l'imparfait Réalise la fiche sur l'imparfait

          Relis la leçon 16: le futur Réalise la fiche sur le futur

          Apprentissage: je conjugue à l'imparfait / au futur

          CE2

          Semaine 2 séance 3

          Activités ritualisées

          Je reconnais le verbe et je trouve son infinitif.

          Il porte une grande moustache.

          Activités ritualisées

          Je reconnais le verbe

          Il porte une grande moustache.

          Activités ritualisées

          Je trouve son infinitif

          porte porter

          Activités ritualisées

          Mini-fichier : au travail ou au repos

          Oral

          Oral 1 – J’écoute avec attention Oral 3 – Je participe à des échanges

            Le mot en trop

            orange – banane – aubergine – raisin → Quel est le mot en trop ? Pourquoi ?

            Apprentissage: Je fais des liens entre les mots: les mots de même sens ou synonymes.

            Apprentissage: Je fais des liens entre les mots: les mots de même sens ou synonymes.

            Apprentissage: jeu du mistigri

            Production écrite

            Autour du mot hiver/froid

            écrire 3 phrases négatives en utilisant des mots de la fiche "Autour du mot hiver".

            Semaine 2 séance 4

            Raconter une histoire

            Oral

            Qu'est-ce qui rend une histoire captivante?

            Qu'est-ce qui rend une histoire captivante?

            Oral

            un début

            Qu'est-ce qui rend une histoire captivante?

            Oral

            un problème à résoudre, des aventures...

            Qu'est-ce qui rend une histoire captivante?

            Oral

            une fin

            Jeu = Histoires à gogo

            Oral

            Jeu = Histoires à gogo

            Oral

            Apprentissage

            J'écris au clavier

            Le module est terminé

            A bientôt!