B1 ESTIBALIZ PEREZ NIRE PORTFOLIO DIGITALA

UBIDEAK B1: EBALUAZIOA

2023/2024

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA BEGOÑAZPI IKASTOLA

Sarrera

Domina

2. modulua

3. modulua

1. modulua

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

SARRERA

Izen-abizenak: Estibaliz Perez.Funtzioa ikastolan: irakaslea.

Kaixo guztioi!Estibaliz Perez naiz, Begoñazpi Ikastolako irakaslea. Lau urte daramat Ikastola honetan eta DBHn eta Batxillerren Gorputz Hezkuntzako irakasgaia ematen dut. Horrez gain, aurten, DBH1Bko tutorea naiz. Ikastaro honekin, arlo digitalean gauza berriak ikastea eta hezkuntza munduan teknologiaren eta digitalizazioaren alde positiboak praktikan jartzen ikastea espero dot.

Info

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

1. MODULUA: EBALUAZIO HEZITZAILEA

• Ikas-egoera

• Ebaluazioaren izaera

• Faseak

• Tresna digitalak

• Atzeraelikadura

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

Ikas-egoera

DBH4 ikasleak "Ikasleen saioa sortzen" ikas-egoera burutzen ari dira Gorputz Hezkuntzako ikasgaian. Gai honetan, ikasleek, gai bat pentsatu behar dute eta gai horretako saio bat sakonki garatu behar dute gero kideen aurrean bideratzeko.

Ikas egoera honek "Gaitasun pertsonala, soziala eta ikasten ikastekoa" eta "Kontzientzia eta adierazpide kulturalerako gaitasuna" konpetentziei zuzenduta dago.

Gai honetarako hurrengo ebaluazio irizpidea hartuko da kontuan:- Gorputz hezkuntzako saio baten sorkuntzan honek dituen atalak eta ezaugarriak identifikatzea eta garatzea, helburuak zehaztuz, ekintzak sekuentziatuz eta jarraitutako prozesua eta lortutako emaitza baloratuz.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

EBALUAZIOAREN IZAERA

Konpetentziala

Etengabekoa

Kooperatiboa

Pertsonalizatua

Konpetentzia ezberdinetan ebaluatuko da, hezkuntzako arlo ezberdinak berenganatzera bideratuta.

Gaia osoan zehar ebaluazio-froga ezberdinak egingo dira, ez soilik ebaluazio finala.

Ikasle bakoitzaren beharretara egokituta egongo da.

Ebaluazio ezberdinak egingo dira:-Koebaluazioa -Autoebaluazioa -Heteroebaluazioa

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

FASEAK

SUMATIBOA

FORMATIBOA

HASIERAKOA

Gaiaren amaieran ikasleek zer ikasi duten ikusteko. Horretarako Google Formularios erabili dezakegu.

Gaian zehar ikasleek izaten ari duten ikaskuntza eta lana neurtzeko eta ahuleziak eta indarguneak identifikatzeko da. Horretarako CoRubrics bat erabili dezakegu.

Ikasleek saio bat sortzen hasi aurretik hauek dituzten aurrezagutzak ikusteko da. Horretarako kahoot bat erabili dezakegu.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

EBALUATZEKO TRESNAK

KOEBALUAZIOA

AUTOEBALUAZIOA

HETEROEBALUAZIOA

Ikasleek sortutako saioak aurkeztu genially edo PPT baten bitartez

Taldeko kideen lana baloratzeko CoRubrics bitartez egin dezakete.

"Ikasleen saioa" ikas-egoeran norberaren lana ebaluatzeko Google forms bat bete dezakete.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

ATZERAELIKADURA

IKASKUNTZA HELBURUAK PARTEKATU: "Ikasleen saioa sortzen" gaiaren helburua eta lorpen adierazleak partekatu. EBIDENTZIAK JASO ETA INTERPRETATU: Ikas-egoeraren eta ebaluazio-tresnak hausnartu. ERABAKIAK HARTU: Ikasleen indargunean eta ahuleziak identifikatu, konpetentzia espezifikoak lortu ahal izateko. KOMUNIKATU: komunikatu lortutako emaitzak. IKASKUNTZA ARRAKALA ITXI: Konpetentzia espezifikoa eskuratu dituela igarri.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

2. MODULUA: Autoebaluazioa eta ko-ebaluazioa

2. DOKUMENTUA

1. DOKUMENTUA

-Ebaluazioaren emaitzen bilketa.

-Zer jarduera egingo den.-Zelan baloratuko den: autoebaluazioa eta ko-ebaluazioa.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

1. Dokumentua

• DBH3ko ikasleek Gorputz Hezkuntza ikasgaian, eskubaloiko lan teoriko bat egin behar dute talde lanean.
• Lana sortzeko hainbat aplikazio edo baliabide mota ezberdin erabili ahalko dituzte, hala nola bideoak, PPT, kahoot, etab.
• Lanaren azalpena ahoz eta moodlen egongo den dokumentu baten bitartez emango da
• Lana irakasleari moodletik bidali beharko diote.
• Ondoren sortutako lana besteen aurrean aurkeztu beharko dute.

• Behin lana bukatuta, CoRubrics baliabidearen bitartez, ikasleek haien eta talde kideen lanaren eta jarreraren inguruko autoebaluazioa eta ko-ebaluazioa beteko dute. Linka irakasleak moodlen jarriko du.

• Bai autoebaluazioan bai ko-ebaluazioan, ikasleek egindako lanaren eta jarreraren inguruko iruzkinak bete beharko dituzte.
• Plataforma eta ebaluazio honen bitartez, ikasleek lanarekiko beren buruaren pertzeptzioak eta beren kideen pertzeptzioak alderatu ahal izan dituzte, guztion feedback-a aztertuz.
• Horrez gain, irakasleak ikasleen emaitzak ikusi ahal izan ditu eta bakoitzaren lana aztertu.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

2. DOKUMENTUA

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

3. MODULUA: Atzeraelikadura ebidentziatu

ATZERAELIKADURA BIDEOTUTORIALA:

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

DOMINA

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA

Mila esker!

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

ESTIBALIZ PEREZ VALBUENA