PREAC 2024 site internet

programme d'education artistique et culturelle art, progrès et société au château de versailles

contexte

Dans le cadre de sa politique culturelle et éducative, la région Ile de France a mis en œuvre une programmation d’éducation artistique et culturelle à destination des lycées et CFA. « En articulation avec les grands axes stratégiques de développement de l’éducation artistique et culturelle définis par les comités de pilotage académiques, elle vise à encourager la co-construction de projets d’éducation artistique et culturelle par les acteurs culturels du territoire et les équipes éducatives des lycées publics et privés sous contrat et des CFA franciliens ainsi que l’instauration de liens durables entre eux. » Le programme d’éducation artistique et culturelle permet ainsi aux grands opérateurs culturels à rayonnement régional ou national de toucher des publics éloignés du territoire et de leur donner accès à la programmation et à la grande richesse de leurs œuvres.

Avec l'accompagnement scientique de Frédéric Lacaille

Projet pris en charge à 100% par le château et la région. Pass culture si besoin

Lycéens et apprentis franciliens - 2 classes par établissement

Septembre 2024 - Printemps 2025

PRATIQUER l'art oratoire et l'écriture

S'APPROPRIER les collections et les grands textes du XIXeme

FREQUENTER le Château de Versailles

POUR QUI

COMBIEN

QUAND

COMMENT

Développer une argumentation sur un enjeu de société actuel faisant écho à un engagement citoyen porté par des artistes et auteurs contemporains de la construction de la salle du Congrès.

QUOI

dispositif proposé

quelques orateurs et artistes du xixeme dans les collections...

découvrir le congrès et la republique à versailles

Jules Grévy

Félix Faure

Sadi Carnot

calendrier indicatif

ORGANISATION

INTENTION

Amener de jeunes lycéens et lycéennes à se questionner sur ce qui peut être considéré comme un progrès de société (tout progrès ayant pour vocation de rendre la société meilleure) en réfléchissant sur des thématiques diverses. Chaque classe sera ainsi amenée à concevoir puis à présenter dans la salle du Congrès un texte argumentatif sur un sujet de réflexion actuel en partant d’un texte littéraire du XIXème et d’une œuvre issue des collections du château. Plusieurs thématiques seront proposées aux élèves : le progrès social, le progrès écologique, le progrès technologique, le progrès démocratique ….

Sadi Carnot

INTENTION

quelques propositions à titre d'exemple ...

Ce travail oral se doublera d’une production écrite, à savoir un journal fictif contenant : - L’argumentaire qui sera présenté dans la salle du Congrès - Quelques articles de presse synthétisant les recherches que les élèves auront menées sur la thématique retenue et qui auront servi de base à l’argumentaire - Une production critique (caricature dessinée, court poème satirique, …) qui soutiendra, sur un ton polémique, l’argumentaire Les élèves seront accompagnés dans la création de leur argumentaire et leur découverte du château de Versailles par des artistes, comédiens, professionnels de l’art oratoire et journalistes lors de séances préparatoires au château et dans leurs établissements.

Sadi Carnot

Rencontre en visionférence avec le conservateur pour présentation d'oeuvres

3 Avril 16h30

Nocturne exposition VernetProcès fictif de Napoléon III

5 Mars

26 février 2024

Engagement dans le projet

Le château à votre écoute ...

Mai

04

03

02

calendrier indicatif de l'appel au projet au congrès

01

Félix Faure

Choix de la thématique

Deux venues et deux ateliers en classes

Novembre / Février

Visioconférence inaugurale

Octobre

Septembre

Restitution

Printemps 2025

08

07

calendrier indicatif

06

Félix Faure

05

Jules Grévy

quelques propositions titre d'exemple ...

Le progrès social : par exemple, la question de la place des femmes notamment politiques dans la société (du combat de Louise Michel pour l’égalité femme-homme au XIXeme aux femmes politiques engagées du XXIeme siècle) Le progrès écologique : par exemple, la question de la souffrance animale (du plaidoyer d’Emile Zola pour « l’amour des bêtes » à l’évolution du contenu de notre assiette aujourd’hui) Le progrès technologique : par exemple, la question de la place de la machine (de la mécanisation des outils industriels au XIXeme au développement actuel de l’IA). Le progrès démocratique : par exemple, la question de l’accès à l’information et à la connaissance (du développement de la presse et de la liberté d’expression au XIXeme à l’extension d’internet et du rôle des influenceurs au XXIeme)

pour en savoir plus sur la salle du congrès

Construite à la fin du XIXeme siècle, la salle du Congrès accueille encore aujourd’hui les députés et les sénateurs réunis en Congrès pour adopter les révisions constitutionnelles ou pour assister aux adresses du Président de la République.Toujours au service de la République, cette salle est, depuis 2008, le seul endroit où le Président de la République est autorisé à s'exprimer devant les parlementaires. En juillet 2017, le Président avait rassemblé les sénateurs et députés pour évoquer les priorités de son quinquennat. Le dernier Congrès a eu lieu le 9 juillet 2018.

la république à Versailles en ressources ....

la salle du congrès

Le site collections

Le portail des ressources pédagogiques

La chaîne You tube du chateau de Versailles

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Le château de Versailles, lieu de pouvoirLa République à Versailles Les parlementaires à Versailles

• Honoré de Balzac

• Gustave Flaubert

• Emile Zola

• Victor Hugo

• Adolphe Thiers

• Les 40 de l'Académie française

• Léon Gambetta

• Georges Clémenceau

quelques grands orateurs et artistes du xixe siecle dans les collections du château de versailles