CEIP MOLÍ D’EN XEMA

TEMPORALITZACIÓRECURSOS

DIMENSIÓ

Lideratge:

1. per a la cultura: la partiicpació de la família a l'escola fa que sigui possible dur endavant el nostre PEC i sobretot que compartiguem els mateixos valors per tal que l'escola sigui el més inclusiva possible.
2. per a la política: cal que hi hagi un bon lideratge en quant a l'organització ja que són bastants els espais de participació de les famílies i al ser un centre tant gran cal que hi hagi un objectiu clar, un anàlisi previ, una implicació per part dels agents implicats i una bona organització que ho faci possible.
3. per a les pràctiques: considerem que el fet que les famílies participin en el nostre dia a dia, implica una millora de l'èxit educatiu dels infants.

JUNTS FEIM ESCOLA

CATEGORIA

• Diversitat cultural i ètnica
• Diversitat familiar

Visió equipdirectiu

• Què volem aconseguir partint de la necessitat detectada? Volem aconseguir que famílies i escola vagin de la mà, oferir espais de participació de les famílies, que les famílies es sentin part important de l'escola i que tota la comunitat educativa compartiguem els mateixos valors que faran possible una escola inclusiva.

ACCIONS

rol equip directiu

• Com s'ha liderat la millora en matèria d'inclusió?

Com a part imprescindible del lideratge, cal que l'equip directiu aposti per una escola inclusiva i tengui clar els objectius. Aquests objectius han d'estar present en el pla estratègic de centre que cal que tota la comunitat educativa el conegui. Després cal que es duguin a terme diferents accions on s'impliqui tota la comunitat educativa i cal que aquestes es marquin dins la PGA per tal que es puguin avaluar en la Memòria.

EVIDÈNCIESD’ÈXIT

AVALUACIÓ IsostenibILITAT

participació de la ctat