5, 6 & 7. ECONOMIC SECTORS
5. Rural and marine landscapes
7. Tertiary sector landscapes
6. Mining and industrial landscapes
Escoge uno de los siguientes temas y realiza en inglés un cartel informativo(cartulina). Después, exponlo en clase (de tres a cinco minutos) usando todo lo que puedas el inglés.
- La OPEP (Organización de Países Exportadores de Petróleo) y la crisis de 1973.- El desastre del Prestige en Galicia (Nunca mais)- El fracking. Aspectos positivos y negativos.- Chernobyl, 1986.- Fukushima, 2011.- Vida de las centrales nucleares.-Gestión de los residuos nucleares- Comparación de las fuentes de energía.- London Great Smog.- El origen de los movimientos ecologistas. Greenpeace.- Ejemplo de reconversión industrial: Bilbao, Detroit, Manchester...- Vertido en Aznalcóllar (Sevilla), 1998.- Nuevos paisajes industriales: Silicon Valley, California.- Fábricas europeas en el sudeste asiático. Causas y consecuencias de la deslocalización.
- Debate sobre la producción intensiva de productos ganaderos- El desastre de Bhopal (India)- La ingeniería genética de semillas. Transgénicos. Monsanto Company. - La deforestación del Amazonas y el cultivo de soja y palma.- El mar de plástico de Almería. Destino de la producción agraria. - El monocultivo del arroz en Asia monzónica.- La agricultura extensiva y mecanizada de los EE.UU.- El consumo de productos ecológicos. La barrera del consumo a bajo precio. - La FAO. - La reforestación en España.- La sobrexplotación de los mares y océanos. Los sistemas de cuotas y la acuicultura
TAREAS SIN EXPOSICIÓN (con procesador de textos a Classroom)
Tarea 1 : Escoge una planta de generación de energía y explica su localización,producción, funcionamiento y otros datos que consideres relevantes. Se tiene quepresentar con procesador de texto, con imágenes y gráficos.
Tarea 2. Grandes infraestructuras de transporte en el mundo. Investiga sobre una y presenta la información de manera atractiva.
5. Rural and marine landscapes
1. Realiza un esquema/resumen sobre los factores que condicionan la agricultura.
2. Determinan qué tipos de agricultura hay en función del riego y del número de productos que se cultivan.
3. En un cuadro comparativo, establece diferencias entre ganadería y agricultura extensiva e intensiva.
DEBATIMOS
4. Explica el mensaje de las viñetas.
ENGLISH. PART1. PRIMARY SECTOR
Vocabulary
- Own
- Drought
- Ownship
- Rent
- Yield
- Greenhouse
- Threat
- Livestock
- Forestry
- Hunting
- Damage
- Yield
- Depopulation
- Ferstiliser
- UN
- Hedgerow
1.Listen a definition and guess the word. 2. Page 13. Exercise 13. 3. Page 50. Exercise 24.
- Hunger
- Plot
- Shape
- Fallow
- Fence
- Smallholdings
- Large farms
- Dry
- Graze
- Irrigated
- Herds
- Fishing
- Available
- Boundary
5. Identifica las especies arbóreas. ¿Cuál de ellas es la originaria del bosque mediterráneo?
6. Answer the questions about forestry: a)Why are forest so important? b) Which raw material do they provide? c) Why are they being destroyed? d) How can we help to save them?
7. Define: pesca de altura, pesca de bajura, pesca de arrastre, caladero, acuicultura,sistema de cuotas pesqueras, trilogía mediterránea, denominación de origen, silvicultura.
6. MINING AND INDUSTRIAL LANDSCAPES
8. Pag53. Ex. 2 9. Enumera los problemas asociados a la minería. 10. Realizar un esquema sobre la minería y la energía en España
11. Create a mindmap about the energy sources.
12. Define Revolución industrail y diseña un cuadro comparativo sobre sus fases.
13. ¿Qué tipos de espacios industriales existen?
14. Contesta: a)¿Qué es la deslocalización? b) ¿Qué país es el más fuerte en industria?
Unit 7. The tertiary sector
15. Define sector terciario. A nivel general, ¿cómo se dividen los países del mundo en función del sector económico predominante en su población activa?
ENGLISH. PART 1
Vocabulary - Well-being - Highly specialised job - Low-skilled job - Load - Heavy/light - Fast/Slow - Carry - Safe/unsafe - Cheap/expensive - Environmentally friendly - Short/Long distance - Polluting - Luggage
Exercises 1. Compare transports (at least three sentences). 2. From your book: 2, 8, 10 and 12.
16. ¿Qué es el estado de bienestar? Comenta la viñeta de Forges.
17. Comenta estas dos gráficas siguiendo los pasos estudiados previamente. 18. Enumera los efectos negativos del turismo
19. ¿Qué son los bloques económicos? Pon dos ejemplos. Page 67, ex. 16.
20.OPINA ¿Por qué son indicadores de desarrollo la sanidad y la educación? ¿Consideras que son actividades que reflejan el estado de bienestar de un país? ¿Por qué?
ECONOMIC SECTORS
Marta M. Rivas Martí
Created on January 24, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Fill in Blanks
View
Countdown
View
Stopwatch
View
Unpixelator
View
Break the Piñata
View
Bingo
View
Create a Secret Code
Explore all templates
Transcript
5, 6 & 7. ECONOMIC SECTORS
5. Rural and marine landscapes
7. Tertiary sector landscapes
6. Mining and industrial landscapes
Escoge uno de los siguientes temas y realiza en inglés un cartel informativo(cartulina). Después, exponlo en clase (de tres a cinco minutos) usando todo lo que puedas el inglés.
- La OPEP (Organización de Países Exportadores de Petróleo) y la crisis de 1973.- El desastre del Prestige en Galicia (Nunca mais)- El fracking. Aspectos positivos y negativos.- Chernobyl, 1986.- Fukushima, 2011.- Vida de las centrales nucleares.-Gestión de los residuos nucleares- Comparación de las fuentes de energía.- London Great Smog.- El origen de los movimientos ecologistas. Greenpeace.- Ejemplo de reconversión industrial: Bilbao, Detroit, Manchester...- Vertido en Aznalcóllar (Sevilla), 1998.- Nuevos paisajes industriales: Silicon Valley, California.- Fábricas europeas en el sudeste asiático. Causas y consecuencias de la deslocalización.
- Debate sobre la producción intensiva de productos ganaderos- El desastre de Bhopal (India)- La ingeniería genética de semillas. Transgénicos. Monsanto Company. - La deforestación del Amazonas y el cultivo de soja y palma.- El mar de plástico de Almería. Destino de la producción agraria. - El monocultivo del arroz en Asia monzónica.- La agricultura extensiva y mecanizada de los EE.UU.- El consumo de productos ecológicos. La barrera del consumo a bajo precio. - La FAO. - La reforestación en España.- La sobrexplotación de los mares y océanos. Los sistemas de cuotas y la acuicultura
TAREAS SIN EXPOSICIÓN (con procesador de textos a Classroom)
Tarea 1 : Escoge una planta de generación de energía y explica su localización,producción, funcionamiento y otros datos que consideres relevantes. Se tiene quepresentar con procesador de texto, con imágenes y gráficos.
Tarea 2. Grandes infraestructuras de transporte en el mundo. Investiga sobre una y presenta la información de manera atractiva.
5. Rural and marine landscapes
1. Realiza un esquema/resumen sobre los factores que condicionan la agricultura.
2. Determinan qué tipos de agricultura hay en función del riego y del número de productos que se cultivan.
3. En un cuadro comparativo, establece diferencias entre ganadería y agricultura extensiva e intensiva.
DEBATIMOS
4. Explica el mensaje de las viñetas.
ENGLISH. PART1. PRIMARY SECTOR
Vocabulary
1.Listen a definition and guess the word. 2. Page 13. Exercise 13. 3. Page 50. Exercise 24.
5. Identifica las especies arbóreas. ¿Cuál de ellas es la originaria del bosque mediterráneo?
6. Answer the questions about forestry: a)Why are forest so important? b) Which raw material do they provide? c) Why are they being destroyed? d) How can we help to save them?
7. Define: pesca de altura, pesca de bajura, pesca de arrastre, caladero, acuicultura,sistema de cuotas pesqueras, trilogía mediterránea, denominación de origen, silvicultura.
6. MINING AND INDUSTRIAL LANDSCAPES
8. Pag53. Ex. 2 9. Enumera los problemas asociados a la minería. 10. Realizar un esquema sobre la minería y la energía en España
11. Create a mindmap about the energy sources.
12. Define Revolución industrail y diseña un cuadro comparativo sobre sus fases.
13. ¿Qué tipos de espacios industriales existen?
14. Contesta: a)¿Qué es la deslocalización? b) ¿Qué país es el más fuerte en industria?
Unit 7. The tertiary sector
15. Define sector terciario. A nivel general, ¿cómo se dividen los países del mundo en función del sector económico predominante en su población activa?
ENGLISH. PART 1
Vocabulary - Well-being - Highly specialised job - Low-skilled job - Load - Heavy/light - Fast/Slow - Carry - Safe/unsafe - Cheap/expensive - Environmentally friendly - Short/Long distance - Polluting - Luggage
Exercises 1. Compare transports (at least three sentences). 2. From your book: 2, 8, 10 and 12.
16. ¿Qué es el estado de bienestar? Comenta la viñeta de Forges.
17. Comenta estas dos gráficas siguiendo los pasos estudiados previamente. 18. Enumera los efectos negativos del turismo
19. ¿Qué son los bloques económicos? Pon dos ejemplos. Page 67, ex. 16.
20.OPINA ¿Por qué son indicadores de desarrollo la sanidad y la educación? ¿Consideras que son actividades que reflejan el estado de bienestar de un país? ¿Por qué?