Edgar A. Ceballos López Línea del tiempo
Evolución del concepto de Aprendizaje en México.
Concepción de la Educación: Construcción nacional, luego enfoque en desarrollo individual y social.
Concepto de Aprendizaje: Desde memorización a enfoques constructivistas y colaborativos.
Rol del Estudiante/Docente: Estudiantes como participantes activos; docentes como facilitadores del aprendizaje
Concepción de la Educación: Evangelización y adaptación de modelos educativos europeos.
Concepto de Aprendizaje: Enseñanza religiosa, lectura, escritura, y aritmética para algunos.
Rol del estudiante/ docente: alumnos como receptores de conocimientos religiosos y culturales; docentes como evangelizadores y transmisores de la cultura europea.
REVOLUCIÓN MÉXICANA, MÉXICO POSREVOLUCIONARIO (1910 - 1946) Y MÉXICO CONTEMPORÁNEO (1946 - 2024)
descubrimiento de américa (1492), conquista de méxicO (1521) Y MÉXICO COLONIAL (1521 - 1821)
2024
1492
1789
476 d.c
3500 a.c.
edad media
edad contemporánea
edad moderna
edad antigua
culturas prehispánicas (2500 A.C. - 1521 D.C.)
méxico INDEPENDIENTE (1821) Y LA REFORMA (1854 - 1861))
Concepción de educación: Difusión de saberes prácticos, espirituales y comunitarios.
Concepto de Aprendizaje: Fundamentado en la oralidad, la observación y la experiencia directa.
Rol del estudiante / docente: Los alumnos asimilan su papel en la sociedad; los profesores se establecen como autoridades en sabiduría y prácticas ceremoniales.
Concepción de la Educación: Inicios de secularización, influencia de la Ilustración.
Concepto de Aprendizaje: Adquisición de conocimientos científicos y humanísticos.
Rol del Estudiante/Docente: Estudiantes como próximos ciudadanos de una nación independiente; docentes como guías en el conocimiento ilustrado.
Evolución del concepto de Aprendizaje en México
Edgar Ceballos
Created on January 25, 2024
Línea del tiempo que refiere a la la evolución del concepto de Aprendizaje en México.
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Transcript
Edgar A. Ceballos López Línea del tiempo
Evolución del concepto de Aprendizaje en México.
Concepción de la Educación: Construcción nacional, luego enfoque en desarrollo individual y social. Concepto de Aprendizaje: Desde memorización a enfoques constructivistas y colaborativos. Rol del Estudiante/Docente: Estudiantes como participantes activos; docentes como facilitadores del aprendizaje
Concepción de la Educación: Evangelización y adaptación de modelos educativos europeos. Concepto de Aprendizaje: Enseñanza religiosa, lectura, escritura, y aritmética para algunos. Rol del estudiante/ docente: alumnos como receptores de conocimientos religiosos y culturales; docentes como evangelizadores y transmisores de la cultura europea.
REVOLUCIÓN MÉXICANA, MÉXICO POSREVOLUCIONARIO (1910 - 1946) Y MÉXICO CONTEMPORÁNEO (1946 - 2024)
descubrimiento de américa (1492), conquista de méxicO (1521) Y MÉXICO COLONIAL (1521 - 1821)
2024
1492
1789
476 d.c
3500 a.c.
edad media
edad contemporánea
edad moderna
edad antigua
culturas prehispánicas (2500 A.C. - 1521 D.C.)
méxico INDEPENDIENTE (1821) Y LA REFORMA (1854 - 1861))
Concepción de educación: Difusión de saberes prácticos, espirituales y comunitarios. Concepto de Aprendizaje: Fundamentado en la oralidad, la observación y la experiencia directa. Rol del estudiante / docente: Los alumnos asimilan su papel en la sociedad; los profesores se establecen como autoridades en sabiduría y prácticas ceremoniales.
Concepción de la Educación: Inicios de secularización, influencia de la Ilustración. Concepto de Aprendizaje: Adquisición de conocimientos científicos y humanísticos. Rol del Estudiante/Docente: Estudiantes como próximos ciudadanos de una nación independiente; docentes como guías en el conocimiento ilustrado.