CEIP VERGE DE LLUC

TEMPORALITZACIÓRECURSOS

DIMENSIÓ

Lideratge per a les pràctiques.

ESPAIS D'APRENENTATGE. UNA FINESTRA OBERTA AL BENESTAR

CATEGORIA

Diversitat cultural i ètnica. Diversitat de capacitats i NESE. Diversitat lingüística.

Visió equipdirectiu

ACCIONS

rol equip directiu

EVIDÈNCIESD’ÈXIT

AVALUACIÓ IsostenibILITAT

participació de la cOMUNItat

ACCIONS

curs 2013/14

INIC I DEL CANVI A INFANTIL

a partir del curs 2017/18

Escoltar les necessitats del professorat. Confiar en les idees que ens dona l’equip docent. Visites a altres escoles, iniciar formació. Temps i preparació per als espais. Iniciar poc a poc. 3 dies algunes franges de l’horari lectiu. Poc a poc es va anar ampliant a més franges i temps dedicat.

EL CANVI S'INSTAURA A TOTA L'ESCOLA

curs 2014/15

Amb el suport de l'etapa de primària es comença a implantar la metodoogia a primer cicle.

INICI DEL CANVI A primer cicle

Durant l'estiu, amb el suport de les mestres que continuarien el curs vivnent (en aquell moment hi havia molta inestabilitat al claustre) es decideix preparar els espais a tota primària. A partir d'aquí es fa promoció entre els mestres per que puguin incorporar-se nous mestres interessats en aquesta metodologia.

ESPAIS D'APRENENTATGE. UNA FINESTRA OBERTA AL BENESTAR

TEMPORALITZACIÓRECURSOS

Organitzaciódel dia a dia

horari actual

PRESENTACIÓ DE L'ESCOLA

EL TREBALL DE LA CONVIVÈNCIA A L'ESCOLA

els espais d'aprenentage

1

2

ESPAIS D'APRENENTATGE. UNA FINESTRA OBERTA AL BENESTAR

Visió equipdirectiu

3

4

5

6

Afavorir el benestar emocional i priscolôgic.Proporcionar seguretat afectiva, grup i adults de referència.

Incorporar el joc com eina cap a l'aprenentatge.Proporcionar experiències sensorials i exploratòries.

Aconseguir un aprenentatge experiencial i interactiu

Reduis ràtios i fer agrupaments més flexibles que ho permetin

Posar a disposició de mestres i alumnes espais i propostes motivadores que convidin a l'aprenentatge.

Oferir una educació totalment respectuosa amb l'infant i les seves famílies.

Necessitats que creen objectius i finalitats impulsores del canvi

ESPAIS D'APRENENTATGE. UNA FINESTRA OBERTA AL BENESTAR

rol equip directiu

Canvi de mirada radical amb l'objectiu de canviar el Pla d'Acció a la Diversitatperquè estigui inclòs dins l'ADN de l'escola al Projecte Educatiu de Centre

PAD PEC

• Acompanyament mestres nouvinguts.

• IMPLICACIÓ. Treball de totsl'equip per mantenir el projecte De centre.

• Cuidar-nos. Acompanyament emocional als mestres. Dinàmiques de benestar.

• Registre propostes i programacions.

Escoltar al Claustre: què observen i què necessiten?

ESPAIS D'APRENENTATGE. UNA FINESTRA OBERTA AL BENESTAR

EVIDÈNCIESD’ÈXIT

• Anuari de l'educació 2021. L'escola CEIP Verge de Lluc al carrer.

• Anuari de l'educació 2022. Verge de Lluc, una escola per a tothom.

• Bones pràctiques en entorns pedagògics de la UIB.

ESPAIS D'APRENENTATGE. UNA FINESTRA OBERTA AL BENESTAR

AVALUACIÓ IsostenibILITAT

• Avaluació de l’eficàcia, seguiment.
• Mecanismes de millora contínua.

• Observació entre iguals.

Mecanismes de millora continua.

Avaluació de l'eficàcia, seguiment dels aprenentatges.

• Model d'informes petites.

• Model d'informes mitjans i grans.

• Un exemple de pla de feina a mitjans.

• 7h trimestrals dedicades a parlar d'infants amb tota la comunitat.

• Autoavaluació dels espais.

• Avaluació de propostes DUA.

• Qüestionaris de valoració mestres nouvinguts

• Qüestionaris de valoració famílies

ESPAIS D'APRENENTATGE. UNA FINESTRA OBERTA AL BENESTAR

participació de la cOMUNItat

La relació amb les famílies és un dels eixos clau del centre i pren forma a través de diverses activitats. L'objectiu és que les famílies siguin part activa del dia a dia de l'escola.

ESCOLA

FEIM PINYA

AFA

L'Associació de Famílies d'Alumnes de l'escola organitza xerrades informatives, un cafè tertúlia que promou l'aprenentatge de la llengua catalana, la germanor i coneixença entre les famílies, també participa col·laborant en activitats puntuals de l'escola.

La participació al programa PROA+ ens ha permés oferir recursos com: servei de psicología per a les famílies, tallers de psicomotricitat terapèutica, escursions, extraescolars de teatre i batucada...

Començà l'any 2004. Plataforma liderada per serveis socials i en la qual participen entitats i associacions del barri. Organitzen activitats i celebracions al barri. Cafè tertúlia amb les famílies de l'escola i professionals de diferents àmbits.

Escola oberta a les famílies en les celebracions puntuals i també en el dia a dia. Les famílies participen de les activitats dels espais d'aprenentatge. A la Comunitat de Petits poden assistir per compartir una estona amb els seus infants. També participen activament a algunes de les comissions fent feina conjunta mestres i famílies.