MAPA MENTAL COMPETENCIAS LABORALES

MODELOS DE COMPETENCIAS LABORALES

CARACTERIZADA POR SU FLEXIBILIDADAD, CALIDAD Y ADAPTACION A NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL.

MODELO ALEMAN

CAPACITACION ENTRE LA SEP Y STYPS

MODELO MEXICANO

IMPULSA LA EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS NORMATIVAS

CAMBIA LA FORMACION PROFESIONAL CON LA EXPERIENCIA PRACTICA EN LAS EMPRESAS.

EL MODELO ES IMPULSADO POR (CONOCER), CON INTEGRANTES DEL SECTOR PRODUCTIVO, EDUCATIVO, SOCIAL Y GOBERNAMENTAL

REALIZA ACTIVIDADES DEFINIDAS Y VINCULADASEN UNA PROFESION

PROPUESTA DEBATIBLE DEL PROYECTO DE SISTEMA NACIONA DE COMPETENCIAS LABORALES

MODELO DE URUGUAY

MODELO EN EL REINO UNIDO

PERMITE EVALUAR Y CERTIFICAR HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA EL DESEMPEÑO LABORAL

DESCRIBE LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS EN CADA PUESTO

PERMITE UN MEJOR PROGRESO PROFESIONAL

EL PROCESO DE CERTIFICACION ES VOLUNTARIO A CARGO DE INSTITUCIONES ACREDITABLES

SU COMPETENCIA SE ENFOCA DE ACUERDO A LA FUNCION DE NORMAS PARA EL TRABAJO

LAS COMPETENCIAS SE DEFINEN COMO RASGOS DE PERSONALIDAD, MOTIVACION, HABILIDADES SOCIALES O COGNITIVAS

MODELO DE ESTADOS UNIDOS

MEJORA EL ACCESO A SERVICIOS DE FORMACION PROFESIONAL.

SE IDENTIFICAN MEDIANTE INVESTIGACION DE TRABAJADORES Y GERENTES

CONFORMA UNA MANO DE OBRA CALIFICADA

MODELO CANADIENSE

CONTRIBUYE AL MEJORAMIENTO DE LOS RECURSOS HUMANOS, DESARROLLO SOCIAL Y ECONOMICA DEL PAIS

SE DESARROLLAN MEDIANTE PROGRAMAS DE FORMACION PARA MEJORAR AREAS.