Evolución del concepto de Aprendizaje en México

Edgar A. Ceballos López Línea del tiempo

Evolución del concepto de Aprendizaje en México.

Concepción de la Educación: Construcción nacional, luego enfoque en desarrollo individual y social. Concepto de Aprendizaje: Desde memorización a enfoques constructivistas y colaborativos. Rol del Estudiante/Docente: Estudiantes como participantes activos; docentes como facilitadores del aprendizaje

Concepción de la Educación: Evangelización y adaptación de modelos educativos europeos. Concepto de Aprendizaje: Enseñanza religiosa, lectura, escritura, y aritmética para algunos. Rol del estudiante/ docente: alumnos como receptores de conocimientos religiosos y culturales; docentes como evangelizadores y transmisores de la cultura europea.

REVOLUCIÓN MÉXICANA, MÉXICO POSREVOLUCIONARIO (1910 - 1946) Y MÉXICO CONTEMPORÁNEO (1946 - 2024)

descubrimiento de américa (1492), conquista de méxicO (1521) Y MÉXICO COLONIAL (1521 - 1821)

2024

1492

1789

476 d.c

3500 a.c.

edad media

edad contemporánea

edad moderna

edad antigua

culturas prehispánicas (2500 A.C. - 1521 D.C.)

méxico INDEPENDIENTE (1821) Y LA REFORMA (1854 - 1861))

Concepción de educación: Difusión de saberes prácticos, espirituales y comunitarios. Concepto de Aprendizaje: Fundamentado en la oralidad, la observación y la experiencia directa. Rol del estudiante / docente: Los alumnos asimilan su papel en la sociedad; los profesores se establecen como autoridades en sabiduría y prácticas ceremoniales.

Concepción de la Educación: Inicios de secularización, influencia de la Ilustración. Concepto de Aprendizaje: Adquisición de conocimientos científicos y humanísticos. Rol del Estudiante/Docente: Estudiantes como próximos ciudadanos de una nación independiente; docentes como guías en el conocimiento ilustrado.